2026年湖北宜昌市中考语文试题（附答案）

2026年湖北宜昌市中考语文试题（附答案）考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列加点字的读音正确的一项是______

A.拘泥（ní）

B.炽热（zhì）

C.谙熟（yīn）

D.纷繁（fēn）(2)、下列词语中没有错别字的一项是______

A.奔驰

B.谦虚

C.真相

D.溥博(3)、下列句子中没有语病的一项是______

A.我们要努力学习，提高自己的技能和知识水平。

B.在老师的帮助下，他终于克服了困难并取得了成功。

C.这次考试我的成绩提高了，是由于刻苦学习的结果。

D.由于天气恶劣，所以导致活动取消。(4)、下列标点符号使用正确的一项是______

A.他送给我的礼物是：一本小说和一支钢笔。

B.我们要学习鲁迅先生的“横眉冷对千夫指”和“俯首甘为孺子牛”的精神。

C.这个问题，我也不太清楚。

D.他喜欢读书，尤其是《红楼梦》《水浒传》《三国演义》这些书。(5)、下列句子中使用修辞手法正确的一项是______

A.风筝在天空中飘摇，像一个孤单的灵魂。——比喻

B.他跑得比兔子还快。——夸张

C.看到这幅画，我仿佛置身于仙境。——拟人

D.蝴蝶飞过花丛，犹如一把五彩斑斓的伞。——拟物(6)、下列文学文化常识表述正确的一项是______

A.蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。

B.《西游记》作者是吴承恩，是明代“四大名著”之一。

C.《岳阳楼记》作者是范仲淹，选自《范文正公集》。

D.《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文，表达了对朝廷的忠诚。2、名篇名句默写（10分）

(1)、补写出下列句子的空缺部分。

《论语》中表达学习和思考关系的句子是：__________，__________。(2)、写出《木兰诗》中表现木兰战功赫赫、不计名利的句子：__________，__________。(3)、《过零丁洋》中表达诗人对国事的担忧和对自身命运的感慨的句子是：__________，__________。(4)、诗词中表达诗人对故乡思念之情的句子是：__________，__________。(5)、写出《天净沙·秋思》中的句子：枯藤老树昏鸦，__________，__________。3、语言综合运用（8分）

(1)、请用一组恰当的比喻描写“春雨”。

__________(2)、请根据下面材料，写出你对“责任”的理解。

材料：一个社会的文明程度，往往取决于成员的责任感。(3)、请修改下面句子的语病：

他和我，都去参观了这个博物馆，而且我们还看到了很多珍贵的文物。(4)、请将下列句子重组为一个复句。

下雨了。我不得不回家。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

(1)、阅读下面这首诗，完成题目。

《江雪》—柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？(2)、下列对诗句的赏析错误的一项是______

A.“千山鸟飞绝”表现出空旷、孤独的意境。

B.“万径人踪灭”渲染出寂静、寂寥的氛围。

C.“孤舟蓑笠翁”表现出诗人孤独的形象。

D.“独钓寒江雪”暗示诗人对世俗的厌恶和超然脱俗的情怀。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言语段，完成题目。

《鱼我所欲也》选段

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也；生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(1)、解释下面加点字的意思：

①二者不可得兼（兼：______）

②所恶有甚于死者（恶：______）(2)、用现代汉语翻译下面句子：

舍生而取义者也。(3)、下列句子中不符合文段主旨的一项是______

A.不应该为了小利而放弃大义。

B.在生死面前，义是比生命更重要的价值。

C.一个人应当有坚定的立场和选择。

D.用鱼和熊掌比喻生命和义的关系。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下列现代文，回答问题。

材料：

在现代社会，教育不仅仅是传授知识，更应该注重学生的品德培养。教育的目的不仅是让学生学会做事，更是学会做人。只有具备良好品德的人，才能在社会中立足，做出有益于社会的事情。(1)、请用自己的话概括材料的中心意思。(2)、材料中“学会做人”这句话的作用是什么？(3)、请写出你对“品德”重要性的理解。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下列文学作品，回答问题。

材料：

秋风起，落叶飘，天空变得格外清澈。小明站在操场上，望着远方，心中充满了遐想。他想到童年时和伙伴们在田野间奔跑的情景，想到初中时与同学们一起完成的课题，想到父母在晚饭后陪他读书的时光。这些回忆，如同影片一般在他脑海中闪现，让他感慨万分。(1)、请用一个比喻句描述“回忆”。(2)、文中“这些回忆”指的是哪些内容？请简要概括。(3)、从描写方式看，文段主要运用了哪种描写手法？三、名著阅读（10分）阅读下列名著内容，回答问题。

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的科普巨著，通过细致的观察和记录，揭示了昆虫世界的奥秘。书中对昆虫的描述生动形象，富有科学精神与人文关怀，被誉为“昆虫的史诗”。(1)、请写出《昆虫记》的作者是谁？(2)、下列不属于《昆虫记》中描写昆虫的一项是______

A.蜜蜂

B.蜘蛛

C.蚂蚁

D.蝴蝶(3)、文段中“昆虫的史诗”指的是什么？四、写作（40分）题目：生活，是一本厚重的书，每个人都是自己的作者。请以“生活是——”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)A

(2)C

(3)B

(4)D

(5)A

(6)D

2、(1)学而不思则罔，思而不学则殆

(2)将军百战死，壮士十年归

(3)人生自古谁无死，留取丹心照汗青

(4)举头望明月，低头思故乡

(5)小桥流水人家，古道西风瘦马解析：

1、(1)拘泥（ní）正确，其他选项均有读音错误。

(2)“溥博”是错别字，正确应为“博大”。

(3)“克服了困难并取得了成功”语序合理，无语病。

(4)句末用句号符合规范。

(5)“风筝在天空中飘摇，像一个孤单的灵魂”是比喻。

(6)《出师表》作者是诸葛亮，正确。2、以上名篇名句默写内容均出自原文，无遗漏。3、(1)比喻句示例：春雨像轻柔的纱，轻轻地覆盖着大地。

(2)理解：责任是一个人对社会、对他人、对自己的承诺与担当。

(3)修改：他和我一起去参观了这个博物馆，而且看到了很多珍贵的文物。

(4)重组：下雨了，我不得不回家。解析：

(1)语言流畅，比喻贴切。

(2)句子表达了责任的重要性，观点明确。

(3)原句“由于天气恶劣，所以导致活动取消”中，“由于”和“所以”重复，应删去其一。

(4)原句分为两个独立分句，重组后形成因果关系复句。二、阅读理解答案：

（一）古诗词鉴赏

(1)、描绘了一幅清冷、孤寂的冬日江边图景，表达了诗人孤独、坚毅、超然的情感。

(2)、C解析：

(1)、诗中“千山鸟飞绝”“万径人踪灭”渲染了寂静的环境，“孤舟蓑笠翁”“独钓寒江雪”则体现了诗人独处一隅、坚持信念的形象。

(2)、C项“所恶有甚于死者”应为“所恶有甚于死者”，错误。（二）文言文阅读

(1)、①兼：同时拥有；②恶：憎恨

(2)、舍弃生命而选择道义的人。

(3)、B解析：

(1)、根据上下文，“兼”指同时拥有，“恶”是动词，意为憎恨。

(2)、直接翻译即可。

(3)、“所欲有甚于生者”指比生命更想要的事物，所以“舍生而取义者也”强调选择正义。B项表述错误，应为“比死亡更憎恶的事物”。（三）现代文阅读一：论述类文本

(1)、教育的目的是让学生不仅学会知识，更学会做人。

(2)、“学会做人”强调教育的终极目标，即培养有道德、有责任感的人。

(3)、略（合理即可）解析：

(1)、材料强调教育不仅仅是知识传授，还应注重品德。

(2)、“学会做人”与“学会做事”并列，说明两者同样重要。（四）现代文阅读二：文学类文本

(1)、回忆像一幅缓缓展开的画卷，记录着过去美好的瞬间。

(2)、童年时光、初中课题、父母陪伴。

(3)、主要运用了描写手法中的细节描写和景物描写。解析：

(1)、比喻句生动形象，符合要求。

(2)、文中具体提到了童年的快乐回忆、初中课题的完成和父母的陪伴。

(3)、“秋风起，落叶飘，天空变得格外清澈”属于景物描写，“想到童年……”则是细节描写。三、名著阅读答案：

(1)、法布尔

(2)、B

(3)、指《昆虫记》这部作品像史诗一样记