2026年江西九江市中考语文真题试题(含答案)

2026年江西九江市中考语文真题试题(含答案)考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列加点字注音完全正确的一项是（

）

A.炽热（chì）窒息（zhì）恣意（zì）

B.扰乱（rǎo）懈怠（xiè）谙熟（ān）

C.铭刻（míng）抉择（jué）差异（chā）

D.安详（xiáng）倾倒（qīng）铁锈（xiù）(2)、下列词语书写全都正确的一项是（

）

A.呕吐叹为观止故弄玄虚

B.困惑张灯结彩一筹莫展

C.暗哑莫名其妙精疲力尽

D.委屈独具匠心无精打采(3)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.他每天清晨都去跑步，有时在公园，有时在河边。

B.他每天清晨都去跑步，有时在公园有时在河边。

C.他每天清晨都去跑步，有时在公园，有时在河边。

D.他每天清晨都去跑步有时在公园，有时在河边。(4)、下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（

）

A.风雨如晦，鸡鸣不已。——拟人

B.他的性格像钢铁一样坚硬。——比喻

C.他什么都好，就是脾气差。——反语

D.他在那儿冷冷一笑，像蛇一样阴险。——夸张(5)、下列句子中，文学文化常识判断正确的一项是（

）

A.“桃李满天下”比喻老师教育有方，学生遍布各地。

B.“鸿雁传书”指的是书信传递，鸿雁是南方的一种候鸟。

C.“白日依山尽”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

D.“三顾茅庐”是刘备为了请诸葛亮出山而三次到其居所的故事，出自《三国演义》。(6)、下列句子中，病句修改正确的一项是（

）

A.原句：他虽然生病了，还坚持来上课。

修改：他虽然生病了，还坚持来上课。

B.原句：我们班的男生女生都参加了运动会。

修改：我们班的男生和女生都参加了运动会。

C.原句：她一边唱歌一边跳舞，非常开心。

修改：她一边唱歌一边跳舞，感到非常开心。

D.原句：这本小说写得生龙活虎，引人入胜。

修改：这本小说写得引人入胜，生动活泼。2、名篇名句默写（10分）

(1)、补写出下列句子的空缺部分（每空1分，共6分）

①无可奈何花落去，________。

②但愿人长久，________。

③问君能有几多愁？________。

④会当凌绝顶，________。

⑤采菊东篱下，________。

⑥何当共剪西窗烛，________。(2)、请默写《沁园春·雪》中描写北方雪景的句子（每句1分，共4分）

①________，________，________，________。

②________，________，________，________。3、语言综合运用（8分）

(1)、下列词语中，与“智慧”意义相关的一组是（

）

A.聪明、愚笨、果断

B.勤奋、懒惰、诚实

C.勇敢、怯懦、冷静

D.安静、喧闹、活泼(2)、请将下列成语与其含义连线（每连1分，共4分）

①杞人忧天A.比喻自作多情，无端猜疑

②鹏程万里B.比喻人有远大前程

③多多益善C.比喻瞎操心，无端忧虑

④风声鹤唳D.比喻人多嘴杂(3)、请判断下列句子是否属于病句，并说明理由（每小题2分，共4分）

①他昨天去学校学习了。

②她昨天在学校学习了。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

(1)、阅读下面的古诗，回答问题。

《山居秋暝》王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。①本诗的作者是________朝的________。（2分）

②“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景象？请简要说明。（3分）

③请从修辞手法角度分析“竹喧归浣女”一句。（3分）（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，回答问题。

《岳阳楼记》节选

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？①请解释下列加点字的意思。（每空1分，共4分）

A.浩浩汤汤：________

B.气象万千：________

C.迁客骚人：________

D.得无异乎：________②请用现代汉语翻译下面句子。（4分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。③请写出文中的一个成语，并解释其含义。（4分）（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面的论述类文本，完成题目。《人工智能与未来教育》

人工智能正深刻改变着我们的生活，教育领域也不例外。AI技术可以为教师节省大量备课时间，使教学模式更加个性化，同时也能帮助学生提高学习效率。然而，人工智能在教育中的应用也存在一些问题。一方面，技术的更新换代快，教师需要不断学习才能跟上时代步伐；另一方面，过度依赖AI可能导致学生缺乏独立思考能力。因此，在推动AI技术进课堂的同时，我们也要注意保持人文关怀，确保技术服务于教育，而不是取代教育。①文中提出了人工智能在教育中的哪些优势？请简要概括。（3分）

②作者认为人工智能在教育中存在哪些问题？请用原文中的词语回答。（3分）

③请用一句话概括本文的中心论点。（2分）

④根据文意，简要说明人工智能与教育的关系。（2分）（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面的文学类文本，完成题目。《父亲的背影》

父亲的背影，是童年记忆中最深刻的画面。他总是穿着那件洗得发白的衬衫，肩膀宽阔，人却瘦小。他背起我时，像是背起一捆稻草，轻盈得像风。有一次，我因贪玩摔倒了，膝盖破了皮，他没有说话，只是默默地背起我往家走。一路上，他的背影在夕阳下拉得很长，我望着那背影，心中涌起一股说不出的温暖。①文中用了哪些描写方法？请简要说明。（3分）

②“他背起我时，像是背起一捆稻草，轻盈得像风”这句话运用了哪种修辞手法？请说明。（3分）

③请分析“父亲的背影”在文中的象征意义。（3分）

④请用自己的话概括文章的中心思想。（1分）三、名著阅读（10分）阅读下面材料，回答问题。《西游记》中，孙悟空在五行山下被压五百年，后被如来佛祖点化，保唐僧西天取经。途中历经八十一难，与妖魔鬼怪斗争，最终取得真经，修成正果。他从一个桀骜不驯的妖猴成长为一位齐天大圣，始终保持着聪明勇敢、敢作敢为的性格特征。①请写出《西游记》的作者和朝代。（2分）

②孙悟空在《西游记》中的性格特点是什么？（2分）

③请写出三个与孙悟空相关的经典情节。（3分）

④请简要说明孙悟空“修成正果”的含义。（3分）四、写作（40分）题目：______的______（半命题作文）

要求：

1.在横线上填上合适的词语，形成完整的题目。

2.文体不限，诗歌除外。

3.立意明确，情感真挚，结构清晰。

4.不少于600字。答案及解析一、积累与运用答案：

(1)、C

(2)、B

(3)、C

(4)、B

(5)、C

(6)、B解析：

(1)、A项“窒息”读音错误，“炙”读zhì；C项“铭刻”读míng，正确；D项“倾倒”读qīng，正确。只有C项全对。

(2)、A项“故弄玄虚”是正确搭配；其他选项中有不搭配词语。

(3)、C项标点使用正确，逗号分隔两个并列分句；其他项标点有误。

(4)、“他的性格像钢铁一样坚硬”为比喻；其他项修辞判断错误。

(5)、C项“白日依山尽”确实出自《登鹳雀楼》，正确；其他项文学文化常识判断错误。

(6)、B项原句缺少“的”字，应改为“我们班的男生和女生都参加了运动会”；其他项病句修改错误。2、名篇名句默写答案：

(1)、①似曾相识燕归来②千里共婵娟③恐怖人间④会当凌绝顶⑤悠然见南山⑥何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时

(2)、①北国风光，千里冰封，万里雪飘。②望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。解析：

(1)、所填诗句应与原诗对应，“似曾相识燕归来”出自《浣溪沙》，“千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头》，“恐”错误应为“恐”；“会当凌绝顶”出自杜甫《望岳》，“悠然见南山”出自陶渊明《饮酒》，“何当共剪西窗烛”出自李商隐《夜雨寄北》。

(2)、出题范围是《沁园春·雪》，参赛者应掌握其重点诗句。3、语言综合运用答案：

(1)、B

(2)、①→C②→B③→A④→D

(3)、①正确；②正确。解析：

(1)、“智慧”与“勤奋”“诚实”相关；“愚笨”“怯懦”等为反义词。

(2)、逐项连线：“杞人忧天”比喻瞎操心，“鹏程万里”比喻前程远大，“多多益善”比喻越多越好，“风声鹤唳”比喻惊慌疑惧。

(3)、①句子语法无误；②句子通过“在”字分明主宾，语义通顺。二、阅读理解答案：

(一)

①唐，王维

②描写了明月从松树间洒落，清泉在石头上流淌，展现了一份宁静、清幽的秋夜山景。

③该句拟人，赋予“竹喧”“归浣女”以人的动作，表达自然与人物和谐的画面。(二)

①A.浩荡的样子；B.景象繁多；C.指被贬谪的官员和诗人；D.难道没有不同吗？

②我看巴陵的美景，全在洞庭湖。

③一草一木，一山一水，均体现了自然之美和人文精神。(三)

①优势包括：节省教师时间、实现个性化教学、提高学生学习效率。

②原文有“技术的更新换代快”“学生缺乏独立思考能力”。

③本文的中心论点是：人工智能正在改变教育，但不能取代教育，应合理利用。

④人工智能与教育是相互依存的关系，技术服务于教育的发展，但教育仍需人文关怀。(四)

①人物描写和环境描写。

②比喻，将“背起我”比作“背起一捆稻草”。

③象征父亲默默付出、无私关爱，同时刻画一个平凡却又伟大的形象。

④父亲的背影承载着父爱，是亲情和成长的象征。三、名著阅读答案：

①吴承恩，明代

②聪明勇敢、敢作敢