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（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。状元成才路有余数的除法一R·二年级数学下册有余数除法的竖式计算（2）复习回顾按要求摆一摆，并把摆的结果用横式表示。（1）一共有12根小棒，每份5根，能摆几份？还剩几根？（2）一共有29根小棒，平均分成9份，每份几根？还剩几根？12÷5=2（份）……2（根）29÷9=3（根）……2（根）12÷5=2（份）……2（根）29÷9=3（根）……2（根）你能把下面的横式写成竖式的形式吗？21025123272929探索新知43÷7=……你打算怎样计算呢？7和几相乘的积接近43，并且小于43？想：43里最多有几个7？43÷7=……743商5行吗？5358余数8比除数7大，说明还能再分。注意：余数要比除数小。43÷7=……743商6行吗？64216乘7的积42接近43且小于43，商6合适。6143÷7=……743商7行吗？7497乘7的积49比43大，说明商大了。除数和商的乘积要比被除数小。43÷7=……743①想：7×（）<436②乘：7×6=42642③减：43－42=11④比：1<7想口诀时，积最接近被除数但不能超过被除数。试商中出现了其他情况就要调商。余数比除数大时，商要调大；不够减时，商要调小。归纳总结1【课本15页做一做第1题】巩固练习26÷4=……59÷7=……426759想：26里最多有()个4。6624262想：59里最多有()个7。8856383直接写出下面各题的商。2【课本15页做一做第2题】535655818976怎样能很快想出商？7928做一根长跳绳要用7米绳子。用65米长的绳子最多可以做多少根长跳绳？还剩多少米？3【课本15页做一做第3题】65÷7=9（根）……2（米）9632765口答：用65米长的绳子最多可以做9根长跳绳，还剩2米。通过这节课的学习，你有什么收获？课堂小结43÷7=……743642161

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