统编版语文五年级下册第一单元 质量提优卷（含答案）

统编版语文五年级下册第一单元质量提优卷班级：________姓名：________得分：________（满分100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（47分）1.看拼音，写词语。（10分）gōuhuǒchéngchèbǐngzhújuànliànyūní（）（）（）（）（）juānkèyǎotiǎopáihuáiyǐnǐhuáqiáo（）（）（）（）（）2.补全成语并选词填空。（6分）冰清（）洁顶天（）地脍炙（）口流连（）返与（）隔绝恍然大（）饱经（）霜暗香（）动选词填空：梅花历经寒冬，依旧__________，它的香气__________，让 人忍不住驻足欣赏。3.选词填空，在正确的选项上打“√”。（2分）（1）外祖父对祖国的思念，都（寄托托付）在那幅墨梅图里。（2）月光下，故乡的小河显得格外（清澈清晰），倒映着岸边的柳树。4.选择题。（10分）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.镌刻（juān）窈窕（tiǎo）淤泥（yū）眷恋（juàn）B.澄澈（dèng）秉烛（bǐng）旖旎（yí）徘徊（huí）C.玷污（diàn）华侨（qiáo）篝火（gōu）踌躇（zhù）D.炮制（pào）折扣（zhé）间断（jiān）玷污（diàn）（2）下列词语中，字形全部正确的一项是（）A.眷恋镌刻窈窕缈B.澄澈篝火玷污由忠C.旖旎徘徊淤泥华侨D.秉烛梳装欺凌漂泊（3）下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.故乡的梅花盛开时，暗香浮动，令人流连忘返。B.他饱经风霜的脸上，刻满了岁月的痕迹。C.面对困难，我们要顶天立地，不能轻易低头。D.小明对每道题都一丝不苟，所以作业总是错误百出。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过读《梅花魂》，使我明白了外祖父对祖国的思念之情。B.祖父的园子里，有花、有草、有虫，还有各种瓜果。C.我断定他大概是不会来参加这次活动了。D.我们要养成认真完成作业的好习惯和良好的学习态度。（5）下列关于课文内容的说法有误的一项是（）《月是故乡明》中，作者通过对比他乡月亮和故乡月亮，表达了对故乡的思念。《四时田园杂兴》（其三十一）描写了农村男女老少各司其职、辛勤劳作的场景。《祖父的园子》中，“我”在园子里的生活是自由、快乐的，体现了祖父对“我”的疼爱。《梅花魂》中，梅花象征着软弱、娇贵的品格，外祖父很喜欢这种品格。5.根据所学内容填空。（7分）《四时田园杂兴》（其三十一）中，“________________，________________”两句，描写了农村孩子模仿大人劳作的天真模样。《梅花魂》中，“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有________________才好”，这句话点明了梅花的精神对中国人的重要性。《月是故乡明》中，作者回忆了故乡的____、____等景物，表达了对故乡深深的眷恋。《村晚》中，“________________，________________”两句，刻画了牧童天真烂漫、无忧无虑的形象。6.句子运用。（8分）梅花的品格难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）（2分）______________________________________________________________例：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，写句子）（2分）______________________________________________________________修改病句：我们要认真改正并找出作业中的错误。（2分）______________________________________________________________用“因为……所以……”“不仅……而且……”合并句子：梅花有坚韧不拔的品格。梅花受到人们的喜爱。（2分）______________________________________________________________7.口语交际。（4分）在“走进他们的童年岁月”采访活动中，当你采访爷爷时，爷爷说：“我们小时候没有手机，放学就和小伙伴们抽陀螺、滚铁环。”你想进一步了解爷爷抽陀螺的经历，应该怎样追问？______________________________________________________________二、阅读与理解（23分）（一）课内阅读（10分）《祖父的园子》（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，我哪里是在栽花，不过是东一脚西一脚地瞎闹。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。节选部分主要描写了园子里的哪些景物？请简要概括。（2分）______________________________________________________________文中“我”跟着祖父在园子里做了哪些事？表现了“我”怎样的特点？（3分）______________________________________________________________赏析文中画线的句子（“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”）（3分）______________________________________________________________结合节选内容，说说祖父的园子给你留下了怎样的印象？（2分）______________________________________________________________（二）课外阅读（13分）阅读短文，完成练习。暖

冬小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。1．根据句子的意思，从文中找出合适的词语填入括号里。（1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。()（2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。()2．用“——”在文中画出与题目相对应的一句话。3．根据短文内容，回答问题。“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是________________；“愁苦”的原因是_______________每文第4自然段连用了三个“小心翼翼”这样写的作用是：__________________________4．“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的 路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。______________________________________________________________5．短文表达了作者的思想感情。A．思念故乡B．对童年快乐生活的怀念和对母爱的赞美 C．赞美暖冬三、表达与交流（30分）童年就像一幅五彩斑斓的画，画里有我们的欢声笑语，有我们的天真烂漫。请以“难忘的童年小事”为题，写一件你童年中印象深刻的小事，要求重点突出，细节具体，表达出真实的感受，400字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、积累与运用1.篝火澄澈秉烛眷恋淤泥镌刻窈窕徘徊旖旎华侨2.玉立人忘世悟风浮；冰清玉洁暗香浮动3.（1）寄托（√）（2）清澈（√）4.（1）A（2）C（3）D（4）B（5）D5.（1）童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜（2）梅花的秉性（3）示例：月亮小院（4）牧童归去横牛背短笛无腔信口吹6.（1）梅花的品格值得我们学习。（2）示例：蝴蝶愿意飞向东就飞向东，愿意飞向西就飞向西。（3）我们要认真找出并改正作业中的错误。（4）梅花不仅有坚韧不拔的品格，而且受到人们的喜爱。（或：因为梅花有坚韧不拔的品格，所以受到人们的喜爱。）7.示例：爷爷，您当年抽的陀螺是自己做的吗？抽陀螺的时候，有没有什么好玩的技巧或难忘的经历呀？二、阅读与理解（一）课内阅读1.主要描写了园子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱四种景物。（2分，意思对即可）2.“我”跟着祖父栽花、拔草、溜平土窝、割韭菜（误割）、留狗尾草（误留）。（2分）表现了“我”天真、调皮、无忧无虑的特点。（1分，意思对即可）3.运用了比喻的修辞手法，（1分）把满身绒毛的蜜蜂比作小毛球，（1分）生动形象地写出了蜜蜂胖乎乎、圆滚滚的可爱样子，体现了作者对蜜蜂的喜爱和对园子的热爱。（1分，意思对即可）4.祖父的园子是充满生机、自由、快乐的，是“我”童年的乐园。（2分，意思对即可）（二）课外阅读1．愁眉不展小心翼翼2．那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。3．“我”弄湿了衣裤家里没有多余的棉衣棉裤，明天上学，没有棉衣棉裤穿。突出强调了“我”出错后的表现。4．一是“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；二是“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。5．B三、表达与交流（30分）评分标准：1.紧扣题目