预防艾滋病教案 (一)

预防艾滋病教案

预防艾滋病教案篇1

教学目标：

1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施

2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途

径，增强自我保护意识

3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命

教学概要：

提出什么是艾滋病，引出艾滋病传染的三大主要途径，引导学生自行讨论预

防艾滋病的措施，并使学生了解艾滋病的流行趋势及危害，增强学生珍爱生命，

关爱艾滋病人的意识。

课前准备：

学生活动：课前搜集与艾滋病相关的资料，如传染途径、预防措施、流行现

状、危害，艾滋病病毒检测的意义及途径。

教师活动：

了解学生已有知识点，掌握学生学习的兴趣点，并准备相关材料，如图片、

测试题等。

教学过程：

一、新课导入

师：大屏幕展示：艾滋病威胁不亚于核武器。据联合国艾滋病规划署（unai

ds）估计，如果未能采取积极有效的预防措施，到2010年我国艾滋病病毒感染者

可能达到1000万。

师生共同讨论引出艾滋病的话题。

（设计思想：新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好W惯。要求学生课

前搜集资料，一方面培养学生自学能力，另一方面也激发了学生学习的兴趣。师

生共同讨论，给学生自我表达的机会，也提高了学生的语言表达能力。）

二、讲授新课

（一）艾滋病师：大家知道什么是艾滋病吗？

生：展示课前搜集的材料

（教学预测及对策：新时代的中学生，对艾滋病的概念并不陌生，鼓励学生大

胆讲述，教师给予指导）

学生总结得出：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文名缩写

aids）,它是臼艾滋病病毒（hiv）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失

抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。

（设计思想：教学不在于教给学生现成的知识，而在于教会学生如何去获取知

识并且运用已获取的知识。让学生整理自己搜集的知识并通过讲述的方式表达出

来，可使学生学会自学、自解、自悟，为终身学习奠定基础。）

（二）艾滋病的主要传播途径

师：课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组

为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了

解艾滋病的主要传播途径。

生：讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。

教师小结：艾滋病传播的三大主要途径（大屏幕展示）

1、性接触传播：

（1）目前全球主要的艾滋病病毒传播途径；

（2）艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播；

（3）性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。

2、血液传播：

（1）与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危

险行为；

（2）接受未经血液筛查的输血；

（3）接受未经筛查的器官或组织移植。

3、母婴传播：

（1）母婴传播的概率在25Q40%之间；

（2）感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿；

（3）感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。

（设骨思想：学生之间进行讨论可培养学生的团结合作精神以及提高学生学习

的热情，充分发挥学生的主动性，真正做到以学生为主体；通过教师的纠正，帮

助学生提高分析问题的能力，加强对自身已掌握知识的认识及运用能力，让学生

真正的掌握知识，理解知识，灵活运用知识）

（三）艾滋病预防措施

师：刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径，大家想想我便该怎样来预防艾

滋病呢？

生：讨论在学生充分发表意见的基础上，总结如下（大屏幕显示）：

1、自爱，遵守性道德，杜绝婚外性行为。

2、使用安全套。

3、远离毒品，珍爱生命。

4、关爱下一代，受病毒感染的女性应避免怀孕。

（四）艾滋病流行现状及危害流行现状：

师：各小组交流课前收集的资料，指派一名同学公布收集的最新数据

（教学预测及设计思想：每个同学所收集资料的侧重面不同，鼓励学生大胆讲

述自己的观点并且提出质疑，鼓励学生和教师间、学生和学生间相互学习，共同

分享健康信息、彼此的经历和经验，相互促进提高。）

教师概括人、结：（大屏幕展示）

1、自1981年美国首次发现艾滋病以来，艾滋病以异常迅猛的速度蔓延到世

界各地，几乎没有一个国家可以幸免。感染者95%在发展中国家。

2、目前，艾滋病在全球范围内继续呈蔓延之势。

联合国艾滋病规划署和世界卫生组织共同发布的《2006年世界艾滋病报告》

显示，2006年全球新增艾滋病病毒感染者430万，使艾滋病病毒感染者总

数达3950万，同时全球又有290万人死于艾滋病。

3、80年代艾滋病流行几乎不涉及妇女和儿童，而现在有成千上万的妇女儿

童感染hiv,他们已成为世界关注的中心。到2010年，如果艾滋病的传播末得

以控制，那么，在流行严重的地区，艾滋病将使婴儿死亡率增加75%,使5岁以

下儿童死亡率增加一倍还多。

4、卫生部通报显示：①我国报告的感染者和病人人数增加。我国自1985年

发现首例艾滋病病例以来，截止2006年10月31日，全国历年累计报告艾滋病

183733例，其中艾滋病病人40667例；死亡12464例。②三种传播途径并存。③

经性途径感染呈上升趋势。④艾滋病疫情进一步蔓延的危险因素仍然存在。

另外，感染者的流动、大量人口流动和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的

重要因素。

艾滋病危害：

（通过案例，以叙述故事的形式让学生理解艾滋病给个人、家庭和社会所带来

的危害。如：艾滋病孤儿的生存现状、国家青壮年劳动力的丧失给经济发展带来

的影响、艾滋病人由于疾病遭受着巨大的痛苦和折磨、治疗艾滋病所需昂贵的药

品等等问题）

让学生充分发表自己的观点

（设计思想：鼓励学生从各个方面发表自己的观点，使学生认识到艾滋病不仅

是医学问题，也是社会问题，不仅对个人、家庭造成极大影响，而且也对社会造

成极大影响，预防艾滋病是每个公民的责任。）

教师概括总结如下：（大屏幕展示）

1、对个人的危害

生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化,

患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。

心理、社会上讲，心理上会产生巨大的压力；容易受到社会的歧视。

2、对家庭的危害

①容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

②使家庭经济状况恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无

人抚养，或留下父母无人养老送终。

3、对社会的危害

①艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民

族素质下降，国力减弱。

②社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的

不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

③艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的

痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。

（五）窗口期和潜优期概念

师：同学们，根据你们查阅的资料和理解，如何来定义艾滋病的窗口期和潜

伏期？

生：相互之间交流查阅的资料

教师小结后，大屏幕展示：

窗口期：受到艾滋病病毒感染，到体内产生出艾滋病病毒抗体，这一段时间

称为窗口期。在窗口期内，艾滋病病毒感染者的血液检测查不到艾滋病病毒抗体,

结果呈阴性。窗口期的长短个体有差异，一般2周到3个月，我国目前各疾病控制

中心普遍认可的窗口期是3个月。在窗口期虽检测不到hiv抗体，但体内已有

hiv,因此窗口期同样具有传染性。

潜伏期：从感染上艾滋病病毒到出现临床各种表现，这一段时间称为潜伏期。

艾滋病潜伏期的长短个体差异极大，这可能与入侵艾滋病病毒的类型、强度、数

量、感染途径以及感染者自身的免疫功能、健康状态、营养情况、年龄、生活和

医疗条件、心理因素等有关。一般为6~10年。在此之前，他们从外表上看上去与

健康人一样，可没任何症状地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潜

伏期也具有很强的传染性。

（六）艾滋病病毒检测意义及艾滋病病毒检测途径师：有人认为，既然艾滋病

无法治愈，查出来也没有用，因而不愿意进行艾滋病病毒检测，这种认识对吗？

生：集体讨论

教师小结如下：（大屏幕展示）

（1）减少担忧；

（2）早期接受观察治疗；

（3）及早采取健康的生活方式，延缓向艾滋病的发展；

（4）及早采取措施保护家人，防止将病毒进一步传播给他人。

检测途径：（大屏幕展示）目前通常的.检查办法是到当地的卫生防疫机构进

行血液的艾滋病病毒抗体检测。如抗体检测呈阳性反应，表明这个人已经被艾滋

病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4—8周后（一般不超过6个月）才能从血液中

检测出艾滋病病毒抗体，所以怀疑自己可能感染了病毒，应尽早去做检测。检测

的结果若为阳性，应在3-6个月后再去医院复查。我国省、市级卫生防疫站、

皮肤病防治所、各大医院都可以进行。目前艾滋病病毒抗体检测已成为各地血站

或血液中心的常规检测项目。关于对检测结果的保密问题，国家有明文规定：”任

何单位和个人不得歧视艾滋病病人、病毒感染者和其家属。不得将病人和感染者

的姓名、住址等有关情况公布或传播。

三、课外延伸

1、大屏幕展示正常人与艾滋病人各种行为的图片，如握手，拥抱，亲吻等。

2、大屏幕展示测试题判断：

（1）与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。（）

（2）性病患者比一般人更容易感染和传播艾滋病（）

（3）与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。（）

（4）蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒（）

（5）安全套既可以避孕，又可以预防性病、艾滋病的传播。（）

（6）游泳池会传播艾滋病病毒。（）

（7）咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。（）

同学们看？前面的图片，可以判断（1）是错误的。那么以下几道呢？

学生充分讨论并回答，老师引导总结如下（大屏幕展示）：与艾滋病人一起工

作、吃饭、握手、拥抱甚至同居一室，都不会染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌

是不必要的。并且还不应对艾滋病患者避而远之，而应该给予关爱；（4）（6）（7）

是错误的，其余正确。

预防艾滋病教案篇2

为进一步加强我校预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生预防艾滋病的意

识，经研究，决定开展“世界艾滋病日”主题宣传周系列活动，现将相关事项安

排如下：

一、活动主题

XXXXXX

二、活动时间

20xx年11月270—12月7日

三、宣传口号

携手抗艾，重在预防

行动起来，向“零”艾滋迈进

以爱防“艾”，你我同在

手牵手防治艾滋，心连心关爱生命

遏制艾滋，履行承诺

四、活动内容

（一）艾滋病预防知识讲座

时间：11月30日晚上18：30

地点：学院报告厅

主讲：吴xx（xx市第五人民医院，副主任医师）

对象：各二级学院学生代表（具体座位安排见附件）

（二）“世界艾滋病日”主题宣传

时间：12月1日中午

地点：学院广场

（三）防艾快闪活动

时间：11月30日中午

地点：学院广场

（四）防艾宣传进社区

时间：11月29日

地点：XX社区

（五）青〃儿青春健康同伴教育

时间：11月29日下午4：00-5：00

地点：XX社区活动中心

（七）防艾问卷调查

时间：11月24日一12月7日

地点：XX区科技城

五、活动要求：

（一）加强领导，认真组织

各二级学院要高度重视，加强领导，在积极组织学生参加学院组织的各类防

艾宣传活动的同时，组织开展好各自学院的防艾宣传活动。

（二）营造氛围，积极宣传

各二级学院要注意收集活动资料，运用多种手段，加大宣传力度，营造积极

的舆论氛围，普及防艾知识，使防艾意识深入人心。

预防艾滋病教案篇3

为了切实做好我校预防艾滋病的宣传教育活动，体卫室决定举行防艾知识宣

传教育周活动，特制定此次活动方案。

一、活动目的：

在全体学生中树立预防艾滋病的意识，让全体学生了解艾滋病的传播方式及

危害，掌握科学的“防艾”知识，树立正确的理念，帮助学生建立一种有利于身

心健康的行为方式，从而避免可能导致艾滋病的危险行为，增强学生社会责任意

识，并推动社会防艾工作深入开展。

二、活动主题：

按照我国20xx年世界艾滋病日宣传主题一一“行动起来，向'零'艾滋迈

进”，副标题是“全面预防，积极治疗，消除歧视”。

三、活动领导小组：

组长：副校长副组长：王国庆（体卫室主任）、许德昌（体卫室副主任）

组员：黄丹莉（团委书记）麦来姣（年级组长）陈开红（年级组长）张光利（年

级组长）李光良（年级组长）黄平（年级组长）黄少琼（年级组长）张婵（校医）

四、主要活动：

1、出版宣传板报：体卫到组织全校各班出一期“预防艾滋病”的宣传板报，

于第10周前完成并上交。体卫室将进行组织评比，评出一、二、三等奖若干名。

2、校园广播宣传。利用校园广播在第8周前后，进行预防艾滋病知识的宣传。

3、横幅宣传：（在校大门和教学主楼分别悬挂宣传横幅）。第一条：预防艾

滋病宣传周；第二条：行动起来，向“零”艾滋迈进。

4、艾滋病基本知识宣传栏宣传。展出时间：第8周。

5、图片宣传展：第8周在学校主道路举行主题图片展览；

6、举行防艾等健康知识专题讲座。（医务室负责）

7、全校各班于第8周周一班会课时间举行防艾知识宣传主题活动。

五、其他要求：

各班级要高度重视宣传周活动工作，根据学校的活动安排开展好每一项活动,

同时要注意收集相关活动资料。

预防艾滋病教案篇4

教学目的：

1、什么是艾滋病；

2、掌握预防艾滋病的基本知识；

3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；

4、艾滋病传播的主要途径。

教学形式：

教师讲解与学生交流。

教学准备：

学生上网搜集相关艾滋病的知识。

教学过程：

一、导入。师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社

会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。

（请一至三个学生谈谈）

生答（略）

二、授新课

（一）什么是艾滋病？

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（aids）,是一种由逆转录病毒引起的

人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗

各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会

受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，

身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，

也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病

病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和

一些少见的癌瘤。

艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门

推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国

家则呈急剧上升趋势。

（二）、艾滋病的传播途经

1、性接触传染

由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒

迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播

目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一

个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是

青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感

染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。

被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

3、母婴传播

患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给

胎儿子，另外还能够在产前、产程中（苗生时通过产道）和产后1通过哺乳）感染

新生儿。

（三）、艾滋病对社会的危害

一一请同学们展开探讨这一话题。

艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有

可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不

可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害。

生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化,

患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒

感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋

病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾C

2、艾滋病对家庭的危害。

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员

和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家

庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要

来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就

会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下

父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的

生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济

增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正

待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高,

社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛

苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是

我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋

病的社会责任感，需要从“我”做起。

（四）、艾滋病的预防

艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施，是

可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。

由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数

也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体

阳性者，坚决不允许入境。

2、加强治安管理。

严格取缔卖淫活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗

体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的

妇女应避免怀孕。

3、消除静脉滥用药物的现象

特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它

可能被血液污染的物品。

4、加强血液制品的管理

对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、

血浆、器官、其他组织或XXo特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的

血液制品入库。

5、严格消毒，避免医源性感染

医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针

头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的

衣物及物品可用1：10漂xx或1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后

火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测

我国目前重点检测对象是；①应用过国外进口的血液制品的病人，特别是

1981年至1984年期间应用过进口的第加因子的血友病病人；②与来华的外国旅游

观光者或国外留学生有过性关系者；③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光

者（尤其是从艾滋病高发国家来的）；④我国长期驻外人员、劳工（特别是输过外

国人血液及血液制品者）以及外交人员；⑤某些边缘地区的少数民族；⑥对艾滋病

病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作

（四）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等

接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而

预防艾滋病教案篇5

一、教学目的：

1、掌握艾滋病的基本知识。

2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。

3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。

4、了解生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。

二、教学对象：

大班

三、教学方式：

幼儿交流和教师讲解。

四、教学内容：

比较浅显、比较实用的知识。

五、教学准备：

幼儿：课前布置幼儿自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3〜

与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。

六、教学过程：

1、1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和

医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人,

2、学校预防艾滋病健康教育的内容：

有关艾滋病的基本概念如：什么是aids（艾滋病的英文缩写）。什么是hiv

（艾滋病病毒human的略称）？hiv这和病毒有哪些生物特性？等。

3、艾滋病的流行状况：

可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：

（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多

万人死亡。

（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；

（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止20xx年底全国hiv感染者已超过

100万。介绍目的是让幼儿认识：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不

及待，现在就应该行动起来。

4、艾滋病的严重危害

可侧重于以下内容：

(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治

的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。

(2)人一旦感染hiv,大多数将迟早发病、死亡。

(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。

(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。

它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等

灾难性影响，波及整个国家和民众。

5、艾滋病的传播方式

内容可分两类，具同样的重要性。

首先是它有非常明确的传播途径。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、

精液、阴道液中。传播途径有三种：

(1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。

(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在纹身、

穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。

(3)母婴传播。母亲若感染hiv病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，

或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，

应明确告诉幼儿，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、

打喷嚏、握手、礼节性接吻；同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩；共用电话、

茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等；蚊子等昆虫叮咬；都不会传播艾滋病。懂得这

些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心；同时

有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助C

6、艾滋病的症状

下列概念和临床表现十分重要：

（1）人感染hiv后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，

但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量hiv病毒，有很强的传染性。

（2）若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢

性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。

（3）进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、

脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”（对正常人不会

致病的病原体能在他们身上引起感染），以及恶性肿瘤等。

7、艾滋病的诊断

重点介绍两个概念。笫一，因为不同hiv感染者的潜伏期（从感染到发病）长

短不同，短则2-3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快

到医院，通过hiv血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使

生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身体产

生的hiv抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。

他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。

8、预防措施：

（1）遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为；

（2）万一有伴侣，又不知对方是否感染hiv,可通过使用安全套来保护自己

免受感染；

（3）不输用任何未经检测的血液和血制品;

（4）坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒；

（5）接受任何注射或验血，使用一次性器具；

（6）不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术；

（7）不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须

刀等。

8、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严

格按政策和法律，采取以下措施：

（1）不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私；

（2）不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害；

（3）不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等；

9、交流宣传预防艾滋病的口号：《关爱他人，共享生命》。

10、总结

今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会

正确地保护自己，关爱他人，共享生命！

预防艾滋病教案篇6

一、活动主题：

普遍可及和人权

二、指导单位：

江西农业大学校团委

国土资源与环境学院团委

江西省疾病预防控制中心

三、主办单位：

江西农业大学爱心社

四、活动时间：

11月27日——12月5日

五、活动地点：

江西农业大学

六、活动目的：

(1)通过调查、收集资料、讨论、讲座等，让广大师生了解艾滋病的现状、症

状、传播途径、预防的方法等，加强师生树立预防艾滋病的意识C

(2)通过本次活动，还可以让防艾志愿者们了解策划活动的一些基本常识，初

步培养我们策划活动的能力。

(3)通过调查、宣传活动、图片展、知识讲座和放映艾滋主题电影等活动，培

养我们的团结合作和经验交流的能力，培养我们与其他社团、艾滋病人的交际能

力。

(4)体现我们防艾志愿者服务于社会、服务于他人的意识，呼吁人们不要歧视

艾滋病患者，要关注他们并且给他们更多的理解和关爱。

七、活动背景：

目前全世界死于艾滋病的人数已达1400万。未来20xx年内全球被感染者可能

达1亿以上，95%会在发展中国家。全世界每天大约有8500多人成为新的艾滋病病

毒感染者。

我国1985年发现首例艾滋病，目前实际感染者已超过100万。据联合国艾滋

病规化署(unaids)估计，如果未能采取有效的预防措施，到