2026年高考作文备考之审题立意小技巧：拟写形象化关键词

【2024年全国乙卷】23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。【范文思路】答卷正填满，发问无止境已答之问未曾淡出视野，其孕育的新问凝聚着初始好奇。未答之问仍在呼啸而来，其诞生的新问亟待我们的解决。作答之卷从未止步不前，我们应持一柄时代宝剑，披荆斩棘。【2026年深圳一模】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）医学界曾普遍认为，用4分钟跑完1英里是人类的生理极限。很长一段时间，4分钟大关一直无人突破。直到1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特以3分59秒突破了这一“极限”。仅46天后，澳大利亚运动员约翰·兰迪就将纪录提升到3分58秒。时至今日，全球已先后有78个国家2000余名选手相继突破4分钟大关，1英里的世界纪录提升至3分43秒13。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【范文思路】破界为锋，追光为炬破界者以孤勇为刃，劈开认知的围墙，为文明点亮“可能”的星火。追光者以笃行为炬，承接破界的星火，将“奇迹”延展为“寻常”的坦途。破界与追光并非对立选择，而是协同共生的整体，共同推动文明前行。【注意】以上两则作文试题，范文均从作文中提取两组恰当的关键词来概括作文核心立意，以精准的关键词提取为锚点，快速完成从审题到定骨架的全过程，既降低了写作的跑题风险，又显著提升了表达的层级与效率。一元关键词提炼作文话题示例形象化关键词作文话题示例形象化关键词坚守初心心怀敬畏脚踏实地（实干）人文关怀守望相助自我沉淀二元关键词提炼一、成长与突破类话题作文话题示例形象化关键词“走出舒适区”“青年如何面对挑战”“成长中的瓶颈与跨越”二、科技与人文类话题作文话题示例形象化关键词河南考生“互联网与发问”“科技发展与文化传承”“人工智能与人类创造力”“技术便利与精神荒芜”三、理想与现实类话题作文话题示例形象化关键词对“理想与务实”“初心与变通”“理想与挫折”“个人理想与时代需求”四、个体与集体类话题作文话题示例形象化关键词对“个人与国家发展”“团结协作与个人出彩”“平凡与伟大”“利己与利他”五、认知与探索类话题作文话题示例形象化关键词对“认知的局限与拓展”“传承与创新”“封闭与开放”“经验与新知”“表象与本质”六、选择与责任类话题作文话题示例形象化关键词“青年的责任与担当”“个人选择与时代使命”“面对诱惑与坚守底线”“两难选择中的坚守”三元关键词提取作文话题示例（三元）三者逻辑关系形象化关键词组青年成长需要“理想、实干、坚守”协同关系：理想定方向，实干打基础，坚守保初心，三者缺一不可文化发展需要“传承、创新、交流”递进关系：传承是根基，创新是活力，交流是路径应对时代挑战，需要“勇气、智慧、担当”互补关系：勇气破困境，智慧找方法，担当扛使命科技发展应兼顾“效率、人文、安全”协同关系：效率是目标，人文是底色，安全是底线个人价值实现：“认清自我、立足时代、奉献他人”递进关系：认清自我是前提，立足时代是路径，奉献他人是归宿人生成长需要“选择、行动、反思”递进关系，选择定方向，行动筑路径，反思促迭代青年奋斗需要“热爱、专注、坚持”互补关系，热爱是动力，专注是方法，坚持是保障教育发展需要“立德、增智、健体”递进关系，立德为根本，增智为核心，健体为保障文化传播需要“内容、载体、语态”递进关系，内容是核心，载体是渠道，语态是关键答案【答案】一元形象化关键词守心者（补充：执灯人、守拙者）耕耘者（补充：拓荒者、笃行者）同行者（补充：摆渡人、托举者、微光者）敬道者（补充：畏界者、怀谦者）暖光者（补充：润心者、扶光者）沉潜者（补充：蓄力者、守静者）二元形象化关键词守局人—破局者承压者—拓荒者困笼者—破壁者解题者—叩问者革新者—守望者工具使用者—价值主导者逐利者—守心者逐梦者—耕耘者守拙者—求变者寻路者—破冰者独行客—同行者点灯者—汇流者拔尖者—托举者守常者—发光者独善者—兼济者执迷者—觉醒者传薪者—拓新者筑墙者—开窗者循迹者—拓荒者观相者—洞明者避责者—担纲者追光者—擎旗者逐流者—守界者折腰者—守道者三元形象化关键词逐光者（理想）、耕耘者（实干）、守心者（坚守）传薪者（传承）、拓新者（创新）、架桥者（交流）破阵者（勇气）、谋策者（智慧）、担纲者（担当）提速者（效率）、暖光者（人文）、守界者（安全）明心者（认清自我）、逐潮者（立足时代）、燃