《综合性学习：奋斗的历程》课件

统编版语文六年级下册综合性学习课前导入

翻开我国百年激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这篇广袤的大地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。南湖红船南昌起义井冈山会师

奋斗的历程飞夺泸定桥地道战渡江战役开国大典活动目标1.能用学过的阅读方法，开展阅读分享会。2.能和同学一起搜集红色诗词，制作小诗集。3.能选择适合的材料与方式表达自己的心愿，并用修改符号自主修改不满意的地方。

你学过的阅读方法有哪些？

1.抓住关键句，把握文章的主要观点。2.关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质。3.查找相关资料，加深对文章内容的理解。

开展阅读分享会

4.体会场景、细节描写中蕴含的感情。5.关注主要人物和事件，把握文章的主要内容。6.了解故事的起因、经过和结果，把握文章的主要内容。

运用这些阅读方法读“阅读材料”。

阅读《毛主席在花山》提示：运用关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质和关注主要人物和事件，把握文章的主要内容的方法来阅读。①昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在怎么没动静了呢？②这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众生活。品读下面的句子，说说你从中体会到了毛主席怎样的内心和品质。这两句话让我们体会到了毛主席十分体察民情，他不仅为解放全中国的事业操劳着，还惦记着普通群众的日常生活。③毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”④毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试。”这两句话对毛主席的神态、语言、动作进行了描写，让我们体会到了他的平易近人、和蔼可亲。

《毛主席在花山》这篇课文写了毛主席请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子三件事。从这三件事中，我感受到了毛主席与群众心连心。1.运用“体会场景、细节描写中蕴含的感情”的方法来阅读《十里长街送总理》。

①天灰蒙蒙的，又阴又冷。

②夜幕开始降下来。③可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。下面的句子属于什么描写？在文中有什么作用？

这几个句子属于环境描写。通过描写阴冷的天气，渲染了悲哀的气氛，衬托人们沉痛的心情。天气寒冷，人们却一直在目送周总理的灵车，突出人们对周总理的不舍、敬爱和爱戴。2.运用“关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质”的方法阅读《十里长街送总理》。

好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。

这段话让我们从老人、青年、小孩子不约而同的动作中充分感受到了人们失去周总理的悲痛心情。《飞夺泸定桥》:可以用“体会场景、细节描写中蕴含的感情”或“了解故事的起因、经过和结果，把握文章的主要内容”的方法来阅读。《狱中联欢》:

可以用“体会场景、细节描写中蕴含的感情”的方法阅读。《伟大的友谊》：

可以抓住文章中的细节描写来阅读。《囚歌》:

可以用“查找相关资料，加深对文章内容的理解”的方法阅读。《春天的故事》：

可以用“查找相关资料，加深对文章内容的理解”的方法阅读。

小结：

在阅读过程中，我们可以灵活运用多种阅读方法，深入体会文章的思想情感。分小组交流主要交流自己运用的阅读方法；让自己感动的人和事；阅读过程中的收获和启迪；等等。制作小诗集

1.分组搜集红色诗词。

①革命领袖、革命英雄写的诗词。

②歌颂中国共产党、新中国的诗词。

③讴歌改革开放和新时代的诗词。红色诗词2.通过网络或者去图书馆查找相关资料，注意对初步查找到的资料进行辨别筛选。3.组内研读搜集到的诗词，交流各自的感受和体会。4.全班共同制作一本小诗集。可以分类排列，可以配上插图，还可以用书法的形式展示。心愿就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢?写下来，和同学交流。写一写自己的心愿活动指导(1)确定要写的心愿。心愿渴望实现尚未实现个人的家庭活动、家人健康社会的

我的心愿关于个人的努力学习，长大以后当一名好老师。有机会坐上动车去看看宝岛台湾。……关于家庭的

奶奶的病赶快好起来。爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦。……关于社会的空气和水越来越干净。残疾人能得到更多的关爱科学家发明新药，治愈癌症。……(2)选择材料，组织内容。心愿的美好产生心愿的原因心愿对自己的影响为达成心愿准备怎么做多方面表达心愿(3)根据表达的需要，选择合适的表达方式。心愿不同文体可能不同语言风格和注意要点也会有区别奶奶的病赶快好起来记叙写自己和奶奶有过怎样的经历和故事写日记写自己为了达成心愿将付出的努力努力学习，长大以后当一名好老师倡议书表达出自己的想法或建议空气和水越来越干净写信跟爸爸妈妈沟通心中的想法爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦诗歌表达感情世界和平战争给人类带来了什么样的伤害记叙倡议书提出某个建议表达方式多样化文体交流对象语言风格注意要点记叙文同学形象生动①叙事完整；②过程精彩；③穿插议论、抒情倡议书公众简洁务实①格式规范；②措施可行；③号召力强文体交流对象语言风格注意要点诗歌读者凝练深刻①意境唯美；②语言凝练；③注意节奏、韵律书信父母真诚深情①格式规范；②情感真挚；③明确表达心愿续表文体交流对象语言风格注意要点日记自己坦诚直白①写好日期；②语言朴素；③情感真实博客文章网友新颖自然①观点新颖；②表述清楚；③能引发网友讨论续表(4)读一读，改一改。写好以后认真读读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺，意思更加清楚。习作要求：1.选择想和别人交流的心愿来写。2.写之前想一想选择什么材料能够更好地表达你的心愿。3.根据想表达的内容，选择合适的表达方式，如记叙、书信、日记、诗歌、倡议书等。4.能用修改符号自主修改习作。心愿谈起我的心愿，那可太多了。不过我想，当一名旅行家最适合我了。巍峨雄伟的万里长城，神秘莫测的金字塔，浪漫的时尚之都巴黎……

谁不想去这些美丽的地方观光旅行呢？虽然有了电脑，能“坐在家里看世界”，但只看名师说亮点①开门见山，直接点出心愿。②列举著名景点，表达出自己想饱览世界上众多美景的强烈愿望。

①

②活动展示名师说亮点照片上的风景哪有身临其境的感觉呢？只有身临其境，触景生情，才能真真切切地感受到大自然和谐而奇异的美。

当旅行家真好！到野外探险更是我期盼的事。深山密林、荒漠蛮地，无论是百慕大三角，还是亚马孙热带雨林，都是我想要征服的目标……我知道，野外生存肯定会遇③生动而具体地写出了自己心愿的美好。③

到这样那样的困难，飞禽猛兽，峡谷暗礁，但我不怕。我天生具有冒险精神，从姥姥家到我家要经过一片树丛，我自己一人敢在晚上走两个来回。

我从小就喜欢四处走走，天生好奇、敏感，看到新鲜事物就会激动。当我慢慢长大，我发现自己很喜欢摄影。一棵嫩绿的小草正悄悄名师说亮点地探出头来，为自己来到这个美丽的世界而欢呼。

一个背书包上学的同学搀扶着老奶奶走在晨光熹微的大街上，我把这些一一摄入镜头……对了，我拍摄的照片《沂蒙春韵》还刊登在《少年天地》杂志上呢。你看，我当旅行家是不是有些天赋？当然，旅行家要有渊博的天文、地理知识，需要看懂各种地④运用拟人的修辞手法，赋予小草人的情态，生动形象。④

图，了解世界各地的民风民俗、气候特征、物产资源。现在我得把社会、自然、地理等知识学好，当然啦，语数外更要学好。记录各地独特优美的风土人情，需要好文笔，不学好语文怎能行？出国旅行，同外国人打交道，不学好英语怎能行？数学那更得学好啦！交通、通信、贸易往来,哪一样都离不开数学知识。

名师说亮点不光学习，加强体育锻炼，也是我的一项长期任务。瞧我这胖胖的身材，一上体育课就气喘吁吁，是得给自己制订个锻炼计划了。

清晨早起跑跑步，课余时间打羽毛球，汉堡店少去甚至不去……

总之，为了实现自己的心愿，⑤“胖胖的”“气喘吁吁”使“我”的形象跃然纸上。⑥第5—6段详细叙述了自己为达成心愿准备怎么做。⑤

⑥

我现在就要全力以赴地学习，同时把自己的身体锻炼好。名师说亮点⑦结尾再次点出愿望，升华主题。

⑦

这篇文章最大的亮点就是层层深入地向读者讲述愿望，结构安排合理，逻辑十分清晰。另外，“只有身临其境，触景生情，才能真真切切地感受到大自然和谐而奇异的美”“飞禽猛兽，峡谷暗礁”……这些语句精彩生动，富有张力，能体现出作者深厚的文学功底。点评:习作完成后，读一读，然后可以参考下面的评价标准，自评习作或者和同桌交换，互评习作。最后将习作中错误的地方进行修改。评价标准修改前（自评星级）修改后（自评星级）语句是否通顺、流畅意思是否表达清楚、明白一、阅读下面的文字,完成练习。老

船

夫沈从文在一座小山城边,有一条清澈的大河,河宽四五十米,深不见底。河上没有桥,只有一只方头渡船。这船一次连人带马,可以载二十位客人过河。船是大家出钱买的,交给一个五十多岁的老人管理,每月由大家凑三斗米、七百钱给他。这一天黄昏,夕阳在西边的山头上摇摇摆摆,总不愿躲进山里去。这时候,渡船又从河对岸摆渡过来。船快靠岸了,老船夫却在渡船上同一个卖皮纸的过渡人争持着。老人不接受过渡人所给的钱,过渡人却非要把钱送给老人不可。似乎正因为那个过渡人送钱气派,使老船夫受了点压迫,这渡船人就俨然生气似的,抓住那人的右手往外推,一定要那人把钱收回,那人见老人这样固执,微微地笑了笑,把钱捏在手里,走到船的最前头。但船刚一靠岸,那人趁着老船夫没注意,背上皮纸纵身一跳,跳上了码头,脚刚一落地,他回转身,将手里那满把的铜钱向船舱一撒,笑眯眯地匆匆忙忙走了。老船夫一手拉着船,好让其他的人上岸;一手扶着一个拄着拐杖的人,无法去追赶那个人,就喊小孙女:“翠翠!为我拉着那个卖皮纸的人,不许他走!”翠翠正搀着一个老奶奶下船,听到爷爷的喊声,不知道是怎么回事,便对身旁的黄狗道:“大黄,去!去!拦住他!拦住他!不许走!不许走!”那条黄狗为了表示同主人的意见一致,跑到那人前头汪汪地叫着。(选自《边城》,有改动)1.“俨然”一词有三种解释,你认为文中“俨然”的意思是(

)A.形容庄严的样子B.形容齐整的样子C.形容很像,非常像2.“气派”在文中的意思是这个人的动作所表现出来的气势,“争持”在文中的意思是争执而相持不下。3.老船夫让孙女拉住那人的真正用意是(

)A.过渡人将铜钱撒向船舱,很不礼貌,老船夫生气了B.过渡人给的钱太多了,老船夫要将钱退还一些C.过渡人在船上做了坏事D.老船夫要将钱全部退还给卖皮纸的人4.故事接下来会发生什么?用简短的几句话写下你的推测。示例:翠翠和黄狗拦住了卖皮纸的人,老人下船后把钱全部还给了他,还和他说自己不要过渡人的钱,卖皮纸的人收起钱,向他道谢后,走了。CD二、阅读下面的文字,完成练习。①明代学者陈献章说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”②诚哉,斯言!③“环滁皆山也”,这是欧阳修名篇《醉翁亭记》之首句。历代多少文人墨客皆以为这是“神来之笔”。然而,有人认为这一句是名篇《醉翁亭记》中的“玉中之瑕”。因为滁州除了城西、西北方向有山外,其他方向都不见山。据有关人士研究证实,数百年来滁州的地形地貌变化不大,故“环滁皆山”的描述有观察失真、概括失当之谬。④确实,如果没有怀疑的精神,怎能将“神来之笔”称为“玉中之瑕”呢?⑤大凡有成就者都有一种怀疑精神。少年时代的鲁迅受的是儒家的传统教育,但对儒家所津津乐道的“二十四孝”(如“哭竹生笋”“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等故事)表示“可疑”和“不解”,甚至产生反感。他最终与传统的封建信条决裂,成为封建社会的“贰臣逆子”,抨击旧社会的斗士,写出了《狂人日记》和许多杂文名篇。其实如达尔文、爱因斯坦等人之所以能在科学上有大成就,都是因为他们不为旧学说所束缚,

敢于怀疑,敢于挑战,才能在他们研究的领域内闯出一条新路来。⑥当然,“学贵有疑”也包含着不必为名家、名篇讳言。金无足赤,人无完人,名家、名篇也难免有失误、错谬之处,正所谓“智者千虑,必有一失”,一旦发现错误,要敢于提出。但提倡怀疑精神,并不意味着瞎疑、乱疑,而是应该建立在认真思考、深入调查的基础上。试想,如果不做实地调查,就对“环滁皆山”产生疑问是不可能的。⑦在提倡与时俱进、开拓创新的今天,我们应当发扬“学贵有疑”的精神。1.给短文中画横线的句子换一种说法,不改变原意。确实,如果没有怀疑的精神,就不能将“神来之笔”称为“玉中之瑕”。2.概括第③段的主要内容,然后说说这个例子证明了作者的什么观点。事实证明,“环滁皆山”的描述不恰当。证明了作者“学贵有疑”的观点。3.读短文第⑤段填空。这一段围绕“大凡有成就者都有一种怀疑精神”这句话,列举了鲁迅、达尔文、爱因斯坦等中外名人的事例,这样写的好处是使文章更有说服力。4.下列适合做文章标题的一项是(

)A.学贵有疑 B.金无足赤 C.智者千虑,必有一失A三、阅读下面的文字,完成练习。生命,生命杏林子夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去,骚扰着我。我趁它停在眼前小憩时,一伸手抓住了它。我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎。我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!我常常想:生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,