河南警察学院引进高层次人才考核办法(试行)

河南警察学院引进高层次人才考核办法(试行)第一章总则第一条为深入实施人才强校战略，规范引进高层次人才管理，充分激发人才创新活力，全面提升师资队伍建设水平和办学核心竞争力，根据《事业单位人事管理条例》《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》《河南省高层次人才认定和支持办法》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。第二条本办法所称“引进高层次人才”，是指学校通过“一人一议”“特岗特聘”等方式从校外引进的，在学科建设、教学科研、社会服务等领域具有显著影响力或发展潜力的优秀人才。具体分为以下四类：（一）学科领军人才：具有国际或国内顶尖学术水平，在本学科领域取得重大标志性成果，能够引领学科进入国内一流或国际先进水平的战略科学家、院士（含院士后备人才）、国家级重大人才计划入选者等；（二）学术带头人：在本学科领域具有较高学术造诣，主持过国家级重大科研项目或取得省部级以上标志性成果，能够带领学术团队开展高水平研究，推动学科快速发展的省级重点人才计划入选者、具有正高级专业技术职务的优秀学者等；（三）青年拔尖人才：具有突出创新潜力，在本学科领域发表高水平论文、主持国家级科研项目或获得省部级以上科研奖励，年龄一般不超过45周岁的博士或具有副高级专业技术职务的优秀青年学者；（四）特殊紧缺人才：学校学科建设、公安实战教学、新兴交叉学科发展急需的，在行业领域具有丰富实践经验或特殊专业技能（如大数据侦查、网络安全、智能警务等）的复合型人才。第三条考核工作坚持以下原则：（一）分类分层，精准导向。根据人才类型、岗位职责和聘期目标，制定差异化考核标准，突出“按需考核、以用为本”；（二）全面评价，注重实绩。统筹考量师德师风、教学科研、社会服务、团队建设等多元指标，重点评价标志性成果和实际贡献；（三）动态管理，激励约束。将考核结果与薪酬待遇、续聘晋升、资源配置等挂钩，建立“能上能下、能进能出”的长效机制；（四）公平公正，程序规范。严格执行考核流程，保障考核过程公开透明，维护人才合法权益。第二章考核周期与内容第四条考核分为年度考核和聘期考核，其中聘期考核与合同期满考核合并进行。首次引进人才聘期一般为3—5年（含试用期1年），具体以双方签订的《引进人才聘用合同》为准。第五条年度考核重点评价人才年度履职情况，包括师德师风、教学工作、科研进展、社会服务及团队建设等内容，原则上每年12月开展。（一）师德师风（20%）：重点考核政治立场、师德规范、职业操守等。要求坚决贯彻党的教育方针，严守教师职业道德规范，无违反《新时代高校教师职业行为十项准则》及学校师德师风负面清单的行为；（二）教学工作（25%）：根据岗位类型，考核教学工作量、教学质量及教学建设成果。1.教学工作量：完成学校规定的基本教学任务（如理论课、实践课、案例研讨等），其中学科领军人才可适当减免课时，但需承担本科或研究生课程指导、学术讲座等任务；2.教学质量：通过学生评教、同行听课、教学竞赛等方式评价教学效果，要求学生评教结果达到“良好”及以上；3.教学建设：参与课程开发、教材编写、教学改革项目等，鼓励将前沿理论、公安实战案例融入教学，形成特色教学成果。（三）科研进展（30%）：根据人才类型设定差异化指标，重点考核科研项目推进、成果产出及学术影响力。1.学科领军人才：需牵头组建高水平科研团队，推动国家级重点实验室、工程研究中心等平台建设，年度内至少发表1篇高水平论文（如SSCI、SCI一区或《中国社会科学》《法学研究》等权威期刊），或主持国家级重大/重点项目（如国家社科基金重大项目、国家自然科学基金重点项目）的阶段性进展符合合同约定；2.学术带头人：需完成省部级以上科研项目年度任务，发表2篇以上核心期刊论文（含CSSCI、CSCD），或获得省部级科研奖励（排名前3），或转化1项具有应用价值的科研成果；3.青年拔尖人才：需主持国家级科研项目（如国家社科基金青年项目、国家自然科学基金青年项目）或省部级重点项目，发表1篇以上高水平论文（含SSCI、SCI二区或CSSCI），或参与编写行业标准、技术规程；4.特殊紧缺人才：需围绕公安实战需求开展技术攻关，年度内完成1项以上横向课题（到账经费不低于30万元），或为公安部门提供1份以上具有决策参考价值的咨询报告，或开发1项实用性警务技术工具。（四）社会服务（15%）：考核服务地方公安事业、行业发展及社会治理的贡献。包括参与公安政策制定、实战培训、技术支持，担任公安机关智库专家、办案顾问，或指导学生参与全国公安院校技能大赛、创新创业竞赛等。（五）团队建设（10%）：考核人才在团队组建、青年教师培养、学术交流等方面的作用。要求牵头或参与组建至少1个学术/教学团队，每年指导2名以上青年教师（或研究生），组织或参与1次以上高水平学术会议（如国际学术研讨会、全国公安学科论坛）。第六条聘期考核为全面性综合考核，在聘期结束前3个月开展，重点评价合同约定目标完成情况，包括标志性成果、学科建设贡献、人才培养成效及可持续发展能力等。（一）标志性成果：对照《引进人才聘用合同》中的量化指标（如科研项目级别与数量、论文/专著质量与数量、科研奖励与成果转化效益等），评估是否达到或超额完成目标；（二）学科建设贡献：评估对所在学科（或方向）在学科排名、平台建设、学术影响力等方面的提升作用（如推动学科进入省重点学科、获批国家级科研平台等）；（三）人才培养成效：评估指导本科生、研究生的数量与质量（如学生获国家级奖项、升学/就业质量）、教学成果奖级别（如省级以上教学成果奖）及教学改革推广价值；（四）可持续发展能力：评估学术团队稳定性、后续科研项目储备（如是否获得国家级项目滚动支持）及服务公安实战的持续创新能力。第三章考核程序第七条考核工作由学校人才工作领导小组统筹，人事处牵头，教务处、科研处、发展规划处、纪检监察处及相关教学单位协同实施，具体程序如下：（一）考核准备（考核周期前1个月）1.人事处发布年度/聘期考核通知，明确考核时间、内容、材料要求及流程；2.各教学单位成立考核工作组（由单位负责人、学术委员会代表、教师代表组成），制定本单位实施细则（需报人事处备案）；3.引进人才对照考核标准，梳理年度/聘期工作成果，准备《引进人才考核登记表》《成果支撑材料清单》（含论文、项目、奖励等证明材料）及总结报告（3000字以内，需包含工作进展、不足与改进计划）。（二）个人自评（考核周期第1—5个工作日）引进人才填写《引进人才考核登记表》，提交总结报告及支撑材料至所在教学单位考核工作组。（三）单位初审（考核周期第6—10个工作日）1.教学单位考核工作组对材料完整性、真实性进行核查，通过查阅资料、听取汇报、同行评议等方式形成初审意见（分为“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四档）；2.初审意见需在本单位范围内公示3个工作日，无异议后报人事处。（四）职能部门复核（考核周期第11—15个工作日）1.教务处复核教学工作量、教学质量及教学建设成果；2.科研处复核科研项目、论文、奖励及成果转化等科研指标；3.发展规划处复核学科建设、社会服务等贡献；4.纪检监察处核查师德师风、学术诚信等情况；5.相关部门出具书面复核意见，反馈至人事处。（五）专家评审（考核周期第16—20个工作日）1.学校组建专家评审委员会（由校内外同行专家、校学术委员会代表组成，学科领军人才考核需包含1—2名国内外顶尖专家）；2.专家评审委员会通过材料审阅、现场答辩（学科领军人才、学术带头人需答辩）等方式，对引进人才的学术水平、实际贡献及发展潜力进行综合评议，形成评审意见。（六）审定公示（考核周期第21—25个工作日）1.人事处汇总初审、复核及评审意见，提出考核结果建议，提交学校人才工作领导小组审定；2.审定结果在学校官网公示5个工作日，接受教职工监督；3.公示无异议后，正式确定考核结果并归档。（七）结果反馈（考核周期第26—30个工作日）人事处将考核结果书面反馈至引进人才本人及所在教学单位，对考核结果有异议的，可在5个工作日内提出复核申请，由学校人才工作领导小组组织复核并答复。第四章考核结果运用第八条考核结果作为薪酬发放、续聘晋升、资源配置的重要依据，具体如下：（一）年度考核结果运用：1.考核结果为“优秀”（不超过引进人才总数的20%）：发放年度绩效奖励（标准为基础绩效的30%），优先推荐各类人才计划、评优评先及国内外访学机会；2.考核结果为“合格”：全额发放年度绩效，正常享受学校资源支持；3.考核结果为“基本合格”：扣减年度绩效的20%，由所在教学单位负责人进行谈话提醒，限期3个月内整改并提交整改报告；4.考核结果为“不合格”：扣减年度绩效的50%，暂停科研启动经费使用，取消当年评优评先资格；若连续2年“不合格”，视为未能履行合同义务，学校有权解除聘用合同。（二）聘期考核结果运用：1.考核结果为“优秀”：优先续聘并提高岗位等级（如从“学术带头人”聘为“学科领军人才”岗位），增加科研团队建设经费（在原标准基础上上浮30%），推荐参与国家级人才计划申报；2.考核结果为“合格”：按原岗位续聘，正常提供资源支持；3.考核结果为“基本合格”：降低岗位等级续聘（如从“学术带头人”调整为“青年拔尖人才”岗位），核减50%科研团队建设经费，需在新聘期内完成原合同未达标任务；4.考核结果为“不合格”：不予续聘，终止聘用合同。第九条对在公安理论创新、实战技术研发、重大项目攻关等方面作出突出贡献的人才，可申请“特殊贡献奖励”，经学校人才工作领导小组认定后，给予一次性奖励（标准参照学校科研奖励办法执行）。第五章组织保障第十条成立学校引进高层次人才考核工作领导小组（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管人事、教学、科研的副校长任副组长，成员包括人事处、教务处、科研处、发展规划处、纪检监察处及各教学单位主要负责人。领导小组负责审定考核方案、处理争议事项、监督考核过程。第十一条各相关部门职责：（一）人事处：统筹协调考核工作，制定考核方案，汇总考核结果，建立人才考核档案；（二）教务处：负责教学指标的审核与评价，提供教学工作量、教学质量等数据支撑；（三）科研处：负责科研指标的审核与评价，组织科研成果鉴定，提供项目、论文、奖励等数据支撑；（四）发展规划处：负责学科建设、社会服务等指标的评估，提供学科排名、平台建设等数据支撑；（五）纪检监察处：监督考核全过程，受理违规违纪举报，核查学术不端、师德失范等行为；（六）教学单位：负责本单位引进人才的日常管理与考核初审，协助人才制定发展计划，提供必要的工作支持。第十二条严格考核纪律，对虚报成果