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文档简介
（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、
核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。状元成才路R·二年级数学下册连环画分享会数学连环画状元成才路情境导入同学们，喜欢看连环画吗？像这样把一个故事用多幅画展现出来，叫作连环画。探索新知下面是小东画的连环画。小猫一家到超市买罐头。它们买了11个罐头，高兴地回家了。它们每天吃5个罐头。够吃几天？11÷5=2（天）……1（个）小猫一家2天会吃掉几个？小组合作：1.说一说：小东的连环画讲了一个什么样的故事。2.找一找：故事中包含了什么数学知识。按顺序一格一格地找可以避免重复和遗漏哦。他用6幅画讲了小猫买罐头、吃罐头的故事。还标了画的顺序……故事里有除法问题……有余数的除法问题乘法问题5×2=10（个）连环画里藏着这么多数学知识呢！用四格画（或多格画）的形式，结合数学知识讲述一个完整的故事，就是数学连环画。活动要求：1.小组内交流分享各自收集的数学连环画。2.每组推选1名代表，向全班展示分享。3.要求：说出讲了一个什么样的故事，用了几幅画，包含了什么数学知识；语言流畅，声音洪亮。加法运算减法运算除法问题你喜欢这样的数学
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