2026年初级社工考试题库及答案

2026年初级社工考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个最符合题意的选项）1.根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）》，到2020年社会工作专业人才总量目标为（）。A.100万人 B.150万人 C.200万人 D.300万人答案：B2.社会工作者在个案工作中“接案”阶段的首要任务是（）。A.建立专业关系 B.收集服务对象资料 C.预估问题 D.签订服务协议答案：A3.下列属于社会工作直接服务方法的是（）。A.社区工作 B.社会政策 C.社会工作行政 D.社会工作督导答案：A4.根据埃里克森心理社会发展理论，青少年期的核心冲突是（）。A.勤奋对自卑 B.同一性对角色混乱 C.亲密对孤独 D.主动对内疚答案：B5.社会工作者在小组工作中出现“沉默的组员”时，首要的干预策略是（）。A.忽略其存在 B.直接点名批评 C.运用眼神或身体语言鼓励 D.请其离开小组答案：C6.根据《社会工作者职业道德指引》，社会工作者对服务对象的伦理责任不包括（）。A.隐私保密 B.自我决定 C.利益最大化 D.平等接纳答案：C7.社区照顾模式中，“由社区照顾”强调（）。A.政府主导 B.非正式网络支持 C.机构式服务 D.专业垄断答案：B8.社会工作者在评估阶段使用“基线数据”的主要目的是（）。A.展示服务效果 B.撰写新闻稿 C.申请经费 D.宣传机构品牌答案：A9.下列属于社会工作专业价值观的是（）。A.效率至上 B.利他主义 C.利润最大化 D.竞争优先答案：B10.社会工作者对服务对象说：“您刚才提到与儿子沟通困难，能举一个最近发生的具体例子吗？”这种提问方式属于（）。A.封闭式提问 B.开放式提问 C.投射式提问 D.假设式提问答案：B11.在SWOT分析中，“T”指的是（）。A.技术 B.时间 C.威胁 D.人才答案：C12.社会工作者在结案阶段为降低服务对象的依赖感，适宜的做法是（）。A.突然终止联系 B.延长服务时间 C.逐步减少接触频率 D.赠送贵重礼物答案：C13.根据《未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）。A.禁止招用童工 B.校园周边安全 C.家庭教育指导 D.预防网络沉迷答案：C14.社会工作者在灾害救助中开展心理急救的“三L”原则不包括（）。A.Look B.Listen C.Link D.Leave答案：D15.社会工作者使用“角色扮演”技术的主要目的在于（）。A.惩罚服务对象 B.训练新行为 C.收集统计资料 D.节省服务成本答案：B16.根据社会支持网络理论，下列属于“强连接”的是（）。A.微博粉丝 B.直系亲属 C.兴趣论坛网友 D.地铁偶遇者答案：B17.社会工作者在开展老年人服务时，遵循“增权”理念的核心是（）。A.替代决策 B.激发潜能 C.经济援助 D.生活照料答案：B18.社会工作者撰写项目申请书时，逻辑框架矩阵的“产出”是指（）。A.长期目标 B.直接产品或服务 C.宏观影响 D.风险假设答案：B19.下列属于社会工作研究定性方法的是（）。A.问卷调查 B.深度访谈 C.随机对照实验 D.量表测量答案：B20.社会工作者在开展禁毒服务时，首要的伦理原则是（）。A.保密例外下的生命优先 B.绝对保密 C.经济效益 D.媒体曝光答案：A21.社会工作者为低保家庭链接就业岗位，属于（）。A.治疗性服务 B.发展性服务 C.矫治性服务 D.安置性服务答案：B22.社会工作者在小组转折阶段的主要任务是（）。A.形成规范 B.处理冲突 C.结束小组 D.招募组员答案：B23.根据《社会工作方法个案工作》（MZ/T094-2017），个案工作程序的第一步是（）。A.预估 B.接案 C.计划 D.评估答案：B24.社会工作者在开展残障人士职业康复时，应遵循的“正常化”原则强调（）。A.隔离保护 B.回归主流社会 C.慈善施舍 D.降低期望答案：B25.社会工作者在资源链接中扮演“经纪人”角色，其核心功能是（）。A.提供直接服务 B.评估资源并匹配需求 C.心理治疗 D.政策制定答案：B26.社会工作者使用“社区地图”工具的主要目的是（）。A.美化环境 B.识别社区资源与问题 C.房地产开发 D.旅游推广答案：B27.社会工作者在开展儿童保护服务时，发现疑似家暴情形，应首先（）。A.批评教育家长 B.立即报警并报告未保中心 C.拍照上传网络 D.要求儿童忍耐答案：B28.社会工作者在评估服务成效时，使用“目标实现程度（GAS）”方法，其公式为：GAS得分其中“e_i”代表（）。A.预期水平 B.最差水平 C.实际达成水平 D.权重答案：A29.社会工作者在开展流动儿童服务时，采用“抗逆力”视角，其核心在于（）。A.强调缺陷 B.挖掘保护性因素 C.贴标签 D.经济救助答案：B30.社会工作者在结案后进行的“跟踪服务”周期一般不少于（）。A.1周 B.1个月 C.3个月 D.1年答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分）31.社会工作者在伦理困境中遵循“伦理筛查矩阵”需考虑的维度包括（）。A.伦理原则 B.法律法规 C.机构政策 D.个人情绪 E.服务对象意愿答案：ABCE32.下列属于社区工作“地区发展模式”策略的有（）。A.居民参与 B.共识导向 C.冲突策略 D.自助组织培育 E.专家决策答案：ABD33.社会工作者在开展老年人抑郁筛查时，常用的标准化工具有（）。A.GDS-15 B.PHQ-9 C.MMSE D.HAMD E.Conners答案：ABD34.社会工作者在资源动员中，企业合作模式包括（）。A.公益营销 B.技能志愿服务 C.现金捐赠 D.共享价值创造 E.政府购买答案：ABCD35.社会工作者在灾害救援中，开展儿童友好空间的服务内容有（）。A.结构化游戏 B.心理急救 C.学业辅导 D.家庭追踪 E.临时托管答案：ABCE36.社会工作者在反贫困工作中，“资产建设”策略包括（）。A.个人发展账户 B.微型企业支持 C.技能培训 D.无条件现金转移 E.社区投资基金答案：ABCE37.社会工作者在开展家庭服务时，系统理论强调的子系统有（）。A.夫妻 B.亲子 C.兄弟姐妹 D.社区 E.学校答案：ABC38.社会工作者在小组评估中，常用的定量工具有（）。A.小组凝聚力量表 B.社会支持量表 C.满意度问卷 D.观察记录表 E.访谈提纲答案：ABC39.社会工作者在开展残障人士服务时，无障碍环境包括（）。A.物理无障碍 B.信息无障碍 C.服务无障碍 D.态度无障碍 E.经济无障碍答案：ABCD40.社会工作者在结案阶段需完成的书面文件有（）。A.结案报告 B.评估表 C.跟踪计划 D.服务协议 E.转介信答案：ABCE三、填空题（每空1分，共15分）41.社会工作者在个案管理中扮演______、______、______三大核心角色。答案：评估者、计划者、协调者42.根据《社会工作方法小组工作》（MZ/T095-2017），小组工作过程包括______、______、______、______、______五个阶段。答案：筹备、开始、转折、成熟、结束43.社会工作者在开展社区需求评估时，常用的“三角测量法”是指使用______、______、______三种以上不同来源或方法验证同一结论。答案：问卷、访谈、观察44.社会工作者在伦理决策中，“最小伤害原则”源于伦理学家______提出的“伦理层级理论”。答案：弗兰克纳45.社会工作者在开展青少年服务时，常用“______理论”解释青少年越轨行为的标签形成过程。答案：标签46.社会工作者在撰写项目预算时，间接成本一般不超过直接成本的______%。答案：1047.社会工作者在开展居家养老上门服务时，必须购买的保险类型是______。答案：人身意外伤害险48.社会工作者在反家暴服务中，人身安全保护令的申请主体包括______、______、______。答案：受害人、近亲属、公安机关49.社会工作者在开展禁毒社区康复时，尿检的随机抽查比例不低于______%。答案：3050.社会工作者在评估服务成效时，常用“______公式”计算效应量：d答案：Cohen’sd四、简答题（每题10分，共30分）51.简述社会工作者在个案工作中“预估”阶段的主要任务与常用工具。答案：（1）主要任务：①界定服务对象的问题与需求；②识别服务对象的优势与资源；③分析问题的成因及影响机制；④评估风险与保护性因素；⑤形成初步服务方向。（2）常用工具：①生态系统图；②社会网络图；③问题树；④量表（如SCL-90、SDS）；⑤经济评估表；⑥文化评估清单；⑦风险筛查表（如自杀风险评估）。52.简述社区工作中“社会策划模式”的核心特点、实施步骤及优缺点。答案：（1）核心特点：①理性与科学决策；②专家主导；③问题导向；④数据驱动；⑤效率优先。（2）实施步骤：①问题识别与界定；②数据收集与分析；③目标设定；④方案设计；⑤资源计算与预算；⑥方案选择与决策；⑦执行与监控；⑧评估与反馈。（3）优点：①快速高效；②资源集中；③专业性强；④可测量成果。（4）缺点：①居民参与不足；②可能忽视弱势群体需求；③易产生依赖；④文化敏感性低。53.简述社会工作者在开展家庭暴力干预时，多机构合作机制的构成要素与运行流程。答案：（1）构成要素：①牵头单位（妇联/未保中心）；②公安机关；③检察机关；④法院；⑤医疗机构；⑥社会工作机构；⑦庇护所；⑧心理咨询机构；⑨法律援助中心。（2）运行流程：①接案与报告（强制报告制度）；②危险分级（SARA量表）；③紧急处置（带离、医疗、临时庇护）；④调查取证（24小时出勘验报告）；⑤司法联动（保护令、起诉）；⑥个案管理（社工主导）；⑦跟踪回访（不少于6个月）；⑧数据共享（信息平台加密）。五、应用题（共55分）54.案例分析（25分）服务对象小杰，男，14岁，初中二年级，因多次偷窃同学财物被学校记过。父母离异，随父亲生活，父亲酗酒，常实施体罚。班主任反映小杰聪明但冲动，同学关系紧张。社工初步评估其存在行为偏差、情绪管理困难及家庭监护缺失。问题：（1）制定一份服务计划，需包含总目标、分目标、干预策略、评估指标。（15分）（2）设计三次小组活动方案，主题为“情绪管理”，每次45分钟，需列出活动名称、目标、流程、所需物资、评估方式。（10分）答案：（1）服务计划总目标：在6个月内减少小杰偷窃行为50%以上，提升情绪管理能力，改善家庭沟通。分目标：①行为：3个月内无偷窃事件；②情绪：情绪调节量表得分提高20%；③家庭：父亲参加家长学校≥3次，减少体罚。干预策略：①个案辅导（认知行为疗法+动机访谈）；②“情绪管理”成长小组；③家庭治疗（父亲戒酒转介+亲职教育）；④学校资源（班主任协同、同伴支持）；⑤司法预防（与派出所、未保中心建立预警）。评估指标：①行为记录（学校德育处月报）；②量表（前后测CBCL、情绪调节量表）；③访谈（服务对象、父亲、班主任）；④基线对比（偷窃次数、情绪爆发频率）。（2）小组活动方案第一次：认识情绪目标：识别基本情绪流程：破冰游戏“情绪bingo”→视频《头脑特工队》片段→小组讨论→总结物资：投影仪、卡片、记号笔评估：情绪词汇写出≥8个为达标第二次：情绪温度计目标：量化情绪强度流程：讲解“情绪温度计”技术→角色扮演（偷窃冲动场景）→练习深呼吸→分享感受物资：温度计图纸、计时器评估：0—10分量表自评下降≥2分第三次：正向替代目标：寻找替代行为流程：头脑风暴“不偷怎么做”→制定个人行动计划→同伴见证→布置家庭作业物资：海报纸、贴纸评估：行动计划完整度≥80%55.计算题（15分）某社工机构开展青少年抗逆力项目，随机抽取实验组（n=50）与对照组（n=50），使用后测得分比较。数据如下：实验组：=82，对照组：=76，请计算：（1）合并标准差S；（5分）（2）效应量Cohen’sd；（5分）（3）判断效应量大小并说明其社会工作意义。（5分）答案：（1）S（2）d（3）依据Cohen标准，0.8<d<1.2为large效应。表明项目干预对青少年抗逆力提升具有显著且实际意义，值得推广。56.方案设计（15分）请以“独居老人安全居家”为主题，设计一份