统编版语文二年级下册第一单元 质量调研卷（含答案）

新教材统编版语文二年级下册第一单元质量调研卷班级：________姓名：________得分：________（满分100分考试时间：60分钟）一、积累运用（共62分）1.用“√”画出下列加点字的正确读音。（6分）堤岸（dītí） 接触（chùcù） 懊丧（sāngsàng）绚丽（xuànxüàn） 咨询（xúnxùn） 茁壮（zhuózuó）2.读语境，看拼音写词语，再完成书写练习。（12分）春风吹醒了大地，我们去xúnzhǎo（）春天。你看，bìlǜ（）的liǔzhī（）垂下柔软的sīdài（），géwài（）好看；yěhuā（）迎着春风绽开笑脸，这是春天送给我们的lǐwù（）；公园里，人们正在zhíshù（），yuánlái（），gūniang（）们也在用双手装扮春天。★书写提示：“原”是____包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展；“递”是____包围的字，书写时包围部分的捺画要写得舒展。3.把下列词语补充完整，并完成练习。（9分）绚丽（）（）万里（）（）碧空（）（）（）人（）目（）（）拂面（）（）勃勃（1）上面的词语中，形容天气晴朗的有：____、____。（2）动物园里，最____的是那只高高大大的长颈鹿。（选词填空）4.按要求完成字词练习。（9分）（1）查字典填空。（4分）用部首查字法查“柳”，应先查____部，再查____画；用音序查字法查“羞”，应先查音序____，再查音节____。（2）一字组多词。（2分）寻（）（）植（）（）（3）偏旁表义我知道。（3分）带“艹”的字大多与____有关，我能写出两个这样的字：____、____。5.照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）例：（脱掉）棉袄（）春天（）树苗（）家门例：（温暖）的阳光（）的田野（）的柳条（）的天空6.按要求完成句子练习。（8分）（1）根据提问，用“·”标出句子的朗读重音。（2分）①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。（谁栽种的柏树长大了？）②春天在桃花、杏花枝头笑。（春天在哪里笑？）（2）连词成句，并加上合适的标点符号。（2分）门前五颜六色的开着一大片鲜花___________________________________________________________（3）照样子，把句子补充完整。（2分）例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。天上的云________________，好像________________。（4）照样子，写一个拟人句。（2分）例：春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。___________________________________________________________7.根据课文内容完成练习。（8分）（1）古诗填空。（4分）①《村居》：_______莺飞_______，拂堤杨柳醉_______。②《咏柳》：不知细叶谁裁出，________________。（2）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）《找春天》中，孩子们发现小草是春天的眼睛，野花是春天的音符。（）《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽，它是“美好的礼物”。（）《邓小平爷爷植树》中，邓小平爷爷植树的步骤是：挖树坑→挑选树苗→移苗入坑→挥锹填土→扶正树苗。（）“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草顽强的生命力。（）8.口语交际。（4分）春游时，你不小心踩到了同学的脚，你会怎么和同学说？注意说话的语气要恰当、有礼貌。____________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……选文中的“她”指的是____。（2分）选文中画横线的句子时，要读出____（①欣喜②紧张③好奇）的语气，为了读出这种语气，要重读“____、____、____、____”这四个字。（5分）结尾的“……”省略了很多内容，请你发挥想象写一写。（可以选用“跳舞、唱歌、花丛、白云”等词语）（3分）她在小溪里_______，在树梢上_______；她在_______，在_______。（二）课外阅读（15分）春天来了叶圣陶春天来了，什么东西都睡醒了，神清气爽，预备做一番事情。泥土默默地说：“所有的植物在我的胸前生长吧。你们要多少养料就拿多少，我是从不吝啬的。我只愿你们开得好花，结得好果。”河水轻轻地唱：“我要旅行，就在此刻启程。一路访问田里的朋友，也想看看城市的风景。最后到那大海——我的外祖父的家里。”麦叶伸一伸腰，豆苗抬一抬头，大家说：“我们有满身的精力，来，比赛谁的花开得茂盛吧！”桃树的花蕾靠在枝头，这个那个都说：“好一个可爱的世界呀！”有几个露出笑脸来。母牛、母羊挺着大肚子在那里想：我的孩子就要出生了，这嫩草地正好作他们的运动场。我要尽力护着他们，使他们个个强健。根据短文内容可知，河水的“外祖父”是____。（2分）读“好一个可爱的世界呀”这句话时，为读出桃花对世界的喜爱之情，要重读哪个词语？（）（3分）A.可爱B.一个C.世界春天来了，大家都预备做什么事情？根据短文内容，连一连。（6分）泥土启程去旅行，访问田里的朋友河水努力生长，比赛谁的花开得茂盛麦叶、豆苗为植物提供养料，让它们开花结果春天来了，还有谁也睡醒了？醒了后会说些什么？想一想，写下来。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________三、看图写话（共13分）仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在什么地方？在干什么？他们的心情怎么样？请你用几句通顺连贯的话写一写吧！可以用上“挖土、浇水、扶正、笑容、碧空如洗、兴致勃勃”这些词语。参考答案一、积累运用1.正确读音：dī√chù√sàng√xuàn√xún√zhuó√líng√yǎn√juān√2.寻找碧绿柳枝丝带格外野花礼物植树原来姑娘；左上；左下3.多彩；无云；如洗；引注；春风；兴致（1）万里无云碧空如洗（2）引人注目4.（1）木5；Xxiu（2）示例：寻找追寻；植树种植（3）花草示例：花草5.示例：寻找挑选冲出；金黄细长蓝蓝6.（1）①邓小平爷爷·②桃花、杏花枝头·（2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（3）示例：雪白雪白的一团团柔软的棉花糖（4）示例：春风在田野里哼着欢快的小曲。7.（1）①草长二月天春烟②二月春风似剪刀（2）①×②√③√④√8.示例：同学，对不起！我不是故意踩到你的脚的，你有没有疼呀？二、阅读理解（一）课内阅读1.春天2.①；看到听到闻到触到3.示例：欢快地跳舞放声地唱歌；花丛中和蜜蜂捉迷藏白云间和小鸟打招呼（二）课外阅读1.大海2.A3.泥土——为植物提供养料，让它们开花结果河水——启程去旅行，访问田里的朋友麦叶、豆苗——努力生长，比赛谁的花开得茂盛4.示例：小燕子睡醒了，叽叽喳