《小学六年级下册语文第四单元古诗三首（第三课时）》课件

第3课时10

古诗三首统编版语文六年级下册你喜欢竹子吗?古代诗人很欣赏竹子，为什么呢?竹子有哪些品质呢？今天我们就来学习郑燮的《竹石》。助学资料生平介绍：字克柔，号板桥，江苏兴化人。清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他的诗、书画均旷世独立，世称“三绝”。主要作品:诗歌《新竹》等，画作《兰竹芳馨图》等。

郑燮（1693—1765）字词乐园

焚（焚烧）我会写结构：上下结构

组词：

焚毁焚香心急如焚一场大火焚烧了许多树木。fén

部首：火

书写指导：“林”的第四笔和最后一笔捺变点。“火”的撇捺要舒展。点击播放造句：焚林中起火。识字方法字谜识字法锤摘苹果焚

凿络初读感知听朗读，想象怎样才能读出古诗的节奏？朗读时要读准确、读通顺，注意停顿，读出节奏感。

竹石

[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

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／扎根；生根。咬定青山不放松，立根原在破岩中。品读鉴赏指竹子深深地扎根在山岩里。诗意:竹子牢牢地抓住青山一点儿也不放松，它的根深深地扎在岩石缝中。

本来，原本，原来。裂开的山岩，即岩石的缝隙。咬定青山不放松，立根原在破岩中。拟人竹子的目标之明确竹子的意志之坚定咬定青山立根破岩竹子全貌竹根特写整体局部画之“形”拟人千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。诗意:经历千万种磨难与打击仍然坚韧挺拔，任凭你刮东南西北风，都不能让它动摇。折磨。打击。坚强有力。任凭。你。千磨万击还坚劲，“磨”“击”手段之残忍用心之险恶“千”“万”不达目的不罢休任尔东西南北风。竹子的姿态之豪迈对东西南北风的蔑视千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。托物言志这两句写竹子坚韧不屈，刚正不阿、不惧艰险、傲然独立的品格。诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。诗中哪些字词用得好？有什么样的表达效果？试举例说明。“咬”字用得好，充分表现了竹子顽强和坚韧的品格；“任”字用得好，生动、准确地写出了傲竹迎风而立的姿态。在了解诗人郑燮的坎坷经历后，再读全诗，你对《竹石》有没有更深的理解？《竹石》让人感受到岩石中生长的竹子不屈不挠的精神，联系诗人的坎坷经历，就能体会到诗人与竹子一样经受着“东西南北风”的“千磨万击”，仍然有“咬定青山”的坚定意志。《竹石》这首诗让你联想到哪些“不屈不挠”的人物？我想到了《红岩》中的革命烈士江姐……《竹石》通过描写竹子立根破岩、经受磨难的特点，赞美了它坚韧不屈、傲然独立的精神，表达了诗人刚正不阿的高尚情操和对当时恶势力绝不妥协的斗争意志。主旨概括板书设计托物言志竹石诗人以竹自喻竹形:挺立青山神:意志坚定刚正不阿铁骨铮铮教材习题解答有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。《马诗》:先熟读诗歌，圈出诗中描写的景物，如“大漠”“沙”“燕山”“月”，然后边读边想象边疆战场的景色和骏马驰骋的画面，最后熟读成诵。《石灰吟》:边读边圈出诗歌中的关键词，如“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”，然后结合石灰烧制的过程进行背诵。

《竹石》:先观察课本插图，再根据先写竹后言志的顺序梳理内容，最后熟读成诵。默写时，要注意诗人的朝代和名字，还要注意容易写错的字。

如“燮”可用“火言火又，上下结构”的顺口溜来记忆。“青山”不是“清山”，“立根”不是“立跟”，“坚劲”不是“坚颈”，“东西南北”不是“东南西北”。借助注释，说说下面诗句的意思。何当金络脑，快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。参考答案:什么时候我能给马戴上金络脑，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野!即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身清白留在人世间。经历千万种磨难与打击仍然坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风。《马诗》《石灰吟》《竹石》表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？这三首诗都是咏物诗，咏物诗多采用托物言志或借物喻人的方法，通过描写具体的事物来表达诗人的志向和情感，表现某种精神或品格。在学习时，我们可以通过边读边想象，将马的轻捷矫健、石灰的清白、竹的坚韧与诗人的形象融合在一起，还可以联系诗人的人生经历等来体会诗人高尚的精神品质和远大的志向。参考答案:《马诗》中，诗人借骏马驰骋疆场，表达了自己渴望建功立业的志向。《石灰吟》中，诗人借石灰的顽强不屈和清白正直，表达了自己不畏强权、不惧打压，甘愿用生命来维护清白的志向。《竹石》中，诗人借竹子的傲然独立，表达了自己刚正不阿、绝不妥协的志向。这三首诗都是咏物诗，在表达方法上都采用了托物言志，借事物来表达自己的人生志向。课后拓展梅兰竹菊四君子梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士。兰:空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。竹:筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。

菊:凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。随堂练习一、给画线的字注音。

郑燮()xiè二、联系上下文，选择加点字词的正确解释。2.任尔东西南北风。（）A.相信B.任凭C.不论.B千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。历经千万种磨难与打击仍然坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能让它动摇。三、用自己的话说说下面诗句的意思。一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。

√√√√二、读一读,选字组词。[络格洛]

(洛)阳方(格)脉(络)笼(络)[垂睡锤]

(锤)子铁(锤)下(垂)午(睡)三、查字典,填空。“凿”字用音序查字法,先查大写字母Z,再查音节záo,该字在字典中的解释有:①挖槽或穿孔用的工具;②穿孔,挖掘;③明确,真实。在“千锤万凿”中“凿”字的意思是

②

。下列词语中的加点字与“千锤万凿”中“凿”字意思相同的一项是(

)。

C四、选择。1.“燕山月似钩”中“钩”字的意思是(

)A.形状像钩子的。B.古代的一种兵器,形似月牙。C.悬挂或探取东西用的器具,形状弯曲,头端尖锐。D.研究,探寻。2.“要留清白在人间”中“清白”的意思是(

)A.明亮。 B.清楚,明白。 C.高尚的节操。 D.清秀白皙。3.下列诗句朗读停顿不正确的一项是(

)A.大漠沙/如雪,燕山月/似钩。B.何当/金络脑,快走/踏清秋。C.粉骨/碎身/浑不怕,要留/清白/在人间。D.咬定/青山/不放松,立根/原在/破岩中。BCA4.《竹石》这首诗题目中的“竹石”指的是(

)A.竹子的一种,坚硬得像石头。

B.石头的一种,上面有竹节的花纹。C.竹子和石头两种事物。

D.扎根在石缝中的竹子。D五、品读诗句,完成练习。1.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。(1)“等闲”的意思是平常。(2)“千锤万凿”说明了(

)A.开采石灰石很容易。 B.开采石灰石程序非常复杂。C.开采石灰石很艰难。 D.石灰石的来源很难找到。(3)用自己的话说一说这两句诗的意思。经过千锤万凿从深山里开采出来的石灰石,把烈火的焚烧看得平平常常。

C2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(1)对这两句诗的理解不符合诗人原意的一项是(

)A.这两句诗表现了竹子那顽强而又执着的品质。B.这两句诗表现了诗人不怕任何打击的硬骨头精神。C.这两句诗表现了革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。D.这两句诗写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(2)请用自己的话说一说这两句诗的意思。经历千万种磨难和打击仍然坚韧挺拔,不管你刮的是什么风。C六、选择。1.从这三首古诗的题目中,我知道这三首诗都是(

)。A.边塞诗

B.写景诗

C.状物诗

D.励志诗2.这三首诗在表达志向的方法上的共同特点是(

)。A.直抒胸臆 B.托物言志

C.借景抒情 D.情景交融CB七、课内阅读我最棒。马

诗[唐]李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。1.本诗中,作者描写的景物有大漠、月亮。2.本诗中,能体现作者感情的两句诗是“何当金络脑,快走踏清秋”。3.对“大漠沙如雪,燕山月似钩”理解正确的一项是(

)A.大漠上的沙子冷得像雪一样,燕山上空的圆月像钩子。B.大漠上铺了一层霜雪,月光照在上面反射出像银钩一样的亮光。C.大漠在月光下像铺了一层霜雪,燕山上空的弯月像钩子一样。

C4.本诗中,作者借马抒发的感情是(

)A.对边塞生活的向往与追求。B.希望自己像马一样拥有辉煌的前程。C.对国家未来的担忧。

D.渴望建功立业的豪情。5.下列诗句和“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用的修辞手法不一样的是(

)A.千山鸟飞绝,万径人踪灭。B.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。C.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。DA八、课外阅读我能行。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括[清]郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾