五年级作文写作范文合集

五年级作文写作范文合集亲爱的同学们，写作是一件奇妙的事情。它像一扇窗，让我们看到更广阔的世界；它又像一面镜子，映照出我们内心的喜怒哀乐。当我们把生活中的点滴感悟、奇思妙想付诸笔端，那些文字就有了生命。这份范文合集，希望能成为你们写作路上的小伙伴，给你们一些启发，一些勇气，让你们爱上写作，写出属于自己的精彩。一、写人篇：捕捉身边的闪光点写人，就是要把我们熟悉的人用文字“画”出来，让他们的样子、性格、爱好活灵活现地出现在纸上。1.《我的“老顽童”爷爷》写作小要点：抓住人物最突出的特点，用一两件具体事例来表现，通过语言、动作、神态描写让人物形象更生动。我的爷爷是个“老顽童”，这可不是我说的，是邻居李奶奶给起的外号，我们全家都觉得太贴切了。爷爷头发花白，但总是梳得整整齐齐，眼睛不大，笑起来就眯成了一条缝，透着一股机灵劲儿。他最大的爱好不是下棋遛鸟，而是——玩积木，还是我们小孩子玩的那种乐高积木！记得有一次，妈妈给我买了一套“宇宙飞船”乐高，零件密密麻麻，看得我眼花缭乱。我捣鼓了半天，飞船的“翅膀”还是歪歪扭扭。爷爷凑过来，戴上他的老花镜，眯着眼睛研究了好一会儿说明书，然后拍拍胸脯说：“小丫头，看爷爷的！”他像个老工程师一样，把零件分门别类摆好，然后拿起两个小零件，手指虽然有些颤抖，但动作却很精准。“咔嚓，咔嚓”，一块块小积木在他手中慢慢变成了飞船的驾驶舱、喷射器。我在一旁给他递零件，当最后一块积木拼好，一艘威风凛凛的宇宙飞船展现在我们面前时，爷爷高兴得像个孩子，举起飞船转了个圈，还学着飞船起飞的声音“咻——”地一下，逗得我哈哈大笑。还有一次，学校要开运动会，我报名参加了跳绳比赛。可是我总是跳不快，急得直跺脚。爷爷看见了，自告奋勇当我的“教练”。他年轻时可是厂里的运动健将呢！他先给我做示范，虽然年纪大了，但跳起来依然有模有样，绳子在他脚下“呼呼”生风。他一边跳一边喊：“手腕用力，脚下轻点，跟上节奏！”他还发明了“台阶练习法”，让我先在台阶上慢慢找感觉。在他的指导下，我的跳绳成绩果然进步了不少。这就是我的“老顽童”爷爷，他用他的乐观和活力感染着我们全家。我爱这个“老小孩”，更爱他带给我们的欢声笑语。老师的话：这篇文章通过“拼乐高”和“教跳绳”两件具体事例，生动地展现了爷爷“老顽童”的特点。对爷爷的外貌、动作、语言描写都很传神，字里行间充满了对爷爷的爱。二、记事篇：记录生活的精彩瞬间记事，就是把我们经历过的、印象深刻的事情写下来，说清楚事情的来龙去脉，表达自己的感受和思考。1.《一次难忘的“第一次”》写作小要点：写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。重点描写事情的经过，可以加入自己的心理活动和感受，让读者有身临其境之感。在我的记忆长河中，有许多“第一次”：第一次骑自行车，第一次上台表演，第一次独自在家……但最让我难忘的，是第一次学做西红柿炒鸡蛋。那是一个周末的中午，妈妈加班还没回来，我的肚子已经饿得“咕咕”叫了。看着冰箱里鲜红的西红柿和圆溜溜的鸡蛋，一个大胆的念头在我脑海里冒了出来：我自己做西红柿炒鸡蛋吧！说干就干。我系上妈妈的大围裙，感觉自己像个小厨师。我先把西红柿洗干净，然后学着妈妈的样子，拿起菜刀准备切。可是菜刀好像不听我的使唤，西红柿在案板上滚来滚去。我紧张得手心都出汗了，心想：“万一切到手怎么办？”但我还是鼓起勇气，小心翼翼地把西红柿切成了一小块一小块，有的大有的小，不太好看，但总算切完了。接下来是打鸡蛋。我拿出两个鸡蛋，在碗边轻轻一磕，“啪”的一声，蛋壳裂开了一条缝。我用手一掰，蛋黄和蛋清就滑进了碗里。我拿起筷子，“哗啦哗啦”地搅拌起来，直到蛋黄和蛋清混在一起。最紧张的时刻到了——开火炒菜。我打开燃气灶，蓝色的火苗“呼”地一下窜了出来，吓了我一跳。我往锅里倒了一点油，等油热了，就把搅拌好的鸡蛋倒进去。“滋啦——”一声，鸡蛋液立刻鼓起了泡泡，像一朵金黄的向日葵。我手忙脚乱地用铲子翻炒，把鸡蛋炒成了一块一块的，盛了出来。然后，我又往锅里倒了点油，把切好的西红柿倒进去，用铲子不停地翻炒。西红柿慢慢变软了，流出了红红的汁水。我加了一点盐和糖，再把炒好的鸡蛋倒进去一起炒。一股香味扑鼻而来，馋得我口水都要流出来了。终于，西红柿炒鸡蛋出锅了！我把它盛在盘子里，虽然卖相不如妈妈做的好看，鸡蛋有点焦，盐好像也放多了一点点，但这是我亲手做的第一道菜啊！就在这时，妈妈回来了。她看到桌上的菜，惊讶地睁大了眼睛。当她尝了一口，笑着说：“我的孩子长大了，会做饭给妈妈吃了，真好吃！”听了妈妈的话，我的心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。这次第一次学做饭的经历，让我明白了一个道理：看似简单的事情，做起来也不容易。但只要勇敢尝试，认真去做，就一定能成功。老师的话：小作者把第一次学做西红柿炒鸡蛋的过程写得非常详细生动，特别是对自己紧张、手忙脚乱的心理活动和炒菜时的声音、颜色描写，让读者仿佛也看到了当时的场景。结尾点明了从中明白的道理，升华了主题。三、写景篇：描绘眼中的美丽风光写景，就是用文字描绘我们看到的自然景色或人文景观，让读者感受到景色的美丽。1.《校园的四季》写作小要点：按照一定的顺序描写（如时间顺序、空间顺序）。抓住不同季节景物的特点，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，写出自己对景色的喜爱之情。我们的校园，像一幅美丽的画卷，四季都有它独特的魅力。春天，校园里生机勃勃。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，给操场铺上了一层绿色的地毯。教学楼前的花坛里，迎春花早早地绽开了笑脸，黄黄的小花一朵挨一朵，像一个个金色的小喇叭，吹奏着春天的赞歌。柳树也抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，春风一吹，柳枝随风摇摆，像小姑娘的长辫子在跳舞。同学们脱下了厚厚的棉袄，在操场上奔跑、嬉戏，校园里到处充满了欢声笑语。夏天，校园里绿树成荫。梧桐树的叶子长得葱葱茏茏，像一把把巨大的绿伞，为我们遮挡住炎炎烈日。课间，我们最喜欢在树荫下乘凉、做游戏。花坛里的月季花竞相开放，红的、粉的、黄的，五颜六色，美丽极了，吸引了许多小蜜蜂前来采蜜。偶尔下一场雷阵雨，雨后的校园空气格外清新，树叶绿得发亮，花瓣上滚动着晶莹的水珠，像一颗颗珍珠。秋天，校园里五彩斑斓。银杏树叶变黄了，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。枫叶红了，像一团团燃烧的火焰，远远望去，美丽极了。桂花也开了，小小的花朵藏在绿叶间，散发着阵阵清香，整个校园都沉浸在桂花香里。同学们会捡起地上的落叶，夹在书里做书签。冬天，校园里银装素裹。下雪了，雪花像一个个调皮的小精灵，从天空中纷纷扬扬地飘落下来。操场变白了，屋顶变白了，树枝上也挂满了毛茸茸的雪球。整个校园都变成了白色的世界。我们最喜欢在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语把树枝上的雪都震落了。虽然天气很冷，但我们的心却是暖暖的。我爱我们的校园，爱它四季的美景，更爱它带给我们的快乐时光。老师的话：小作者按照春夏秋冬的顺序，描绘了校园四季不同的景色。文中运用了大量的比喻和拟人手法，如“迎春花像金色的小喇叭”、“柳树像小姑娘的长辫子”，使景色描写更加生动形象，充满了童趣。四、状物篇：展现事物的独特魅力状物，就是描写我们身边的事物，可以是动物、植物，也可以是生活用品、学习用品等。要写出事物的特点和自己对它的感情。1.《我心爱的小台灯》写作小要点：仔细观察事物的外形、颜色、结构等。可以写事物的功能、给自己带来的帮助，或者与事物之间发生的小故事，表达自己的喜爱之情。在我的书桌上，放着一盏小巧玲珑的台灯。它是我八岁生日时，妈妈送给我的礼物。我非常喜欢它，每天晚上写作业、看书，都离不开它。我的小台灯穿着一件天蓝色的“外衣”，像一片晴朗的天空。它的底座是一个圆形的，稳稳地“站”在书桌上。底座上有一个银色的开关，像一颗明亮的小星星。开关旁边，还有一个可以调节亮度的旋钮，转动它，灯光就会变亮或者变暗，非常方便。台灯的灯柱是圆柱形的，可以弯曲，我想让它照到哪里，它就能“弯”到哪里，像一条灵活的小蛇。灯柱的顶端，是一个椭圆形的灯罩，像一顶可爱的小帽子。灯罩里面，有一根细细的灯管。每当我按下开关，灯管就会发出柔和而明亮的光芒，照亮了我的书桌，也照亮了我学习的路。每天晚上，当我坐在书桌前，打开小台灯，柔和的光芒就洒满了整个桌面。我在它的陪伴下，认真地写作业，一笔一划，从不马虎。遇到难题的时候，我会皱着眉头思考，小台灯就像一位默默的朋友，静静地照着我，好像在鼓励我说：“别着急，仔细想想，你一定能行！”当我写完作业，拿起课外书阅读的时候，小台灯又会为我照亮书中的每一个字，带我在知识的海洋里遨游。有一次，我考试没考好，心情特别低落，回到家就趴在书桌上不想动。这时，我看到了小台灯，它静静地立在那里，灯光依旧那么柔和。我打开它，光芒照亮了我面前的草稿纸。我想，小台灯每天都在努力发光，我怎么能因为一点小小的挫折就放弃呢？于是，我振作精神，拿出试卷，认真分析错误的原因。小台灯，你不仅是我学习的好帮手，更是我成长路上的好伙伴。你陪伴我度过了一个又一个夜晚，见证了我的努力和进步。我爱你，我心爱的小台灯！老师的话：小作者对自己的小台灯进行了细致的观察，从颜色、外形、结构到功能，都描写得很清楚。更重要的是，小作者写出了小台灯对自己的帮助和自己对小台灯的深厚感情，让这盏普通的台灯变得有了温度。五、想象篇：放飞心中的奇思妙想想象，是写作的翅膀。想象作文可以让我们穿越时空，变成任何事物，去到任何地方，体验不一样的经历。1.《如果我有一双翅膀》写作小要点：展开大胆、合理的想象。可以写自己变成什么，去到哪里，做了什么，表达自己美好的愿望或情感。每个人都有自己的愿望。有的人想变成超人，有的人想变成科学家，而我，最大的愿望是拥有一双翅膀。如果我有一双翅膀，我希望它是彩色的，像彩虹一样美丽。翅膀上的羽毛闪闪发光，轻轻一扇，就能带我飞向天空。我要扇动翅膀，飞到高高的蓝天上。和白云姐姐一起做游戏，看它们一会儿变成温顺的小羊，一会儿变成奔腾的骏马。我要追上那只可爱的小鸟，问问它从哪里来，要到哪里去，和它一起在天空中自由自在地歌唱。我还要看看太阳公公是怎样把温暖的阳光洒向大地的。我要扇动翅膀，飞到广阔的田野上。看看金黄的稻子是怎样在秋风中点头微笑的，听听农民伯伯丰收时欢快的笑声。我要和田野里的蝴蝶一起翩翩起舞，和勤劳的小蜜蜂一起采花蜜，尝尝花蜜到底有多甜。我要扇动翅膀，飞到遥远的山区。看看那里的小朋友是怎样学习和生活的。我要把我读过的课外书带给他们，和他们一起分享书中的故事。我还要把城市里的新鲜事讲给他们听，告诉他们外面的世界有多精彩。我要扇动翅膀，飞到美丽的森林里。看看威武的老虎是怎样巡视它的领地的，看看聪明的小猴子是怎样在树枝间荡秋千的。我要和小动物们成为好朋友，告诉它们要保护环境，不要害怕人类，我们会好好爱护它们。如果我真的有一双翅膀，那该多好啊！虽然这只是一个美好的梦想，但我相信，