广东水利电力职业技术学院招聘笔试真题2025

题2025(满分100分时间120分钟)1.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.制裁性规范B.义务性规范C.奖励性规范D.授权性规范2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知C.班会通知D.学生的思想汇报3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家励志奖学金C.国家助学贷款和国家奖助学金D.国家助学贷款和国家奖学金5.大学生心理健康教育的主要途径()A.心理普查B.开设相关课程C.个体教育D.心理咨询6.高等学校以学科为基础，具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科特性B.学科信仰C.学科规训D.学科方向7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为()。A.显性课程B.隐蔽课程C.弹性课程D.核心课程8.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.单一化态势B.表象化态势C.极端化态势D.多元化态势9.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育()的作用。A.促进个体行为社会化B.促进个体角色社会化C.培养个体参与社会公共事务能力D.促进个体思想意识和价值观念社会化10.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把()落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.改革创新C.教育公平D.社会主义核心价值观11.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。A.指导方法B.基本要求C.道德准则D.行为约束12.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际13.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。A.讲授法B.讨论法C.问答法D.练习法14.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正A.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。15.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是()。A.心理发展B.专业伦理发展C.专业知能发展D.职业周期发展16.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是()A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.二者关系甚为密切D.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力17.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是()。A.人口数量和质量B.社会意识形态C.政治经济制度D.生产力发展水平18.道德和法律的共同点是()。A.都是由社会约定俗成的B.一旦违反，都会受到相应的制裁C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能D.都是由国家颁布实施的19.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的()功能。A.对社会文明的示范功能B.对教师修养的引导功能C.对教育对象的教育功能D.对教师工作的促进功能20.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的()技术A.提问B.澄清C.倾听D.简述语意21.我国高校的办学自主权必须进一步()A.扩大B.减少C.收归上级高等教育管理部门D.保持22.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体A.技术手段的目的化B.技术工具化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现23.由于个体的内在的需要引起的动机称作()。A.外部学习动机B.内部学习动机C.需要学习动机D.隐蔽性学习动机24.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为()。A.教给学生方法B.教给学生知识C.考试取得好成绩D.提升学生境界25.高校科学研究职能的确立起始于()A.哥廷根大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.哈勒大学26.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象A.服从B.群体思维C.从众D.群体极化27.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是()A.教学道德B.处世道德C.社会道德D.师生关系道德28.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性()A.知觉理解性B.知觉选择性C.知觉整体性D.知觉恒常性29.作为说服内容的信息特点不包括()。A.信息的心理化B.信息的透明度C.信息的可转化性D.信息的衍生性30.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行(),促进并提高办学质量；组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量，并将评估结果向社会公布。A.评估B.督导C.指导D.监督31.高等教育在其发展过程中，其最初的职能是()A.服务社会B.科学研究C.文化传承D.人才培养32.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于()。A.大学生学习心理研究B.心理特征研究C.教学心理研究D.德育心理研究33."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()A.成就动机理论B.强化理论C.认知失调理论D.社会学习理论34.以下哪种学习策略属于精细加工策略?()A.画出系统结构图B.多种感官参与C.分散学习D.谐音联想法35.高校人才培养和教学工作的主要依据是()。A.教学评价B.教育治理C.教学大纲D.教学计划二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.知觉的基本特征包括()A.分散性B.恒常性C.理解性D.选择性37.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.启动应急预案B.等待救援C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.紧急救护伤者38.优秀教师的人格特征表现在哪些方面?()A.没有求知的欲望与兴趣B.稳定而持久的职业动力C.良好的性格特征D.对工作的事业心与上进心E.从事教育工作的使命感39.说服教育的方式可以分为()。C.运用威信的方式D.运用行动的方式40.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有()。A.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程D.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好41.多媒体课件按功能主要可以分成()。A.讨论模式B.实验模式D.自学模式42.爱岗敬业，要()才能做到勤业。A.勤奋43.职业纪律的特点有()。D.强制性44.大学生心理健康教育的原则有()A.主体性原则B.全体与个别兼顾的原则C.科学性原则D.发展性原则45.高校教师的教育自由权包括()。A.教科书选用权B.课程编制权C.教育评价权D.教授会管理权46.下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施?()A.促进产生式知识的自动化B.促进学生把握正确的练习方法C.加强学生语言表达训练D.促进学生程序化知识的形成47.当前社会主义道德建设的重点是加强()。A.党风廉政建设B.社会公德建设C.家庭美德建设D.职业道德建设48.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有()。A.加强政治理论学习，B.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升C.优化教师发展环境，D.推进宣传教育与制度管理，49.职业权力有下列哪些特点()。A.职业权力的利己性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的回报性D.职业权力的权威性50.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手()。A.能否得到领导的表扬B.能否完成本职工作C.能否与同事和睦相处D.能否为客户服务51.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在()等几个方面。A.认识的间接性B.有领导的认识C.认识的交往性D.认识的教育性52.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神B.增设职业性课程或专业C.优化校园物质环境D.大量开设选修课E.加强显性课程与隐性课程的结合，开发课堂教学中潜在的隐性课程53.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没