七年级政治保护自我身边的侵害与保护

第九课保护自我本课重要内容1、身边的侵害形式2、青少年受到侵害的因素4、身边存在的保护5、防备侵害，保护自己的途径与办法3、身边的侵害对青少年的影响据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁下列小朋友非正常死亡，40至50万小朋友受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。——摘自《北京青年报》在我们身边有哪些侵害？一、种种侵害青少年的侵害重要来自五方面家庭伤害学校伤害社会伤害意外事故伤害自然灾害问：这些侵害来自哪方面?侵害来自自然灾害问：这些侵害来自哪方面?侵害来自意外事故家庭环境三缺一，凑个手劣父教子问：这些侵害来自哪方面?侵害来自家庭学校房舍坍塌造成学生人员伤亡

邵阳一中学6间危房挤进500名学生

问：这些侵害来自哪个方面？侵害来自学校接纳未成年人的黑网吧问：这是哪种侵害?

侵害来自社会开动脑筋青少年为什么会受到这些侵害呢？3、社会生活环境复杂多变青少年受到侵害的因素：1、社会阅历少、生活经验局限性2、各方面都很不成熟、思考：结合你们的所见所闻，说说以上全部这些侵害给青少年带来什么影响？产生的影响1、对青少年身体健康产生危害。2、对青少年的心理、精神产生严重影响。3、影响了青少年的进步与发展。4、侵犯了青少年的正当权益。身边的保护家庭保护：父母或其它监护人依法推行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。社会保护：政府开办学校；严禁未成年人进入营业性舞厅、网吧；严禁童工等。司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的正当权益。有了这些方面的保护，我们青少年是不是就能够高枕无忧了呢？还必须如何？重要在于：青少年提高自我保护意识。防备侵害，保护自己

通过网上聊天，小丽认识了网友阿Q，两人都有点相见恨晚的感觉，于是小丽很快地介绍自己的姓名、家庭电话等基本状况，阿Q也介绍了自己的“基本状况”，阿Q想带小丽去游玩并约好见面。

星期六的早上，小丽毫不犹豫地坐上了阿Q的摩托车……根据你的猜想与想象，请你给这个故事续写结尾。小丽的遭遇(一)小丽跟着阿Q来到公园的一种偏僻的角落，阿Q对小丽说：“先拿点钱给本大爷花一花，否则就不客气。”阿Q边说边用一把小刀对着小丽晃来晃去,这时的小丽才意识到遇上歹徒了,心里想，谁来帮我脱离魔掌呢？造成小丽这样容易落入魔掌的因素是什么呢？小丽的遭遇(二)保持高度警惕是避免侵害的前提。2.不要容易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息。3.普通状况，不要与网友见面；如果见面要谨慎，并采用必要的防护方法。4.碰到低档庸俗的网友，立刻避开，不要理睬。1.时间不能太长，以免影响学习。上网请注意：时间真实信息不见面不理睬

对女学生来说，保持高度的警惕、文明的举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。温馨提示：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，也向我们发出了求助。同窗们，让我们一起来帮帮她。请你帮小丽脱离魔掌出策划策。小丽的遭遇(三)用智慧保护自己

如何对的理解智慧的办法？

小丽终于安全的回到了父母的身边,你认为这是最完满的结局吗?为什么?

小丽的遭遇(四)使用方法律保护自己小丽不幸的遭遇，对我们后来防备侵害，保护自己有什么启示？保护自己防备侵害，提高警惕用智慧保护自己使用方法律保护自己你学会了吗?知识构造表保护自我身边的侵害与保护防备侵害，保护自己种种侵害

身边的保护

提高警惕

用智慧保护自己

使用方法律保护自己家庭侵害学校侵害社会侵害意外事故侵害自然灾害侵害青少年受侵害的因素身边的侵害对青少年的影响针对性练习1.当你的正当权益受到侵犯时，最有利的武器是（）A.忍气吞声，退一步“海阔天空”B.打击报复，以牙还牙，以暴抗暴C.告诉父母和朋友，让他们解决D.使用方法律手段保护自己2.某班在上体育课，忽然校园旁边山林发生大火，有的同窗说应当去救火，有的同窗说我们不能去，由于未成年人也是受保护对象。面对某些突发事故和侵害，我们应当（）Ａ在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失Ｂ不必紧张受到损失Ｃ完全依靠自己的力量避免或减少损失Ｄ见义勇为，勇于牺牲自己DA３．暑假的一天中午，13岁的小华独自一人在家，忽然听到门外有响动，仿佛有人在撬门，他从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住。此时她的对的做法（）Ａ打开大门看个终究Ｂ看快跑回房间关上门躲起来C大声叫喊把门外人吓跑D打电话给邻居或拨打“110”报警4.某校几位学生放学回家通过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正在偷建筑材料。下列是几个人对该怎么办所持的不同观点，其中对的的是（）①窃贼是大人，我们斗但是他们，保护自己、不理他们是上策②拨打“