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文档简介
2026届江西省宜春市丰城市第九中学高一生物第二学期期末学业水平测试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.细胞内含量最多的有机化合物是()A.糖类 B.核酸 C.脂类 D.蛋白质2.下图所示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是A.①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体B.②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体C.③代表的生物可能是四倍体,其每个染色体组含2条染色体D.④代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条染色体3.下图是人类一种遗传病的家系图谱(图中阴影部分表示患者)推测这种病的遗传方式是()A.常染色体显性遗传B.X染色体隐性遗传C.X染色体显性遗传D.常染色体隐性遗传4.下列有关植物体内生长素的叙述错误的是A.化学成分为吲哚乙酸,其合成的前体物质为色氨酸B.既能促进发芽,也能抑制发芽,这是其生理作用两重性的表现C.光照能影响胚芽鞘尖端和琼脂块中生长素的分布D.在植物体内既能极性运输,也能横向运输5.如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列有关叙述中正确的是()A.如乙为农作物害虫,t4时间点防治最好B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同C.t2~t3时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率D.甲、乙两种群肯定为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度由强→弱6.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是A.用含35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,子代噬菌体中也有35S标记B.分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡C.用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,离心后上清液中具有较强的放射性D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验,赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的技术相同7.下图表示酵母菌DNA的一个片段及M基因的一段碱基序列,下列叙述正确的是A.M基因的基本组成单位与其他基因不同B.M基因的表达过程,两条链中的任一条链均可作为模板链C.M基因的前端有起始密码、末端有终止密码D.M基因的两条链为反向平行关系8.(10分)癌细胞容易扩散的重要原因是()A.细胞膜上糖蛋白减少,细胞间粘着性小B.细胞的形态结构发生了变化,易转移C.细胞分裂速度快,组织无限扩大D.癌细胞代谢旺盛,容易向周围扩展二、非选择题9.(10分)小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图:(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)进行杂交,结果如下:
亲本组合
F1
F2
实验一
甲×乙
全为灰鼠
9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
实验二
乙×丙
全为黑鼠
3黑鼠:1白鼠
①两对基因(A/a和B/b)位于________对染色体上,小鼠乙的基因型为_______。②实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型,灰鼠中杂合体占的比例为_______。③图中有色物质1代表______色物质,实验二的F2代中黑鼠的基因型为_____________。10.(14分)如图为白化病遗传系谱图(有关基因用A、a表示),请据图回答:(1)决定白化病的基因为_____性。(2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分别为________、_________。(3)Ⅲ2是纯合子的概率为____,Ⅲ3的基因型为_____。(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性为_____,预计他们生一肤色正常男孩的可能性_____。11.(14分)图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题:(1)甲遗传病致病基因位于_______染色体上,乙遗传病致病基因位于染色体上。(2)Ⅱ2的基因型为,Ⅲ3的基因型为。(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是。(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是。12.图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:(1)图1中BC段形成的原因是___________,DE段形成的原因是______________。(2)图2中__________________细胞处于图1中的CD段。(3)图2中具有同源染色体的___________细胞,乙细胞中的①和②组成________,①和④是____________,甲细胞中有________个染色体组。(4)图2中丙细胞含有_____条染色单体,该细胞处于____________期。(5)图2中丁细胞的名称为______________,如果丁细胞中的M为X染色体,则N—定是________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了_______________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】
在细胞内,含量最多的化合物是水,占80%﹣90%;其次是蛋白质,占7%﹣10%.所以细胞内含量最多的有机化合物是蛋白质,D正确。故选D。2、B【解析】
判断染色体组的方法是细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组.由受精卵发育而成的个体,若体细胞含两个染色体组,则为二倍体,若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体;单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体。【详解】A、①所示的细胞为2个染色体组,每个染色体组含4条染色体,若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞,则代表二倍体,A正确;
B、②所示的细胞为3个染色体组,每个染色体组含2条染色体,若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞,则代表三倍体,B错误;
C、③所示的细胞为4个染色体组,每个染色体组含2条染色体,若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞,则代表四倍体,C正确;
D、④所示的细胞为1个染色体组,每个染色体组含4条染色体,代表单倍体,D正确。
故选B。3、D【解析】据图分析,图中9号和10号正常,生出了有病的儿子16号,说明该病是隐性遗传病;又因为8号有病,而其儿子12号和14号正常,说明该病不可能是伴X隐性遗传病,则该病为常染色体隐性遗传病,故选D。4、C【解析】
考查植物生命活动的调节,重点考查生长素的发现、向光性的原理、生长素的生理作用及运输。【详解】生长素的化学本质为吲哚乙酸,它是由色氨酸经系列代谢生成的,A正确。生长素既能促进发芽,也能抑制发芽,既能促进生长也能抑制生长,既能防止落花落果也能疏花疏果,这是其生理作用两重性的表现,B正确。胚芽鞘尖端有感光能力,但琼脂块没有。所以光照能影响胚芽鞘尖端但不能影响琼脂块中生长素的分布,C错误。生长素在植物体内能极性运输,在单侧光照射下胚芽鞘尖端也能横向运输,D正确。易错点:琼脂块不是生物组织,不像胚芽鞘,没有感光能力。5、B【解析】试题分析:如乙为农作物害虫,应在t4时间点之前防治最好,A错误;t3~t4时间内甲、乙两种群的年龄组成分别为衰退型和增长型,B正确;t1~t2时间内甲种群仍处于增长状态,出生率大于死亡率,C错误;甲、乙两种群肯定为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争程度由弱→强→弱,D错误。考点:本题考查种群数量的变化及应用。6、B【解析】A、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入细菌,且合成子代噬菌体的原料由细菌提供,因此用含35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,子代噬菌体中不含35S标记,A错误;B、R型活细菌没有毒性,不会使小鼠死亡;加热杀伤的S型细菌失去侵染能力,不会使小鼠死亡,故分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡,B正确;C、32P标记的是噬菌体的DNA,其侵染细菌时只有DNA进入细菌,并随着细菌离心到沉淀物中。故用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,离心后沉淀物中具有较强的放射性,C错误;D、艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验,赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验技术不相同,艾弗里采用物质提纯技术和化学分析法,而赫尔希和蔡斯采用了放射性同位素标记法,D错误。考点:噬菌体侵染细菌实验,肺炎双球菌转化实验点睛:T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。7、D【解析】
基因是具有遗传效应的DNA片段,基因的脱氧核苷酸顺序代表了遗传信息;据图分析,M基因在图示DNA分子上,其基本单位是四种脱氧核苷酸;真核基因的结构分为编码区和非编码区,在非编码区上含有启动子和终止子。【详解】A、M基因的基本组成单位与其他基因相同,都是脱氧核苷酸,A错误;B、M基因的表达过程中,只能以其一条特定的链为模板进行转录过程,B错误;C、M基因的本质是DNA,而起始密码和终止密码都在mRNA上,C错误;D、M基因是具有遗传效应的DNA片段,是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的,D正确。故选D。8、A【解析】试题分析:癌细胞膜表面的糖蛋白减少,造成细胞间的黏着性降低,因此癌细胞容易扩散,故A正确,BCD错误。考点:本题考查细胞癌变的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题9、2aabb38/9黑aaBB、aaBb【解析】
本题考查遗传和变异相关内容,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。【详解】(1)①在实验一中,F1为灰色,F2的性状分离比为灰鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,是9:3:3:1的变式,说明F1为双杂合子(AaBb),A/a和B/b这两对等位基因分别位于2对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律。再结合题意(A/a控制灰色合成,B/b控制黑色合成)可推知:基因I为B,基因II为A,且A_B_为灰色,A_bb与aabb为白色,aaBB为黑色。有色物质1为黑色,有色物质2为灰色。亲本中,甲的基因型为AABB,乙的基因型为aabb。②综合①的分析,F2中白鼠的基因型为Aabb、AAbb和aabb三种。灰鼠的基因型及其比例为AABB:AaBB:AABb:AaBb=1:2:2:4。除了AABB为纯合子外,其余均为杂合子,所以灰鼠中,杂合子所占的比例为比例为8/9。③由①解析可知有色物质1是黑色,实验二中,F1全为黑鼠,说明丙为纯合子,且基因型为aaBB,F1为aaBb,F1自交后代(F2)的基因型为aaBB、aaBb和aabb,其中前二者决定的表现型为黑色。10、隐Aaaa1/3Aa1/65/12【解析】
由图示可知,Ⅱ3为患白化病的女性,而Ⅰ1和Ⅰ2表现正常,所以白化病为常染色体隐性遗传病,Ⅱ3的基因型为aa,Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa。Ⅲ1的基因型为aa,Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均为Aa。据此答题。【详解】(1)Ⅰ1和Ⅰ2表现正常,生有白化病的女儿Ⅱ3,所以决定白化病的基因为隐性基因。(2)根据分析可知,Ⅱ2的基因型为Aa,Ⅲ1的基因型为aa。(3)Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均为Aa,所以Ⅲ2的基因型为1/3AA、2/3Aa,是纯合子的概率为1/3。Ⅱ3的基因型为aa,所以Ⅲ3的基因型为Aa。(4)若Ⅲ2(1/3AA、2/3Aa)和Ⅲ3(Aa)婚配,后代患白化病的可能性为2/3×1/4=1/6,预计他们生一肤色正常男孩的可能性(1-2/3×1/4)×1/2=5/12。本题考查人类遗传病的类型和分离定律的有关知识,意在考查考生对所学知识的理解和应用能力。11、(1)常,X(2)AaXBXb,AAXBXb×AaXBXb,(3)1/24(4)1/8【解析】(1)由系谱图可看出,甲乙病均符合“无中生有”为隐性病,又Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因,可知甲病是常染色体隐性遗传病,乙病是伴X染色体隐性遗传病;(2)据Ⅲ2患甲病,可推知Ⅱ2的基因型为Aa,据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ3的基因型为XBXb,可进一步推知Ⅱ2的基因型为XBXb,因此Ⅱ2的基因型为AaXBXb.据Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分别为Aa、Aa,可推知Ⅲ3的基因型为AA或Aa,因此Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb;(3)Ⅲ3的基因型为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb,Ⅲ4的基因型为AaXBY,若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率为2/3×1/4×1/4=1/24;(4)从患乙病角度分析,Ⅲ3的基因
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