2026六年级道德与法治上册 法律服务与援助

一、前言演讲人2026-03-03

目录01.前言07.作业03.新知识讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026六年级道德与法治上册法律服务与援助01ONE前言

前言同学们，当清晨的第一缕阳光洒进教室，我们或许还在思考今天的数学题，或者回想着昨天和朋友打闹的情景。在这个看似平常的早晨，我们每个人都在扮演着不同的角色：是父母的孩子，是老师的助手，是同学的朋友，或者是校园里的一员。你们有没有想过，这些角色背后，其实都有一双无形的大手在默默守护着？这双手，就是法律。今天，我们要走进的这门课，题目叫做《法律服务与援助》。在2026年的今天，社会的发展日新月异，网络、科技、人际关系都变得更加复杂。作为即将步入初中的你们，是未来的希望，也是社会的新生力量。法律，不再是书本上那些枯燥的法条，它更像是一个沉默却公正的卫士，又像是一把锋利却安全的宝剑，保护着我们的权利，规范着我们的行为。

前言我想先问大家一个问题：如果有一天，你们发现自己的合法权益受到了侵害，比如被人欺负了，或者被侵犯了隐私，你们会怎么做？是忍气吞声，还是去寻找解决的办法？很多人可能会觉得，法律离我们很远，是大人们的事情。其实不然，法律就在我们身边。从我们出生的那一刻起，法律就开始保护我们；从我们上学的那一天起，法律就赋予了我们受教育的权利。而今天，我们要学的重点，就是当我们的权益受到伤害时，如何找到那双“援助之手”，如何利用法律服务来保护自己。这不仅仅是知识的学习，更是一次关于勇气、智慧和正义感的成长之旅。让我们带着这份好奇与思考，一起翻开今天的篇章。02ONE教学目标

教学目标在正式进入内容之前，我需要明确我们今天这堂课要达成什么样的目标。这不仅仅是为了应付考试，更是为了你们未来的生活。首先，我们要达成知识与理解的目标。你们需要了解什么是法律服务，什么是法律援助。我们要明白，法律服务是一种专业的工作，而法律援助则是一种特殊的、体现社会关怀的制度。我们要知道，在我们国家，有一系列的法律法规（比如《法律援助法》）在为弱势群体和普通公民提供支持。我们要了解，当我们遇到法律问题时，可以向哪些机构寻求帮助，比如律师事务所、公证处，以及那个你们可能听说过却不太了解的“12348”法律援助热线。

教学目标其次，是能力与技能的目标。学以致用是学习的根本。我希望通过这堂课，你们能够掌握基本的维权方法。比如，当发生纠纷时，如何冷静下来收集证据；如何识别合法的律师和机构；如何在必要时拨打求助电话。这不仅仅是背诵号码，而是要在关键时刻能够熟练运用这些工具的能力。最后，是情感与态度的目标。这是最核心的。我希望通过这堂课，能激发你们的法治意识。我们要学会尊重法律，相信法律。我们要明白，权利和义务是统一的，享受权利的同时也要履行义务。更重要的是，我希望你们能培养起同理心和正义感。不仅自己要懂得保护自己，还要懂得关心那些需要帮助的人，理解法律援助制度对于维护社会公平正义的重要意义。这堂课，我们要让正义的种子在你们心中生根发芽。03ONE新知识讲授

新知识讲授好了，现在让我们把目光聚焦到今天的核心内容上来。我将分几个层次，像剥洋葱一样，把“法律服务与援助”这个概念讲透。第一层：法律，不仅是约束，更是保护。大家平时听到“法律”，可能会想到警察抓坏人，想到监狱，想到惩罚。这些没错，法律确实有惩罚的功能，但更重要的是它的保护功能。在2026年的今天，我们的生活被各种契约、合同、规则包围。我们的财产权、人身权、受教育权，都受到法律的严密保护。试想一下，如果世界上没有法律，你辛辛苦苦写的作业被别人随意抄袭并拿去换奖，你会是什么心情？如果你的零花钱被陌生人骗走，你会无助吗？如果有人随意翻动你的日记本，侵犯你的隐私，你会愤怒吗？这些都是法律在保护我们的日常。所以，当我们谈论法律服务时，我们首先要知道：法律是我们的坚强后盾。

新知识讲授第二层：当权益受损，我们该怎么办？——寻找专业力量。生活中难免会有磕磕碰碰。也许是你和邻居因为楼道堆放杂物产生了纠纷，也许是你网购的商品质量有问题，甚至可能是在校园里遭遇了不公正的对待。这时候，很多同学可能会选择“忍”，觉得多一事不如少一事。但我想告诉大家，忍让不是解决之道，放弃才是最大的悲哀。这时候，我们就需要法律服务了。法律服务是由专业的法律工作者提供的。他们是谁？他们就是律师、公证员、基层法律服务工作者。你们可以想象一下，法律就像一个复杂的迷宫，充满了各种条款和程序。对于没有受过专业训练的我们来说，想要自己理清头绪、打赢官司，难如登天。而律师，就是那个拿着地图和指南针的向导。他们受过专业的法律训练，熟悉法律条文，了解诉讼程序。当你需要打官司，或者需要起草合同，或者需要咨询法律问题时，律师就是你的参谋和顾问。

新知识讲授但是，这里有一个现实的问题。律师的专业服务是需要付费的。对于很多家庭来说，请一位好律师是一笔不小的开支。这就像看病一样，生了大病需要昂贵的医疗费，不是每个人都能轻松承担。那么，对于那些确实没钱，或者因为贫困、弱势而无法获得法律服务的人，怎么办呢？这就引出了我们要讲的重点——法律援助。第三层：法律援助——社会的温情与公平。法律援助，顾名思义，就是国家给我们的“法律福利”。它是政府设立的，旨在为经济困难的人或者特殊案件当事人提供免费的法律帮助，以保证他们能够平等地实现法律赋予的权利，维护自身的合法权益。

新知识讲授这不仅仅是一个制度，更是一种人文关怀。我记得有一次，我去一个社区做普法宣传，遇到一位老奶奶。她的儿子被邻居打伤了，对方拒绝赔偿，儿子因为拿不出钱请律师，只能在家哭诉。当时，我给他介绍了法律援助中心，告诉他可以申请免费律师。后来，在法律援助律师的帮助下，老奶奶的儿子拿到了赔偿款。那一刻，我看到了老奶奶眼里的光。这就是法律援助的力量，它让法律的阳光照进了最需要温暖的地方。法律援助包括哪些内容呢？主要包括：免费提供法律咨询、代写法律文书、指派律师免费代理诉讼或仲裁。也就是说，如果你符合条件，国家会给你指派一位专业的律师，全程为你打官司，一分钱都不用花。

新知识讲授第四层：如何获得法律援助？——12348与援助中心。那么，具体要怎么做呢？这其实并不复杂。首先，我们要知道一个号码——12348。这不仅仅是几个数字，这是全国通用的法律服务热线，也是法律援助热线。当你们遇到法律问题，不知道该怎么办的时候，第一时间就可以拨打这个电话。电话那头会有专业的法律工作者接听，他们会告诉你该怎么办，是去派出所，还是去法院，甚至能给你提供初步的法律建议。其次，你们需要找到法律援助中心。法律援助中心通常设在各地的司法局。那里有专门的工作人员，负责接待申请、审查资格、指派律师。申请法律援助通常需要满足几个条件：一是经济困难，证明自己没钱打官司；二是案情符合法律援助的范围，比如涉及赡养、抚养、工伤、工伤赔偿、交通事故赔偿等常见的民生案件。

新知识讲授此外，还有一些特殊情况。比如，盲、聋、哑人，或者未成年人，或者是正在接受义务教育的学生，如果涉及诉讼，有时候即使经济条件不特别困难，也可以申请法律援助。因为法律要特别保护弱势群体。除了这些，公证也是法律服务的重要组成部分。公证处出具的公证书，具有极强的证明力。比如你们家里要继承房产，或者要去国外留学需要办理学历认证，这些都需要去公证处办理。虽然公证服务通常是收费的，但公证员也是维护法律秩序的重要力量。04ONE练习

练习光说不练假把式。为了让大家更好地掌握今天学到的知识，我准备了一些情景案例，请大家开动脑筋，想一想，如果你是当事人，你会怎么做？

案例一：小明的烦恼小明今年12岁，是一名六年级的学生。他在放学回家的路上，被几个高年级的同学拦住，强行抢走了他的新篮球，并威胁他不准告诉老师和家长。小明很害怕，不敢反抗。问题：1.小明的什么权利受到了侵害？（提示：人身权、财产权）问题：2.如果小明想通过法律途径解决这个问题，他应该怎么做？能不能自己去找那几个同学理论？为什么？问题：3.如果小明家里经济条件一般，请不起律师，他应该向谁求助？案例二：李阿姨的遭遇李阿姨在一家超市工作。有一天，她在搬运货物时不小心扭伤了脚，导致骨折。超市老板说：“是你自己不小心弄伤的，与我们无关，你自己去看病吧。”李阿姨没有签劳动合同，也没有买保险，现在她不知道该怎么办，既想讨个说法，又怕打官司花钱。

案例一：小明的烦恼问题：1.李阿姨的权益受到了侵害吗？她应该怎么办？问题：2.李阿姨符合申请法律援助的条件吗？为什么？问题：3.她应该拨打哪个号码寻求帮助？案例三：小红的日记小红在自己的日记本里写了一些对同学的不满。有一天，她发现日记本不见了，后来发现是被班长拿走了，并且还在班上大声朗读里面的内容。小红感到非常羞耻和愤怒。问题：1.班长的行为对吗？侵犯了小红的什么权利？问题：2.小红应该如何运用法律知识来维护自己的尊严？同学们，请在心里默默思考一下，或者和同桌讨论一下。这些案例其实就发生在我们身边，只有掌握了法律知识，我们才能在面对侵害时，从受害者变成守护者。05ONE互动

互动好了，现在我们来玩一个角色扮演的游戏，名字叫“我是小小律师”。情景设定：张强（化名）是一名农民工，他在建筑工地上干活时不慎从脚手架上摔下来，导致腿部重伤，急需手术费。但是，包工头却躲了起来，拒绝支付医疗费和赔偿金。张强家里还有生病的母亲和上学的孩子，他急得团团转。任务：现在，请几位同学上来。一位同学扮演张强，一位同学扮演法律援助中心的接待员，其他同学扮演旁听者。互动规则：

互动1.张强要表达自己的无助和愤怒，但不要说太多法律术语，要说出他的困境。2.接待员要运用今天学到的知识，安抚张强，并告诉他如何申请法律援助。比如，告诉他需要准备什么材料（身份证、贫困证明等），告诉他可以拨打12348，告诉他法律援助中心会指派律师免费帮他打官司。3.旁听者可以适时提问，比如：“他需要交钱吗？”“如果官司输了怎么办？”“多久能解决？”

（现场互动环节模拟）（老师引导同学们上台，进行模拟对话）*张强：（带着哭腔）我真的不知道该怎么办了，工头跑了，我连手术费都没有，这日子怎么过啊？*接待员：张大哥，别急，别急。你是遇到了法律纠纷。虽然你没钱，但国家有法律援助制度，专门帮助像你这样经济困难的农民工。你可以去当地的法律援助中心申请，他们会指派专业的律师免费帮你打官司，帮你追回工钱。*张强：真的不用我出钱吗？*接待员：只要你的情况符合条件，审核通过后，律师费、诉讼费都是国家出的。你只需要带上你的身份证，去法院或者司法局申请就行。如果觉得路远，你也可以直接拨打12348，那是个免费的法律热线，他们也会指导你。

（现场互动环节模拟）点评：非常好！大家看，通过这个模拟，我们不仅了解了流程，更感受到了法律援助的温暖。其实，法律援助中心就像一个巨大的暖炉，无论你在外面受了多少冷风，只要走进这里，就能感受到法律的温度。06ONE小结

小结随着角色扮演的结束，我们今天的课程也接近尾声了。让我们花一点时间，来回顾一下今天我们学到了什么。同学们，今天我们共同探索了“法律服务与援助”这个主题。我们明白了，法律是神圣的，也是公平的。它不偏袒谁，也不放弃谁。当我们遇到困难，当我们权益受到侵害时，我们不再是孤军奋战。我们认识了法律服务这个专业团队，他们是我们智慧的引路人。我们了解了法律援助这项惠民制度，它是社会公平正义的最后一道防线，是政府送给困难群众的“救命稻草”。我们记住了12348这个号码，它连接着法律与求助，是我们在迷茫时的灯塔。

小结我希望大家记住，权利是法律赋予的，维护权利需要勇气，更需要智慧。法律援助不是施舍，而是国家给予公民的一项基本权利。作为新时代的少年，我们不仅要学会自我保护，更要懂得尊重法律，敬畏法律。当我们在享受法律带来的便利和保障时，也要时刻提醒自己：要做一个遵纪守法的好公民，用自己的行动去维护社会的公平与正义。这堂课，不仅仅是关于“法”的课，更是关于“爱”的课。愿法律的种子在你们心中生根发芽，愿你们都能成为法治社会的建设者和守护者。07ONE作业

作业学完了一堂精彩的课，知识需要沉淀，更需要实践。为了让大家把今天的内容真正融会贯通，我布置一份特别的作业，请大家务必认真完成。作业题目：寻找身边的“法治之光”——法律援助中心探访记具体要求：1.实地探访（或线上云探访）：请大家利用周末的时间，或者通过网络查询，找到你们所在城市的法律援助中心的位置，或者查找当地12348法律援助热线的具体服务范围和流程。如果条件允许，建议你们和家人一起去当地的司法局或法律援助中心门口看一看，感受一下那里的氛围。

作业2.角色体验：请尝试拨打一次12348热线（或者模拟拨打）。记录下你拨通后的接线员态度如何，他/她是否耐心解答了你的问题。这不仅能锻炼你们的胆量，也能让你们亲身体验法律服务的便捷。3.撰写一篇小短文：基于你的探访或体验，写一篇3