2026年百师联盟山东卷生物高一下期末质量检测模拟试题含解析

2026年百师联盟山东卷生物高一下期末质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关基因型与表现型关系的叙述中，不正确的是A．基因型相同，表现型一定相同B．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同C．表现型相同，基因型不一定相同D．相同环境下表现型相同，基因型不一定相同2．如图是胎儿手的发育过程图，下列有关说法正确的是A．此过程中仍然存在着细胞的分化B．此过程中只有细胞凋亡没有细胞分化C．此时衰老的细胞中不存在基因表达D．此时细胞分裂、分化能力强，不容易发生癌变3．下图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是（）A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，使染色体加倍B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C．无子西瓜的果皮含有4个染色体组D．无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产生正常配子4．某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法正确的是（）①甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板②甲图所示细胞中，由于基因突变导致着丝点分裂形成的2个子染色体携带遗传信息相同③乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离④乙图所示细胞中某一极的染色体数目可能为2N⑤丙图结果可来自于植物的雄蕊和雌蕊以及动物精巢等部位细胞⑥如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体A．②③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤⑥5．下列关于基因突变的说法中，正确的是（）①基因突变只能通过外界的物理、化学、生物因素诱发产生，生物体不会自发产生②对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的③基因突变在生物界中普遍存在④所有基因突变对生物体都是有害的⑤一个基因可以产生一个以上的等位基因⑥基因突变一定能够改变生物的表现型A．②③⑤B．①③⑤C．②④⑥D．①④⑥6．在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，种子F1和种子F2分别结在A．F1的植株上，F2的植株上 B．母本的植株上，父本的植株上C．母本的植株上，F1的植株上 D．F2的植株上，F1的植株上二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。据图回答下列问题。（1）图中过程①需要模板、________等物质，过程②中最终形成的两条多肽链上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）图中过程②保证毎次只有一个氨基酸被加在多肽链上的机制:一是每个核糖体上只有_____个tRNA结合位点，二是_______:保证某种氨基酸被加在多肽链的相应位置上而不出错的机制是____________________________________.（3）研究发现正常基因转录链部分序列为…ATAAGCAAGACATT…，致病基因转录链部分序列为…ATAAGCATGACATTA…，该致病基因的出现是因为正常基因中________所导致的，图中所揭示的基因控制性状的方式是__________________.（4）图中所示的遗传信息的流动方向可表示为________________________.8．（10分）下图是关于生态系统功能的概念图（部分），其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“C02由A进入C”。请据图分析回答：（1）图中B代表的是________，C代表的是_____________。（2）写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链，_____________。（3）箭头②表示能量是物质循环的动力，仿照②的意义，写出③的意义。_____________。（4）森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。可见，信息还能够______________。（5）在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为M，消费者获得的总能量为m1，分解者获得的总能量为m2，则M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是_________。若图中E的同化量为a时，生产者的同化量最少应为_____________。9．（10分）下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上（等位基因用A和a表示），请分析回答：（1）9号个体基因型是__________，该病的遗传过程遵循_______________定律。（2）在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的是______。A．10B．9C．8D．11（3）Ⅱ代4号个体基因型是AA的概率是_________。3号和4号再生一个孩子，是患病女孩的概率是_________。10．（10分）玉米粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如下图一所示，基因N和P及基因均分布在5号染色体上.基因N在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图二所示，已知起始密码子为AUG或GUG。请回答下列问题（1）基因N发生转录时，作为模板链的是图二中的______链。判断依据是_______，若基因N中箭头处的碱基对G/C缺失，则发生了_______。则该基因控制合成的蛋白质中氨基酸数目变化情况为_________(填“増加”、“减少”或“不一定”)（2）基因组成为的玉米自花传粉，由于P(P)基因发生了交叉互换，后代中新出现的杆粒颜色性状为______(与不发生交叉互换相比)，交叉互换发生在_____期____之间。（3）決定玉米的高杆(D)与矮杆(d)的基因位于另一对同源染色体上，现有一株纯合高杆红色籽粒玉米和一株不携带P基因的纯合矮秆白色籽粒玉米，欲使用其培育能稳定传的矮杆红色籽粒玉米品种，可使用杂交有种(I)、诱变育种(Ⅱ)等方法。请回答：①上述育种方法中，方法Ⅱ很难获得目标品种，其原因是___________。②用方法I进行育种时需将两亲本进行杂交，并使得到的F1自交产生F2，选择的母本植林都要进行______处理。11．（15分）如图为常见的两种育种方法的流程图，请结合所学知识回答下列问题：（1）方法一培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从F2代开始进行选择，原因是________；在该次选择过程中需要被选择出来的植株数约占总数的________。（2）若利用基因型分别为AAbb和aaBB的两个品种培育出基因型为aabb的新品种，从上图中选择出最快的育种方法，应该选择方法________；假如该植物一年只能繁殖一代，则最快________年就可以得到所需植株。（3）上图中两种育种方法都涉及的变异原理是_____，该原理具体是通过________方法来进行的。（4）生产实践中人们常根据不同的育种要求选择所需要的育种方法。若想大幅度改良生物的性状，则应选择的育种方法是____；若想创造一个新物种，则应选择的育种方法是_____。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

基因型决定表现型，环境会影响表现型。【详解】A、基因型相同，由于环境的影响，表现型可能不相同，A错误；B、相同环境下，基因型相同，表现型一定相同，如DD均为高茎，B正确；C、表现型相同，基因型不一定相同，如DD和Dd，C正确；D、相同环境下表现型相同，基因型不一定相同，如DD和Dd，D正确。故选A。2、A【解析】胎儿手的发育过程中存在细胞分化、细胞凋亡，A正确。B错误。有促进衰老的基因表达，C错误。分裂、分化能力都弱，D错误3、C【解析】试题分析：由题意分析可知,秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,使染色体数目加倍,获得四倍体西瓜，A项正确；果皮是由子房壁发育来的,其细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同,所以四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组，B项正确；果皮是由子房壁发育来的,无子西瓜的细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同,所以无子西瓜所结的西瓜,果皮细胞内含有3个染色体组，C项错误；无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产生正常配子，D项正确。考点：染色体数目的变异点睛：本题结合无子西瓜的培育过程图,考查无子西瓜形成过程及相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,有一定难度，我们要注意,无子西瓜是用种子种出来的,但这个种子不是无籽西瓜里的种子,而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子，由于是三倍体，所以它本身是没有繁殖能力的，所以也没有籽。4、A【解析】

分析甲图：图甲细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，应该处于有丝分裂后期；分析乙图：图乙中染色体、染色单体、DNA之间的比例为1：2：2，且染色体数为2N，因此可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂。分析丙图：图丙中，A组细胞中染色体数为N，是体细胞的一半，可以表示减数第二次分裂的前期、中期、末期；B组细胞中染色体数目为2N，可以表示有丝分裂的间期、前、中、末期，减数第一次分裂和减数第二次分裂后期；C组细胞中染色体数目为4N，为体细胞的两倍，表示有丝分裂的后期。【详解】①赤道板不是真实存在的结构，不会出现，①错误；②甲图所示细胞进行的是有丝分裂，由于染色体的复制，着丝点分裂后正常形成的2个子染色体携带遗传信息相同，②正确；③根据以上分析已知，乙图所示细胞可能属于有丝分裂前期和中期，也可能处于减数第一次分裂过程中，因此乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，③正确；④乙图所示细胞不可能处于有丝分裂后期，因此其某一极的染色体数目不可能为2N，④错误；⑤丙图为进行有丝分裂和减数分裂的细胞，因此其结果可能来自于植物的雄蕊和雌蕊以及动物精巢等部位细胞，⑤正确；⑥如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞处于有丝分裂后期，此时不可能联会，也不会产生四分体，⑥错误。综上所述，以上说法中正确的有②③⑤。故选A。5、A【解析】试题分析：自身细胞DNA复制偶尔出现差错，会出现基因突变，①错。对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的，②正确。基因突变在生物界中普遍存在，③正确。大多数基因突变对生物体都是有害的，少数有利，④错。一个基因可以产生一个以上的等位基因，为不定向性，⑤正确。基因突变不一定能够改变生物的表现型，如密码子的兼并性、隐性突变、环境影响等因素，⑥错。A正确。考点：本题考查基因突变相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。6、C【解析】

种子属于下一代，如亲本杂交后，在母本植株上所结的种子为子一代。【详解】A、F1的植株上所结的种子为子二代，F2的植株上所结的种子为子三代，A不符合题意；B、亲本中母本的植株上所结的种子为子一代，而父本植株只提供花粉，B不符合题意；C、母本的植株上所结的种子为子一代，F1的植株上所结的种子为子二代，C符合题意；D、F2的植株上所结的种子为子三代，F1的植株上所结的种子为子二代，D不符合题意。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、酶（RNA聚合酶）、ATP、四种游离的核糖核苷酸相同，它们是以同一个mRNA分子为模板翻译形成的两条多肽链两一个tRNA一次只能转运一个氨基酸tRNA上的反密码子和mRNA上的密码子进行碱基互补配对碱基对的替换基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状DNARNA蛋白质【解析】

图示为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，其中①表示转录过程；②表示翻译过程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。【详解】（1）图中①为转录过程，该过程需以四种游离的核糖核苷酸为原料，ATP作为能量，还需要能与基因结合的RNA聚合酶进行催化,过程②都是以同一条mRNA为模板合成的两条肽链，所以这两条肽链是完全相同的。（2翻译过程中，每个核糖体有两个tRNA结合位点，同时一个tRNA一次只能转运一个氨基酸，tRNA中的反密码子和mRNA中的密码子通过碱基互补配对保证了翻译过程的顺利进行。（3）该致病基因的出现是因为在第8号碱基A被T代替，属于碱基对的替换，该基因发生突变后，构成细胞膜的蛋白质结构改变，说明了基因通过控制蛋白质的结构控制生物性状。（4）图示揭示了遗传信息的流动中的转录和翻译过程，所以流动方向是DNARNA蛋白质。本题结合人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能准确判断图中各过程及物质的名称，再结合图中信息准确答题。8、分解者非生物的物质和能量A→D→E物质是能量流动的载体调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定被生产者自身呼吸消耗和未利用25a【解析】

考查生态系统的组成成分、营养结构、物质循环、能量流动、信息交流等相关知识，图示考查运用知识理解图表的能力。正确辨析物质循环图中的各个成分是关键。【详解】（1）图中A、C之间有双箭头，A、B、D、E都有箭头指向C，所以A、C分别是生产者、非生物的物质和能量。A、D、E都指向B，所以B代表的是分解者。（2）综合上述，D、E是消费者，生态系统中所包含的食物链是A→D→E。（3）能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体。（4）狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。体现了信息流动调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能。（5）在某一段时间内，生产者固定的太阳能一部分通过呼吸作用散失，另一部分用于生长、发育和繁殖；而后一部分中，一部分流向分解者，一部分被下一营养级利用，还有一部分未利用。所以M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是被生产者自身呼吸消耗和未利用。若图中E的同化量为a时，则至少消耗D的量为：a÷20%，而消耗生产者的同化量最少应为a÷20%÷20%＝25a。生产者和非生物的物质和能量之间可以直接进行碳循环，生产者、分解者和各级消费者都通过呼吸作用释放二氧化碳，这是解图的关键。9、Aa分离C01/8【解析】

据图分析，图中7号有病，而其父母正常，说明白化病为隐性遗传病；又因为6号有病、11号正常，说明该病不是伴X遗传，因此该病为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）根据以上分析已知，白化病为常染色体隐性遗传病，遵循基因的分离定律；由于6号基因型为aa，则9号个体基因型Aa。（2）由于6号基因型为aa，则9号、10号、11号的基因型肯定为Aa，ABD错误；由于7号基因型为aa，则3号、4号基因型都是Aa，则8号基因型为AA或Aa，即8号可能不携带致病基因，C正确。（3）Ⅱ代4号个体基因型是Aa，不可为AA；根据以上分析已知，3号、4号基因型都是Aa，则他们再生一个孩子，是患病女孩的概率=1/4×1/2=1/8。解答本题的关键是能够根据图中“无中生有”的特点判断白化病为隐性遗传病，并根据“母亲有病、儿子正常”排除伴X遗传。10、b链只有b链转录出的mRNA上有起始密码子基因突变不一定红色减数分裂第一次分裂前期（四分体时期）同源染色体的非姐妹染色单体基因突变频率低，且不定向去雄（去除雄蕊）【解析】

分析图一可知：基因N存在而无P时，玉米表现为红色，基因N、P同时存在时表现为紫色。如果没有基因N时，玉米表现为白色。分析图二：由于起始密码子为AUG或GUG，其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因此b链为模板链。杂交育种是指将具有不同优良性状的亲本杂交，使控制不同性状的基因组合在一起，其原理是基因重组，杂交育种操作简便，但是获取显性纯合子时往往需要连续自交，因此该育种方式所需时间较长。诱变育种是采用一定的方法使基因发生突变，获取具有优良性状的品种，其原理是基因突变，该育种方式的优点是能够大幅度改良某一性状，但是由于基因突变的不定向性，该育种方式带有一定的盲目性，有时候不一定获取所需的优良品种。【详解】（1）由于起始密码子为AUG或GUG，其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因此b链为模板链；基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则发生了基因突变，那么碱基序列变为CAA，所以该处对应的密码子将由GUC改变为GUU，则该基因控制合成的蛋白质中氨基酸数目可能不变，因此蛋白质中氨基酸数目不一定发生变化。（2）基因组成为的玉米自花传粉，如果不发生交叉互换，则产生配子为PN、pn2种，则自花传粉后后代玉米颜色为紫色和白色；如果P(P)基因发生了交叉互换，则产生的配子有PN、Pn、pN、pn，其中Pn、pN属于交叉互换后新产生的配子，那么玉米自花传粉后后代中有16种组合，玉米的表现型有紫色、白色、红色，则新出现的杆粒颜色性状为红色。交叉互换发生在减数第一次分裂的前期。（3）①诱变育种，原理是基因突变，由于基因突变频率很低而且是不定向的，因此这种方法最难获得优良品种。②用方法I杂交育种进行育种时需将具有不同优良性状的两亲本进行杂交，