4.1 人要有自信 课件(共28张)+内嵌视频

知识回顾人要有自信第一框第四课

自信给人力量学习目标1.什么是自信?2.自信的作用?3.自负、自卑、自信的区别?4.自信的来源?新课导入自信是什么生活观察

结合以上图片，谈谈你对自信的理解？

以小组为单位，用你喜欢的方式展示自信？点拨：

时常夸奖自己，尝试说不，做自己感到快乐的事情，学习新技能，锻炼身体，与积极的人接触等，这些都能帮助你增强自信心。

自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。人要有自信1、什么是自信自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定是一个人自身能力的彰显是一个人精神风貌的体现。精神上行动上情感上探究与分享烦躁、厌烦思考：你如何看待这几位同学的想法？

如果是你，你打算怎么做？

我觉得自己不行，不想参加。

我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。我想试一试，但又害怕失败。我想挑战一下，正好可以提升自己。……点拨：

第一个同学觉得自己不行，不想参加，这种心态源于对自我能力的低估或是对失败的恐惧。

第二位同学提出要先看看有没有自己擅长的项目再决定是否参加，表明她遇事比较理性，但缺乏勇于尝试的精神，对自己擅长的领域有自信，不擅长的领域缺乏自信。

第三位同学想试一试，但又害怕失败，体现了她对未知的挑战的恐惧和对失败后产生的挫败感的担忧。

第四位同学认为这是一个挑战自我、提升自己的好机会，这是一种充满自信的心态。人要有自信2、自信的作用

①

自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。人要有自信

①

自信让人乐观坚定。自信让人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。2、自信的作用

要求：自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。自信、自负、自卑

自信、自卑、自负的区别？P35笔记区能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题自卑自负自信轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力过高地估计自己，自以为是，好高骛远辨一辨

乐乐紧张的冒冷汗，心里抱怨道：“糟了，马上到我了，词都没背到，我本来就觉得我没他们厉害，不想参加，我真不是这块料，这次肯定要丢脸了。”

小刚不屑地看着其他选手说:“他们面对这样的小场面都这么紧张，这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属!”

小宇看着前面的参赛演讲，心里默默给自己加油打气，“相信自己一定能行，内容稿子都反复练习背诵了，不管结果如何，都是锻炼提升自己的机会，尽全力不留遗憾，加油！”请说一说三位同学分别是一种怎样的心理状态？会产生什么影响？自卑自负自信探究与分享

人的自信与国家和民族强盛息息相关。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。思考：结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来。人要有自信

情境一：一个学生通过长期的努力学习，掌握了扎实的数学知识，他在面对数学考试时就会充满信心。3、自信的来源①自信源于我们在成长过程中积累的实力。人要有自信

情境二：那张写满红叉的卷子，被同桌悄悄画上一个笑脸：“下次你肯定行。”期末考，我竟真的冲进了年级前十。原来成功，是从别人的相信里长出的翅膀。3、自信的来源②自信源于和他人交往中获得的肯定。人要有自信3、自信的来源

作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。人要有自信3、自信的来源①自信源于我们在成长过程中积累的实力。②自信源于和他人交往中获得的肯定。③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。笔记区自信是你最大的财富人要有自信含义对自身能力的肯定、自身能力的彰显、精神风貌的体现。自信让人乐观坚定自信让人远离自负与自卑成长过程中积累的实力和他人交往中获得的肯定从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。作用来源课堂小结课堂练习1．从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，是因为（

）①自信能掩饰不足②只要有自信就能成功③自信让我们充满希望与力量④自信能激发潜能，战胜困难A．①② B．①④ C．②③ D．③④D课堂练习1．D【详解】①：自信有助于我们正视并改正不足，而不是掩饰不足，掩饰不足是不诚实的表现，故①说法错误；②：自信是成功的基石，但成功还需要努力、方法、机遇等多种因素，“只要……就能……"说法太绝对，故②说法错误；③：自信让我们充满激情，怀揣希望与力量，是青少年成长的重要品质，故③符合题意；④：自信能激发潜能与活力，帮助我们战胜困难，获得成功的体验，故④符合题意。课堂练习2．自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有（

）①班级分组出板报，我觉得数我出的最出彩，其他人的都不行②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了③我始终相信，经过努力，我在期中考试中能取得较大的进步④做作业遇到难题时，我会先思考找方法，并且相信自己能行A．①② B．①④ C．②③ D．③④D课堂练习2．D【详解】①：觉得数我出的最出彩，其他人的都不行，是自负的表现，故①说法错误；②：唱歌不如别人就不参加，是缺乏自信的表现，故②说法错误；③：相信经过努力能取得进步，是自信的表现，故③符合题意；④：遇到难题先思考并相信自己能行，是自信的表现，故④符合题意；课堂练习3．某校举办以“赏中华诗文，品自信力量”为主题的学习活动。下列素材中，符合该活动主题的是（

）A．立志欲坚不欲锐，成功在久不在速B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C．天生我材必有用，千金散尽还复来D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C课堂练习3．C【详解】A：“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”强调立志要坚定，成功在于持久，体现的是意志坚强，故A不符合题意；B：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调磨难和努力，体现的是艰苦奋斗精神，故B不符合题意；C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人对自身价值的肯定和乐观心态，体现了自信的力量，故C符合题意；D：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”强调对真理的执着追求和探索精神，故D不符合题意；课堂练习4．明代著名地理学家徐霞客，坚信长江有流必有源。为此，他风餐露宿，艰苦跋涉，历时四年，终于找到了长江的源头。这告诉我们（

）A．自信让我们朝着既定目标勇毅前行B．只要尊重自己就能取得成功C．只要自己相信自己，就能取得成功D．自信就是只信自己，不信别人A课堂练习4．A【详解】A：徐霞客因坚信长江有源而克服艰难险阻，最终达成目标，说明自