幼儿园小班教案《防踩踏》

幼儿园小班安全教案：《小心，别挤啦！》活动名称：小心，别挤啦！——小班防踩踏安全启蒙活动领域：健康、社会活动目标：1.认知目标：初步感知人多拥挤时可能存在的危险，知道不能在人群中推挤打闹。2.技能目标：学习在集体活动中遵守秩序，不推挤他人，初步了解简单的自我保护方法（如：不推人、不挤人、跟着大人走）。3.情感目标：体验有序活动的安全与快乐，萌发初步的安全意识和自我保护意识。活动准备：1.物质准备：*情景图片或PPT：展示小朋友有序排队（如玩滑梯、喝水）和拥挤推搡（如抢玩具、下楼梯混乱）的对比场景。*毛绒玩具小熊、小兔各一个。*欢快的背景音乐（用于有序活动）和稍显紧张的背景音乐（用于模拟拥挤场景）。*小标志：“慢慢走”、“不推挤”（图文并茂，图片为主）。2.经验准备：幼儿有过在集体中活动（如排队、玩大型玩具）的经验。活动过程：一、导入：歌曲律动，初步感受“拥挤”与“宽松”1.歌曲导入：教师带领幼儿唱跳歌曲《拉个圆圈走走》。*师：“小朋友们，我们来拉个大圆圈，慢慢走，真开心！”（播放欢快音乐，幼儿手拉手围成大圈缓慢走）*师：“哎呀，现在圆圈变小啦，我们挤在一起了，感觉怎么样呀？”（引导幼儿感受拥挤带来的不适）*师：“对啦，挤在一起不舒服，还有点危险呢！我们再把圆圈变大，慢慢走，真舒服！”2.引出主题：师：“今天，老师要和小朋友们一起来聊聊，人多的时候，我们应该怎么做才安全。”二、展开：情景感知与讨论，学习安全常识1.情景一：小熊和小兔的故事（运用毛绒玩具演示）*师：“森林里的小熊和小兔要去玩滑滑梯。小熊说：‘我要第一个玩！’它推了小兔一把，自己冲了上去。小兔差点摔倒，呜呜地哭了。”（教师操作玩具，演示推挤行为）*提问：“小朋友们，小熊做得对不对？为什么？”（引导幼儿说出推人不对，会摔跤，会疼）*师：“后来，兔妈妈来了，它说：‘玩滑滑梯要排队，一个跟着一个，不推也不挤，这样才安全。’于是，小熊和小兔排好队，一个一个地玩，真开心！”（演示有序排队）*小结：“对啦，玩玩具、做游戏的时候，我们要排队，不推挤，这样才不会受伤。”2.情景二：哪里危险？（观看PPT或图片）*师：“老师这里有几张图片，我们一起来看看，哪些地方人多的时候要注意安全。”*图片1（安全场景）：小朋友们有序排队上楼梯/喝水。*提问：“这些小朋友在做什么？他们做得好不好？”（好，因为他们排队，不挤）*图片2（危险场景）：一群小朋友在狭窄的通道里你推我搡，有人摔倒。*提问：“这些小朋友这样做，会发生什么事情呢？”（会摔跤、会撞到、会受伤）*小结：“人多的时候，像上下楼梯、走廊里、门口这些地方，我们都要慢慢走，不推挤，不追逐打闹。”3.学习自我保护方法*师：“如果人很多，不小心快要被挤倒了，怎么办呢？”（引导幼儿思考）*教师示范并讲解：“我们要赶紧抓住身边牢固的东西，比如栏杆、老师的手。如果不小心摔倒了，要立刻双手抱头，身体蜷起来，像个小球球一样，保护好自己的头和肚子，然后大声喊‘请帮帮我！’”（教师边说边做动作，幼儿模仿）*师：“记住了吗？摔倒了，抱头蜷身体，大声喊。”（带领幼儿念一念，做一做）*师：“如果和爸爸妈妈或者老师走散了，人又很多，我们不要慌张，也不要到处跑，要站在原地等，或者向穿制服的叔叔阿姨（如警察叔叔、保安叔叔）求助。”三、体验：游戏“安全小卫士”，巩固安全行为1.游戏“小火车过山洞”*玩法：教师扮演“山洞”（双手搭成拱形），幼儿扮演“小火车”。音乐响起，“小火车”一个跟着一个有序地从“山洞”下钻过。如果音乐突然变快或停止（模拟拥挤信号），“小火车”要立刻停下，双手扶住前面小朋友的肩膀，或者找个安全的地方站稳。*规则强调：“小火车”不能推前面的小朋友，不能抢道，要一个跟着一个。*师：“我们都是安全小卫士，看看谁最会保护自己，不推不挤！”2.讨论游戏感受*师：“刚才玩小火车的时候，大家都能排队，不推挤，真棒！如果有小火车想超车，推了前面的小火车，会怎么样呢？”（会撞车，会摔倒）*师：“对，所以我们一定要记住，人多的时候，要像小火车一样，排好队，慢慢走。”四、结束：总结与分享，强化安全意识1.安全儿歌巩固*师：“今天我们学到了很多安全知识，老师把它编成了一首儿歌，我们一起来念念吧！”*（教师带领幼儿念儿歌）：“人多处，别拥挤，排好队，慢慢走。不推搡，不追逐，摔倒抱头蜷身体。安全第一记心里，做个快乐小宝贝！”2.分享收获*师：“今天你学到了什么安全知识？和旁边的小朋友说一说。”（幼儿自由交流）*师：“希望小朋友们以后在幼儿园，在家里，或者出去玩的时候，都能记住今天学到的安全知识，保护好自己，做个安全小卫士！”活动延伸：1.日常渗透：在幼儿一日生活的各个环节，如上下楼梯、户外活动、盥洗、进餐等，教师随时观察并提醒幼儿注意有序、不推挤，及时纠正不安全行为。2.家园共育：通过家长园地、班级群等方式，向家长宣传防踩踏安全知识，建议家长在带幼儿外出（如逛商场、公园）时，引导幼儿遵守公共秩序，不追逐打闹，遇到人多拥挤时看护好孩子。3.环境创设：在活动区设置“安全小卫士”角，张贴安全标志图，如“禁止推挤”、“请排队”等，让幼儿在潜移默化中受到安全教育。活动反思：（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，主要反思幼儿