2026年黑龙江省哈尔滨市高职单招语文考试试题及答案

2026年黑龙江省哈尔滨市高职单招语文考试试题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.蓬勃（péngbó）

B.程序（chéngxù）

C.瓶颈（píngjǐng）

D.沁园春（qìnyuánchūn）答案：D

解析：A项“蓬勃”应读作péngbó，正确；B项“程序”读作chéngxū，而非xù；C项“瓶颈”应读作píngjǐng，而非jǐng；D项“沁园春”读作qìnyuánchūn是正确的。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.一针见血

B.喜出望外

C.持之以恒

D.专心致志答案：D

解析：A项应为“一针见血”；B项应为“喜出望外”；C项应为“持之以恒”；D项“专心致志”书写正确。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他虽然身体虚弱，但意志坚强，______这项工作。

A.依然坚持

B.仍然继续

C.依旧坚持

D.仍旧坚持答案：A

解析：“依然”表示仍然，多用于事物保持原状或某种状态；“坚持”与“继续”搭配时，“坚持”更符合语境。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.他昨天去学校，今天又去学校了。

B.她穿着一件红色的衣服。

C.因为他努力学习，所以成绩进步很快。

D.我们要防止不犯错误。答案：C

解析：A项句式重复，应删除“学校”；B项“衣服”是泛指，不能与“一件红色”搭配；D项“防止不犯”语义矛盾。5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.他喜欢读书，还喜欢写诗。

B.学校的规章制度：上课铃响后，学生应当立即进入教室。

C.我的家乡在黑龙江，哈尔滨。

D.他告诉我们：“我们要好好学习。”答案：A

解析：B项冒号使用错误，“规章制度”后应使用破折号或引号；C项“黑龙江”“哈尔滨”是地名，应使用顿号；D项引号应为引号，需检查引号是否闭合。6、下列词语中，没有错别字的一项是（

）

A.蓬勃

B.程序

C.品格

D.沁园春答案：C

解析：A项“蓬勃”正确；B项“程序”正确；C项“品格”正确；D项“沁园春”正确，但题干为错别字题，应选不存在错别字的一项，故C项为正确。7、下列句子中，“把”字句和“被”字句转换不正确的一项是（

）

A.小明把书包丢在教室了→书包被小明丢在教室了

B.老师把作业收走了→作业被老师收走了

C.他把病治好了→病被他治好了

D.公司把项目承包给了我们→项目被公司承包给了我们答案：D

解析：D项不正确，因为“承包”作为动词，不能直接后接“给”字结构。其他选项均正确。8、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（

）

A.这个问题实在令人深恶痛绝。

B.他总是不自量力，结果吃亏上当。

C.她的歌声清澈婉转，令人如痴如醉。

D.今天天气晴朗，非常适合出游。答案：C

解析：A项“深恶痛绝”用于形容对坏事极度厌恶，不适合形容问题；B项“吃亏上当”搭配不当；C项“清澈婉转”形容歌声恰当；D项“适合出游”用词正确，但题目问的是“加点词语使用恰当”，所以C项为正确。9、下列句子中，没有歧义的一项是（

）

A.他看见三个人在讲话。

B.那个外国人昨天来过。

C.说他今天有事。

D.她的弟弟和妹妹一起去看了电影。答案：B

解析：A项“三个人”可能指“三个”与“人”之间的歧义；C项“说他”易产生歧义；D项“弟弟和妹妹”可能被理解为“弟弟与妹妹”；B项无歧义。10、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.哈尔滨是一座美丽的城市，地处北纬45°，东经126°。

B.这个句子，“结构”很清晰。

C.他每天早起读书、听广播、看新闻。

D.今天天气晴朗，适合出门散步。答案：A

解析：B项引号使用错误；C项顿号使用是否正确需具体看句子；D项“适合”后不需逗号。A项正确地使用了度数符号和句号。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

李明是个普通的高中生，平时对学习要求不高，成绩一般。但自从他上了高三，压力陡增，成绩开始下滑。他开始晚上熬夜复习，白天上课也不专心，时常走神。老师发现后，多次找他谈话，劝他要调整作息，提高效率。李明听从老师的建议，改变了学习方式，成绩逐步提升。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)文中“压力陡增”指的是（

）

A.家庭压力

B.学习负担加重

C.身体疲劳

D.社交压力答案：B

解析：文中没有提及其他压力来源，“压力陡增”指的是问题的主旨，即学习负担加重导致压力。最后段中“成绩逐步提升”说明（

）

A.李明更容易掌握了

B.李明努力了

C.李明方法更科学了

D.李明变得更聪明了答案：C

解析：成绩提升是因为“改变了学习方式”，说明方法更科学。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：李明在高三学习压力增大后成绩下滑，通过调整作息和提高学习效率，成绩逐步提升。

解析：通过抓住时间（高三）、起因（压力陡增）、经过（改变学习方式）、结果（成绩提升）进行概括。13、简答题：分析文中“老师发现后，多次找他谈话，劝他要调整作息，提高效率”的作用（5分）

答案：这句话表现了老师对李明的关心，并引导他思考学习方法，推动情节发展。

解析：通过老师的反应展示人物性格，同时为后文李明改变学习方式埋下伏笔。14、简答题：结合文章谈谈你对“方法比努力更重要”的理解（10分）

答案：李明原本非常努力，但成绩下滑，后来通过调整学习方法，成绩逐步提升。这说明良好的方法能提升学习效率，而盲目努力未必有效。

解析：文章通过李明的变化说明方法的重要性，比起简单的努力，科学、合理的方法更能起到作用。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)节：______

(2)以：______

(3)远：______答案：(1)节：节制；(2)以：用来；(3)远：远大

解析：“节”在此句中意为节制；“以”为介词，表示“用来”；“远”通“远大”。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)静以修身

(2)非宁静无以致远答案：(1)以宁静修养自身；(2)没有宁静就无法达到远大目标

解析：(1)“静”指平静、宁静；“以”表示“用来”；“修身”意为修身养性。(2)“非……无以……”结构读作“没有……就无法……”。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：文章启示我们应注重修养与节俭，保持内心的平静以达到远大目标。

解析：通过文言文提取观点，并概括生活启示，强调修身养德的重要性。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《登鹳雀楼》王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。18、单项选择题（3分）

下列对这首诗的理解，正确的一项是（

）

A.作者借助山和黄河表达对祖国山河的热爱

B.诗歌表现了诗人豁达开朗的心情

C.诗人借登高望远，表达了对前路的期待

D.诗歌借登高望远，表达了高瞻远瞩、志向高远的思想感情答案：D

解析：诗歌中的“欲穷千里目，更上一层楼”体现出高瞻远瞩、追求更高目标的寓意。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人积极向上、不断追求更高目标的豪迈情感。

解析：通过分析诗歌意境和结尾“更上一层楼”表现了诗人乐观进取的情怀。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：春日是阳光明媚的季节。

仿写：______是______的季节。答案：秋天是金黄灿烂的季节

解析：仿写需保持句式一致，突出季节特征。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展：______。答案：春天来了，万物复苏，百花齐放，大地披上了新装，小草从泥土中探出嫩芽，柳树抽出了新枝，人们纷纷走出家门，感受生机勃勃的季节。

解析：扩展需丰富多彩，体现出“春天”的特点和变化。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：

李明进入高三后，学习压力加大，经常熬夜复习，成绩却逐渐下滑，后来他在老师建议下调整学习方式，成绩稳步提升。答案：李明高三压力大，成绩下滑，调整方式后稳步提升。

解析：语段压缩时要保留关键信息，尽量简略。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份通知要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

各位同学：

为了提高大家的学习效率，学校决定从下周起开展“每日读书十分钟”活动。请同学们每天晚饭后抽十分钟阅读，希望你们在书香中收获知识和快乐。

特此通知。

哈尔滨市某中学

2026年3月10日解析：该通知内容完整，格式正确，语言得体，符合应用文写作的基本要求。24、大作文：材料作文（40分）

题目：有人说“读书破万卷，下笔如有神。”请结合实际，谈谈你对这句话的理解。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

读书破万卷，下笔如有神

“读书破万卷，下笔如有神”是唐代诗人杜甫的名言，意思是多读书可以使人写作如神。古人说“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”，都说明读书的重要性。在现实生活中，我深刻体会到这一点。记得有一次，我准备参加演讲比赛，主题是“责任”。我没有任何经验，心里非常紧张。但通过阅读大量关于责任的书籍，我对责任有了更深的理解，也有了更多的素材。最终，我站在台上，自信地完成了演讲。比赛结果出乎意料，我取得了好成绩。读书，让我增长了见识，拓宽了视野，提升了表达能力。它不仅丰富了我的知识，也让我在写作时有了更多的灵感，下笔更加流畅。我学会用不同的思路去表达相同的思想