（新教材）2026人教版二年级下册数学 整 理和复习 课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。状元成才路万以内数的认识三R·二年级数学下册整理和复习知识梳理从认识百以内的数，到认识万以内的数，你有哪些收获？整理复习在计数器上拨一拨，你发现了什么？个位十位百位千位万位1.认识千、万10个一是1个（）；10个十是1个（）；10个百是1个（）；10个千是1个（）。十百千万个、十、百、千、万都是计数单位。相邻两个计数单位的进率是十。2.数位顺序表数位顺序表数位……万位千位百位十位个位计数单位……万千百十个（一）个位十位百位千位3.数的组成548这个数是由___个百，___个十和___个一组成。1509这个数是由（）组成。9999左起第一个9表示___个___，第二个9表示___个___，第三个9表示___个___，第四个9表示___个___。5481个千，5个百和9个一9千9百9十9一4.数的读写654349052009582061007000读作：六千五百四十三读作：四千九百零五读作：二千零九读作：五千八百二十读作：六千一百读作：七千总结1.读数时，从高位读起，按照数位顺序读；2.千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……3.中间有一个0或两个0，只读一个零；4.末尾不管有几个0，都不读。4.数的读写一千三百四十二三千零六十九七千零一二千七百写作：1342306970012700一万10000个位十位百位千位万位1.写数时，从高位写起，按照数位顺序写；2.几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……3.中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。总结5.数的大小比较把下列数字按从小到大的顺序排列。121527571614843说一说比较两个数的大小的方法。1.位数不同，位数多的数大；2.位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；843<<27573.最高位上的数相等，就比较下一数位上的数……直到比出数的大小。1215<16146.近似数学校大约有3000名学生，实际有3025名学生。近似数准确数怎样找一个数的近似数？我们可以找到接近准确数的整万、整千、整百或整十的数。结合实际情况，一般近似数前面有“大约”“约”“大概”等词语。7.简单的加、减法1000+2000=2000-1000=50+80=130-50=3000100013080怎样加、减整十、整百、整千数?利用数的组成，想成几个十加、减几个十，几个百加、减几个百或几个千加、减几个千。计数单位相同时才能相加、减！下面是小组同学一起整理的“知识图”。你看懂了吗？记数时，通过增加新的数位，用0~9就能表示这些数。万以内数的认识1000以内数的认识计数单位“千”千是比百高一级的计数单位，10个一百是一千。组成1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。读写235读作：二百三十五三百八十四写作：384认识算盘一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。10000以内数的认识计数单位“万”万是比千高一级的计数单位，10个一千是一万。组成10000以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。读写2458读作：二千四百五十八六千零九写作：6009比较大小位数不同：位数多的数大位数相同：从高位起逐一比较准确数、近似数6988、7020是准确数，7000是6988和7020的近似数。简单加、减法组成1000+2000=30001个千+2个千=3个千类比2000-1000=10002-1=1向大家展示你的“知识图”。综合运用连一连。1【课本61页练一练第1题】六千零三六千零三十三六千三百六千三百零三63006003603363032在里填上“>”或“<”。【课本61页练一练第2题】102099939840259405230四位数三位数><>将0~9的数字卡片背面朝上放在桌上，每人翻四张组成四位数，比一比谁组成的数大。3【课本61页练一练第3题】用如下圆片做一个转盘。每人转十次，记录每次指针所指的数，并把它们加起来，谁的和大谁获胜。4【课本61页练一练第4题】可以画一个表，记录每次得到的数，这样比较清楚！所指的数1000100101指的次数（1）写出三位数中最大的数和最小的数。5【课本62页练一练第5题】（2）写出四位数中最大的数和最小的数。最大：999最小：100最大：9999最小：1000下表是五一假期期间参观天文馆的人数情况。6【课本62页练一练第6题】日期5月1日5月2日5月3日人数703568924201（1）每天参观的人数各接近几千？（2）参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千？7000700040007000-4000=3000（人）7【课本62页练一练第7题】1640=++1000600402831=+++20008003016085=++60008059007=+90007在里填上适当的数字。8【课本62页练一练第8题】45<453362>79710>7152>52686<8611000>990,1,21,207,8,90