一年级数学认识与加减法巩固练习

一年级数学认识与加减法巩固练习亲爱的小朋友们，数学是我们生活中离不开的好帮手，它就像一个个神奇的小钥匙，能帮我们打开许多知识的大门。一年级的数学学习，是为我们整个数学大厦打下坚实的地基，尤其是数的认识和10以内、20以内的加减法，更是基础中的基础。今天，我们就一起来对这些知识进行一次小小的“闯关练习”，看看谁掌握得最牢固，谁能成为今天的“数学小能手”！一、数的认识与书写巩固我们已经认识了20以内的数字宝宝，还记得它们的样子和顺序吗？1.数的认读与顺序知识点回顾：从1数到20，我们要像爬楼梯一样，一个挨着一个，不能漏掉谁，也不能重复谁。反过来，从20数到1，也要熟练哦。例题引路：*按顺序填数：11，（），13，（），15。*答案：12，14。小朋友们，这就是按照从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1。巩固练习：1.写出下面各数：*十五（）二十（）十三（）十九（）2.按要求排列下面的数字：*把5，18，9，12，3按从小到大的顺序排一排：（）＜（）＜（）＜（）＜（）2.数的组成知识点回顾：一个两位数，比如12，它是由1个十和2个一组成的。“十位”上的数字表示几个十，“个位”上的数字表示几个一。例题引路：*17里面有（）个十和（）个一。*答案：1个十和7个一。你看，17的十位是1，就表示1个十，个位是7，就表示7个一。巩固练习：1.1个十和5个一合起来是（）。2.19是由（）个十和（）个一组成的。3.20里面有（）个十。3.比较大小知识点回顾：比较两个数的大小，我们可以用“＞”（大于号）、“＜”（小于号）和“＝”（等于号）来表示。开口朝哪边，哪边的数就大。例题引路：*比较大小：10○8*答案：10＞8。因为10比8多，所以开口朝10。巩固练习：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。12○159○918○1120○19二、10以内加减法巩固10以内的加减法是我们计算的“基本功”，一定要练得又快又准哦！1.10以内加法知识点回顾：把两个数合起来，求一共是多少，用加法计算。例题引路：*小明有3个苹果，小红又给了他2个，小明现在有几个苹果？算式：3+2=（）答案：5。我们可以用数手指、画圆圈或者记住数的组成来算，3和2组成5。巩固练习：直接写出得数：2+3=5+4=1+6=7+0=8+2=2.10以内减法知识点回顾：从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。例题引路：*盘子里有7个梨，小明吃了3个，还剩几个？算式：7-3=（）答案：4。我们可以想7可以分成3和4，所以7减3等于4。巩固练习：直接写出得数：6-2=9-5=10-7=8-0=5-5=3.看图列式知识点回顾：仔细观察图片，看看是合起来还是去掉，再列出正确的算式。巩固练习：1.△△△△△（）+（）=（）2.☆☆☆☆☆☆（划掉2个☆）（）-（）=（）三、20以内不进位加法和不退位减法巩固当数字宝宝超过10的时候，我们计算时要记得“个位和个位相加（减），十位和十位相加（减）”。1.20以内不进位加法知识点回顾：个位上的数相加不满10，直接把个位数字相加，十位数字不变。例题引路：*13+2=（）想：13是1个十和3个一，加2个一，就是3个一加2个一等于5个一，再和1个十合起来是15。答案：15。巩固练习：12+3=14+5=11+6=10+8=2.20以内不退位减法知识点回顾：个位上的数够减，直接用个位数字相减，十位数字不变。例题引路：*15-4=（）想：15是1个十和5个一，减4个一，就是5个一减4个一等于1个一，再和1个十合起来是11。答案：11。巩固练习：16-3=18-5=17-2=20-0=四、20以内进位加法巩固当两个数相加，个位上的数加起来满10了，就要向前一位（十位）进1，这就是“进位加法”。我们可以用“凑十法”来帮忙。知识点回顾：计算进位加法时，可以把一个数分成1和几，先把另一个数和1凑成10，再加上剩下的数。比如9加几，就把另一个数分成1和几，9+1=10，再+几。例题引路：*9+5=（）想：把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。答案：14。巩固练习：用你喜欢的方法计算：8+5=7+6=6+5=9+9=五、20以内退位减法巩固当个位上的数不够减时，就要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减，这就是“退位减法”。我们可以用“破十法”或者“想加算减法”。知识点回顾：*破十法：比如12-5，把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。*想加算减法：比如12-5，想5加几等于12，因为5+7=12，所以12-5=7。例题引路：*13-6=（）想加算减法：想6+（）=13，因为6+7=13，所以13-6=7。答案：7。巩固练习：用你喜欢的方法计算：11-4=12-7=14-8=16-9=六、综合运用小挑战现在，我们来把学过的知识综合运用一下，解决一些小问题吧！1.小红有8块糖，小明有6块糖，他们一共有多少块糖？算式：（）○（）=（）（块）答：他们一共有（）块糖。2.妈妈买了15个橘子，第一天吃了5个，第二天吃了3个，还剩多少个橘子？算式：（）○（）○（）=（）（个）答：还剩（）个橘子。3.在○里填上“+”或“-”。10○5=1518○8=109○6=1514○3=11七、温馨提示1.每天坚持练一练：数学计算就像我们跑步一样，需要每天练习才能保持好状态。每天花上几分钟，做几道小练习，积少成多，你的计算速度和准确率一定会提高！2.理解算理是关键：不要死记硬背答案，要真正理解为什么这样算。比如，为什么进位加法要“满十进一”，退位减法要“退一当十”。3.错题要及时改：如果遇到做错的题目，一定要弄清楚错在哪里，把它改过来，并且经常拿出来看看，避免下次再犯同样的错误。4.多动手，多思考：可以用小棒、计数器等学具帮助理解，遇到问题多问问“为什么”，养成爱动脑筋的好习惯。5.保持积极心态：学习