第5单元《第24课 极端天气防护科普画》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学三年级下册

《极端天气防护科普画》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版(新教材)小学科学三年级下册 2.极端天气防护科普画的核心是_,既要_,又要传递极端天气的防护知识。3.粤教粤科版新教材指出，绘制极端天气防护科普画前，需要先明确 和,确保科普画的针对性和实用性。4.科普画的内容应包括和三部分，让观看者能清晰了解极端天气的危害和防护方法。观看者理解和记忆。5.极端天气防护科普画要突出_,避免过于复杂的画面，确保防护知识清晰易懂，适合所有人观看。6.绘制完成后，要对科普画进行._,检查画面是否清晰、防护知识是否准确，及时修改完善。7.我们可以通过绘制科普画，向家人、同学传递极端天气防护知识，提高大家的o二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)1.极端天气防护科普画只需要画得美观，不需要传递防护知识。()2.绘制科普画前，不需要明确主题，可随意绘制画面。()3.科普画的画面越复杂，越能体现科普效果。()4.极端天气防护科普画应突出防护方法，让观看者能快速掌握如何保护自己。7.科普画完成后，不需要检查，直接展示即可。()8.绘制极端天气防护科普画，能帮助我们更好地记忆和传播防护知识。()三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.下列哪种天气不属于极端天气?()A.台风B.微风C.暴雨D.沙尘暴2.绘制极端天气防护科普画的首要目的是()A.参加比赛B.传递防护知识C.装饰教室D.锻炼绘画能力3.下列关于科普画内容的说法，正确的是()A.只需要绘制极端天气的画面B.只需要书写防护知识B.既要绘制画面，也要书写防护知识D.不需要绘制画面，只需要书写文字4.绘制科普画时，画面设计的核心是()A.复杂美观B.简洁明了C.色彩艳丽D.构图新颖5.下列哪种内容不适合绘制在极端天气防护科普画上?()A.台风的危害B.暴雨天的防护方法C.晴朗天气的活动D.沙尘暴的应6.绘制科普画后，检查的重点是()A.画面是否美观B.色彩搭配是否鲜艳C.防护知识是否准确D.构图是否新颖四、连线题将下列极端天气与对应的防护方法用线连起来1.什么是极端天气防护科普画?它的作用是什么?2.绘制极端天气防护科普画前，需要做好哪些准备工作?少2种防护方法)。4.绘制极端天气防护科普画时，如何确保防护知识清晰易懂?某科学小组绘制极端天气防护科普画，主题为“台风防护”,绘制过程中出现问题1:画面复杂，没有突出台风防护的核心方法；问题2:只绘制了台风的画面，没有书写任何防护知识；问题3:防护知识书写错误，如“台风天可以在户外玩耍”。1.针对以上三个问题，分别提出具体的修改方法。2.结合这个小组的问题，说说绘制极端天气防护科普画时，需要遵循哪些原则?3.如果让你绘制一幅“暴雨防护”科普画，你会设计哪些画面和防护知识?请简要说明。1.强度大；危害大；暴雨；暴雪(答案不唯一，合理即可)2.科普性；美观大方3.科普主题；防护知识4.极端天气画面；防护方法；文字说明5.简洁；明了6.防护重点7.检查和修改8.防护意识2.准备工作：①明确科普主题，确定要绘制的极端天气类型(如台风、暴重点突出；④准备绘画工具和材料，如画笔、彩纸、颜料等。3.①台风：防护方法有减少外出，待在室内并关闭门窗；远离广告牌、大树等易被吹倒的物体；不要在户外停留，避免被掉落物砸伤。②暴雨：防护方口，防止积水；外出时穿雨衣、雨鞋，注意防滑。③沙尘暴：防护方法有佩戴4.①画面设计要简洁明了，突出防护重点，避免复杂的装饰，让观看者快适合不同年龄段的人观看；③可以用简单的图标、漫画形式绘制画面，配合文字说明，让防护知识更直观、更容易记忆；④突出关键防护方法，用醒目的色1.问题1修改方法：简化画面，删除多余的装饰元素，重点绘制台风天关闭门窗、远离广告牌等核心防护画面，让防护重点更突出；问题2修改方法：在窗，远广告”,确保传递防护知识；问题3修改方法：删除错误的防护知识，重安全的室内”。遵循的原则：①科普性原则，确保防护知识准确、实用，能真正帮助观看者了解防护方法；②简洁性原则，画面简洁明了，重点突出，避免复杂，便于理解和记忆；③针对性原则，围绕确定的主题绘制，