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（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。3.2.3

认识100003.2

10000以内数的认识三

万以内数的认识认识计数单位“万”，明确万以内的数位顺序表。(重点)认识10000，知道“10个一千是一万”。(难点)学习目标

说一说：读数时要注意什么？从高位起按顺序读。回顾复习那比1000大的数要怎样读、写呢？这节课我们学习读、写10000以内的数。中间有一个0读作“零”，末尾不管有几个0都不读。(教材P49例6)探索新知610个一是1个十。探索新知10个十是1个百。探索新知10个百是1个千。一千一千地数，多少个一千会再产生一个新的计数单位？探索新知探索新知10个千是1个万。写作：10000读作：

一万探索新知一万想一想：100个百是多少？探索新知我们已经认识了五个数位。10个一是十说一说你已经认识了哪些数位。数位顺序表个位十位百位千位万位……10个十是一百10个百是一千10个千是一万1.一千一千地数，10个一千是一万。2.在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。认识计数单位“万”及数位顺序表：探索新知说出右图所表示的数、在个位上再拨一颗珠子后，这个数是多少？(教材P49做一做)随堂小练做一做右图表示9999。在个位上再拨一颗珠子后，这个数是10000。1.

填一填。当堂检测（1）在数位顺序表中，从右边起第三位是（

）位，

第四位是（

）位，第四位是（

）位。（2）一个四位数的最高位是（

）位。百千千万2.

当堂检测现在是()千()百()十()，再在个位拨上()颗珠子就是一万。九九九3千位百位十位个位万位七学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结通过本节课的学习，我们认识了计数单位“万”。②

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