2026年湖南省益阳市桃江县生物高二下期末达标检测模拟试题含解析

2026年湖南省益阳市桃江县生物高二下期末达标检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在过氧化氢酶催化下，H2O2分解释放的O2与愈创木酶反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。为探究pH对过氧化氢酶活性的影响，某研究小组运用比色法,测定了5min内茶褐色产物相对值的变化，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．实验结果说明过氧化氢酶的最适pH是6B．依据0-1min的曲线斜率，能比较不同pH条件下的酶活性C．pH为5-8的缓冲液处理组，反应完全结束时的产物相对值不同D．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因肽键结构被破坏而失活2．已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／163．下列关于溶酶体的叙述，错误的是A．溶酶体可对细胞自身物质起分解作用B．溶酶体与吞噬泡融合，吞噬泡中的物质得以降解C．溶酶体内的各种水解酶原来均存在于高尔基体中D．因为溶酶体的存在，细胞代谢主要发生在细胞器内4．图示在某细胞内进行的一种生命活动，相关说法完全正确的组合选项是①此过程图示酶有解旋作用②此过程表示的是逆转录的过程③此过程也可以发生在病毒体内④此过程为半保留复制，准确地传递了遗传信息⑤此过程共涉及两种核酸、5种核苷酸⑥此过程可以发生在无细胞周期的细胞中⑦此过程只能发生在核中及有关细胞器中⑧此过程需要tRNA参与.发生在核糖体上⑨此过程严格遵循碱基互补配对原则A．①⑥⑨ B．②④⑤⑧⑨ C．①③④⑦⑨ D．①②③⑥5．图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是A．葡萄糖通过方式②进入红细胞B．方式④体现了细胞膜的流动性C．低温会影响方式①~④的运输速率D．氧浓度变化会影响方式①、②的运输速率6．下列有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是()A．正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜范围内B．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快C．人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸、泌尿等系统的共同参与D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制7．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在碳源为纤维素的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素，可以抑制细菌和放线菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出()①大肠杆菌②霉菌③放线菌④纤维素分解菌A．④② B．①② C．①③ D．③④8．（10分）下列事实或证据哪一个不支持细胞是生命活动的基本单位（）A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂B．人体发育离不开细胞的分裂和分化C．离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合二、非选择题9．（10分）某种线虫只有雄性（常染色体数目为10条，性染色体只有1条X，表示为XO）和雌雄同体（常染色体数目为10条，性染色体为XX）两种类型。雄性可使雌雄同体受精，雌雄同体可自体受精，但雌雄同体之间不能杂交。其2号染色体上一对等位基因决定其身体细长或短粗（相关基因用B和b表示），显隐性未知；另一性状的野生型对突变型为显性（相关基因用D和d表示），基因位置未知。为研究该线虫的遗传，进行了如下实验：实验线虫杂交组合F1雄体雌雄同体雄体表现型及数量雌雄同体表现型及数量1细长野生型短粗突变型细长突变型236短粗突变型227细长野生型232短粗野生型2352细长突变型细长野生型细长野生型281短粗野生型138细长野生型277短粗野生型1423细长突变型短粗野生型细长野生型132短粗野生型137细长突变型126短粗突变型131细长野生型133短粗野生型141细长突变型122短粗突变型130注：上述杂交实验均未发生雌雄同体线虫的自体受精过程。（1）该线虫身体细长由基因_______控制；D和d基因位于_______染色体。（2）实验2所得F1的雄体、雌雄同体中身体细长：短粗均接近2：1，造成这种现象的原因是_______。实验3的亲本基因型为_______。从实验3的F1中选取细长野生型雌雄同体自体受精，子代中细长突变型所占的比例为_______。（3）若仅考虑D和d控制的这一性状，将突变型雌雄同体与野生型雄体混合培养，则F1的表现型有_______。从F1选出表现为野生型的个体，另行单独培养并获得子代，请用遗传图解表示该过程_______。10．（14分）以现有大豆品种作为受体材料，利用基因工程技术，获得转基因植株，分析其对疫霉根腐病的抗病性，筛选出抗病大豆新株（品）系。请据此回答问题：（1）基因工程的核心技术是_________，该过程用到的酶有________。（2）在用土壤农杆菌介导时往往要用_________处理土壤农杆菌，使之成为_________细胞，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。（3）抗性植株的分子生物学检测是基因工程成功与否的重要一环，其中检测目的基因是否表达的方法是__________，其个体生物学水平的检测方法为_______________。（4）转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株，需要通过的过程是____________，依据的原理是________。11．（14分）请回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题:（1）培育转基因植物过程的核心步骤是___________,其目的是使目的基因在受体细胞中____,并且可以通过复制遗传给下一代,同时使目的基因表达和发挥作用。

（2）构建基因表达载体时,可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的_____键。基因表达载体的组成部分包括启动子、终止子、目的基因、____、复制原点等。

（3）组成基因表达载体的单体是____。基因表达载体中的启动子是___识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过-----___________________(填过程)合成mRNA。

（4）用两种限制酶XbaⅠ和SacⅠ(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体,应选用的Ti质粒是如图中的____。12．下图是4种生物的基本结构示意图。请根据图回答下面的问题。（1）既有核糖体，也有染色体的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在细胞结构上最根本的区别是前者___________；C、D结构最根本的区别是后者________；A、B细胞质中都具有的结构是_____________。（3）A、B、C三种细胞构成的生物都通过_________。(填物质)来控制新陈代谢和遗传。（4）B细胞的结构4是_____________，结构11是______________。（5）根尖分生区细胞与B细胞相比没有__________，___________。（填细胞器）

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

A、实验结果不能说明过氧化氢酶的最适pH是6，只能说明pH为6时，更接近最适pH，A错误；B、曲线斜率可以真实反映酶促反应速率的快慢，所以依据0～1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性，B正确；C、因加入的反应物H2O2的量为无关变量，在酶促反应中H2O2的量是一定的，所以pH为5～8缓冲液处理组，反应结束时的产物相对量是相同的，C错误；D、过酸或过碱都会使酶的空间结构遭到破坏而失活，分析曲线图可知：在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活，D错误。故选B。2、D【解析】本题考查遗传概率计算。后代表现型为2x2x2=8种,AaBbCc个体的比例为1/2x1/2x1/2=1/8。Aabbcc个体的比例为1/4x1/2x1/4=1/32。aaBbCc个体的比例为1/4x1/2x1/2=1/163、D【解析】

溶酶体是高尔基体断裂后形成的，溶酶体中有60种以上的水解酶，能催化多糖、蛋白质、脂质、DNA和RNA等的降解；溶酶体的功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣，细胞从外界吞入物质后形成吞噬泡，吞噬泡与溶酶体融合，于是溶酶体中的水解酶便将吞噬泡中的物质降解。【详解】A.正常生理状态下，溶酶体能分解自己机体的衰老细胞或细胞自身产生的碎渣等，维持人体正常代谢活动，A正确；B.溶酶体与吞噬泡融合后，吞噬泡中的物质被溶酶体中的水解酶降解，B正确；C.溶酶体是高尔基体断裂后形成的，溶酶体内的各种水解酶原来均存在于高尔基体中，C正确；D.溶酶体的存在说明细胞中的一些分解反应局限在某种由膜包被的结构中进行，这对保证细胞中其他结构的完整性具有重要意义，但细胞代谢主要发生在细胞溶胶中，D错误。4、A【解析】

图中有碱基U，那么以核糖核苷酸为原料，以DNA为模板的过程是转录。【详解】要转录先解旋，才能提供模板，所以此过程图示酶有解旋作用，①正确；逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程，此过程表示的是转录的过程，②错误；病毒的繁殖等生命活动发生在宿主细胞内，所以转录不可以发生在病毒体内，③错误；此过程是转录，不是复制，④错误；此过程共涉及两种核酸，每种核酸都含有4种核苷酸，共8种核苷酸，⑤错误；细胞不管是否分裂，一般都能进行蛋白质的合成，因此有无细胞周期的细胞中都能发生转录，⑥正确；原核细胞也有转录过程，但它没有细胞核，转录是在拟核和细胞质中进行的，⑦错误；tRNA参与的是翻译过程，核糖体也是翻译的场所，⑧错误；转录时，核糖核苷酸上的碱基与模板链上碱基严格遵循互补配对原则，⑨正确。易混知识点：转录和逆转录；分裂时DNA才复制，细胞不管是否分裂，一般都要进行蛋白质的合成。易错点：病毒生命活动离不开活细胞。5、D【解析】

图中①为顺浓度运输，且不需要载体蛋白协助，为自由扩散；②为顺浓度运输，需要载体蛋白协助，为协助扩散；③为逆浓度运输，需要载体蛋白协助，为主动运输；④为胞吞。【详解】A、葡萄糖通过协助扩散进入红细胞，A正确；B、胞吐依赖于细胞膜的流动性，B正确；C、低温会影响分子的运动速率和酶的活性，从而影响方式①~④的运输速率，C正确；D、自由扩散和协助扩散不消耗能量，其运输速率与氧浓度变化无关，D错误。故选D。“三看法”快速判定物质出入细胞的方式6、B【解析】正常情况下，内环境的各项理化性质是处于动态平衡之中的，A正确。当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应紊乱，但不一定是加快，B错误。人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸、泌尿等系统和皮肤器官的共同参与，C正确。目前普遍认为调节内环境稳态的主要机制是神经-体液-免疫调节网络，D正确。7、A【解析】

在碳源为纤维素的培养基上，大部分微生物无法生长，但是④纤维素分解菌可以生长；霉菌是真菌，在培养基中加入青霉素后，青霉素可以抑制大肠杆菌和放线菌，但是不抑制真菌，所以加入青霉素的培养基可以选择出②霉菌，故选A。解答本题的关键是根据不同的微生物的代谢类型不同，确定用不同选择培养基，例如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中加入青霉素；培养金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入高浓度的食盐等。8、C【解析】

病毒无细胞结构，但必须依赖于活细胞才能完成其生命活动。一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。【详解】A、草履虫是单细胞生物，能进行运动和细胞分裂，说明细胞是生命活动的基本单位，A正确；B、人作为多细胞生物，人体发育离不开细胞的分裂和分化，说明细胞是生命活动的基本单位，B正确；C、离体的叶绿体只是细胞内的一部分，不能体现细胞是生命活动的基本单位，C错误；D、用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合，即需要多个细胞的协调配合，说明细胞是生命活动的基本单位，D正确。故选C。二、非选择题9、BX显性基因纯合致死（BB致死）BbXdO×bbXDXd突变型雄体、野生型雌雄同体遗传图解：野生型雌雄同体PXDXd↓配子XDXdXDXDXD野生型雌雄同体XDXd野生型雌雄同体XdXDXd野生型雌雄同体XdXd野生型雌雄同体F1野生型雌雄同体：突变型雌雄同体=3：1【解析】

若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状，该题可以根据实验一判断基因的显隐性。判断基因在染色体上的位置，可以根据后代雌雄个体间的性状分布情况，若出现明显的性别差异，则该基因在性染色体上。一对基因的分离定律中，性状分离比出现异常情况，可以考虑显性或隐性纯合致死，根据实验2后代身体细长：短粗均接近2:1的性状分离比可以判断显性纯合致死。【详解】（1）根据实验2，细长型亲本杂交，产生短粗型后代，证明细长性状为显性性状，即身体细长由基因B控制；根据实验1，后代表现为雄体均为突变型（与亲本雌雄同体的性状相同），雌雄同体均为野生型（与亲本雄体的性状相同），性状分布与性别相关，进一步分析知D和d基因位于X染色体；（2）实验2细长型亲本杂交应得到3:1的分离比，而实验2所得F1的雄体、雌雄同体中身体细长:短粗均接近2:1，造成这种现象的原因可能是显性基因纯合（BB）致死。实验3的后代身体细长:短粗接近1:1，可判断亲本为Bb×bb，根据后代突变型:野生型＝1:1，且雌雄同体与雄体的比例接近，可推断亲本为XdO×XDXd，即亲本基因型为BbXdO×bbXDXd。从实验3的F1中选取细长野生型雌雄同体自体受精，其基因型为BbXDXd，考虑到后代BB，子代中细长突变型B-XdXd所占的比例为×＝。（3）将突变型雌雄同体XdXd与野生型雄体XDO混合培养，则F1的表现型有突变型雄体、野生型雌雄同体两种。从F1选出表现为野生型的个体XDXd，其遗传图解表示为：遗传图解：野生型雌雄同体PXDXd↓配子XDXdXDXDXD野生型雌雄同体XDXd野生型雌雄同体XdXDXd野生型雌雄同体XdXd突变型雌雄同体F1野生型雌雄同体：突变型雌雄同体=3:1。本题考查基因的分离规律、自由组合定律的实质及应用、伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，学生需要学会分析图表、获取信息，再结合所学知识解决相关。10、基因表达载体的构建限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶Ca2+（CaCl2溶液）感受态抗原-抗体杂交用大豆疫霉菌感染大豆植株，观察其生长状况植物组织培养植物细胞的全能性【解析】试题分析：基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。（1）基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，需要限制酶和DNA连接酶的参与。（2）将重组质粒导入农杆菌之前，往往需要用钙离子处理农杆菌，使之成为感受态细胞，便于重组质粒的导入。（3）目的基因的表达产物是蛋白质，可以利用抗原-抗体杂交进行分子水平的检测，也可以用大豆疫霉菌感染大豆植株，观察其生长状况。（4）转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株，需要利用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞的全能性。11、构建基因表达载体稳定存在磷酸二酯标记基因脱氧核苷酸RNA聚合酶转录甲【解析】

（1）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用。（2）DNA连接酶连接限制酶打开的磷酸二酯键，基因表达载体的组成部分包括启动子、终止子、目的基因、标记基因、复制原点等。（3）组成基因表达载体的单体是脱氧核苷酸。基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过转录合成mRNA。（4）用两种限制酶XbaⅠ和SacⅠ（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段。要确保质粒上也有这两种酶的切点，选甲。确定限制酶的种类（1）根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类①应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择PstⅠ。②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择SmaⅠ。③为避