（新教材）2026人教版二年级下册数学 第4课时 认识算盘 课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。状元成才路万以内数的认识三R·二年级数学下册认识算盘情境导入猜谜语一座城，四面墙，一群珠宝里面藏，如用小手拨一拨，劈里啪啦连声响。谜底：算盘你知道吗？实物记数（如石子、绳结）563算筹摆珠子算盘我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。七珠算盘后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠，4个下珠。五珠算盘探索新知算盘可以帮助我们数数和记数。框梁档上珠下珠一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。算盘歌一把算盘四边框，中间长长就是梁。颗颗算珠档上藏，下珠往上上往下。记数之时轻轻拨，下珠上珠要靠梁。楼下一珠表示一，楼上一珠把五当。拨珠拇指食指中指点击图片播放视频要开始拨珠了，看到这个算盘你有什么想法？算盘的珠子应该离开梁，都靠框。清盘接下来拨“1”，想一想在哪里拨“1”？个位十位百位千位个位十位百位千位一个一一个十一个百五个一五个十五个百一个一不同的珠子在不同位置，表示的含义不同。定位算盘的基本操作方法清盘定位拨珠任务一：从1拨到9。个位12345怎么表示呢？5个位5个位哪种表示更好呢？以一当五任务一：从1拨到9。个位5678910如何拨呢？个位10个位10个位10哪种表示更好呢？满十进一任务二：1.拨出20、30、40、50、60、70、80、90。个位任务二：1.拨出20、30、40、50、60、70、80、90。个位100如何拨呢？任务二：2.继续从100拨到1000。任务三：在算盘上拨出2458。个位十位百位千位2458个位十位百位千位2458先定位，再拨珠。想一想：在算盘和计数器上拨数有什么相同点和不同点？相同点：数位顺序都一样，都是按各个数位上是几来拨数。不同点：计数器上一颗珠子表示1，算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。在算盘上拨出下面各数。1【课本48页做一做第1题】巩固练习十七一百八十三千八百九十二六千十七个位一百八十个位三千八百九十二个位六千个位说出下面各数的组成，并在算盘上拨出来。2【课本48页做一做第2题】三百六十四六百二十由3个百，6个十和4个一组成。364个位由6个百和2个十组成。620个位八千零五十九七千零八十由8个千，5个十和9个一组成。8059个位由7个千和8个十组成。7080个