上海市黄浦区2025-2026学年六年级（五四学制）上学期期末语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页上海市黄浦区2025-2026学年六年级（五四学制）上学期期末语文试题一、默写1．默写（1）黄师塔前江水东，__________。（《江畔独步寻花（其五）》）（2）__________，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》）（3）茅檐长扫净无苔，__________。（《书湖阴先生壁（其一）》）（4）__________，无边光景一时新。（《春日》）（5）杜牧在《江南春》中，以“__________，__________”两句，既描绘了江南春日烟雨迷蒙、楼台掩映的美景，又暗含对南朝佛寺兴盛而今衰败的深沉感慨，使全诗在明丽中透出历史的苍凉。二、诗歌阅读浪淘沙（其一）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。2．《浪淘沙（其一）》的作者是__________（人名），字__________。3．以下对诗歌的理解，不恰当的一项是（

）A．诗歌前两句写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。B．“如今直上”有沿着黄河逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。C．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。D．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达被贬官后的消极避世思想。三、文言文阅读【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”【乙】陈述古密直知建州浦城县①。富户失物，捕得数人，莫知的②为盗者。述古乃给③之曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁④祠之。引群囚立钟前，自陈：“不为盗者，摸之则无声，为盗摸之者则有声。”述古自率同职⑤，祷钟甚肃。祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一令手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，唯一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢摸也。（选自宋·沈括《梦溪笔谈·权智》）【注释】①陈述古：名襄，字述古。密直：即“枢密院直学士”的省称。建州浦城：唐置州县名，今属福建省。②的（dí）：究竟；到底。③绐（dài）：骗。④后阁：指官署后院的侧门。⑤同职：属下官员。4．甲文选自《__________》一书，相传为战国时的__________（人名）所著。5．解释下列词语。（1）及日中则如盘盂()

（2）使人迎置后阁祠之()6．翻译下列句子。孰为汝多知乎？__________7．【甲】【乙】两文都体现了从不同的角度观察、理解事物，呈现了鲜明的人物形象，请加以归纳，填写下表。甲文乙文感官角度（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉感觉）一儿：从__________角度观察，得出太阳早近午远的结论表面上：以__________角度判断一儿：从__________角度理解，得出太阳早远午近的结论实际上：以视觉角度判断人物形象两小儿：（3）__________陈述古：（5）__________四、现代文阅读阅读下文，完成小题。人体的独特性①全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？②人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5％，这0.5％就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。③与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66％，而对不熟悉的人，准确率只有56％。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。④和长相相比，指纹似乎更加可靠。它们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份，指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，它们的指纹也不会完全一样。⑤研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90％。⑥耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。⑧所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。8．选文第①段的作用是__________。9．第②段画线句子运用了__________说明方法，其作用是__________。10．下列对文章内容的理解和分析，最准确的一项是（

）A．人类在基因上显示出的差异有0.5％，世界上不可能有两个人基因完全一样。B．人们辨认熟悉的人主要依靠长相，准确率可达66％，但当面孔被遮挡时，准确率只有56％。C．人们在20世纪70年代就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率为90％。D．苹果公司已成功将“心跳密码”作为主流安全技术广泛应用在手机中，以保护用户隐私。11．第⑧段说“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。”“所有这一切”包含哪些方面？请加以归纳，并结合文章内容、联系生活实际列举人们对人体独特性的应用，填写在表格中。人体独特性表现的不同方面人体独特性的应用DNA用DNA鉴定无名烈士遗骸（1）__________用脸部识别打卡签到（2）__________（3）__________步态用步态识别技术锁定、追踪嫌疑人耳朵的形状（4）__________心跳将心跳作为密码来保护隐私阅读下文，完成小题。母亲的来信①母亲来信了。②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打彩地拆信了；脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。③母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：“我日子过得挺好……”每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”④因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。⑤文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。⑥今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……⑦恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”⑧文卡自然是知道的。⑨他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48.接下来就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。⑩文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”⑪他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……12．文中词语书写有误的一项是（

）A．没精打彩 B．急不可待 C．泪痕斑斑 D．相互寒暄13．阅读文章，梳理文卡对母亲来信的态度变化。母亲来信内容母亲来信时间文卡读信时的表现开头：问候、祝愿、安慰儿子；中间：介绍家乡琐碎之事；结尾：（1）__________初来城里时（2）__________半年以后没精打采拆信，露出讥诮和轻蔑的神情。只读信的中间一段，看完就扔，忘得一干二净。14．联系上下文，分析第⑤段划线句中加点词“恳求”的作用：__________。15．有人提出第⑦段中“家乡来的熟人”所说话语在文中并无必要，请你从情节发展或人物塑造角度加以反驳。16．下列选项中说法不恰当的一项是（

）A．读文章首先要看标题：母亲的来信是全文线索，也是情感的载体。故事由此展开，情感借此抒发。B．读文章还要细品语言：第④段对文卡的神态、心理描写，表现他对母亲信中琐碎内容的轻蔑、厌烦和不满。C．读文章还要体会写法：母亲来信对孩子一如既往地关切、疼爱；而孩子对母亲来信的态度却前后迥异。变与不变中折射出主题——母子情深。D．读文章还要品味结尾：纸币“轻轻”却重若干钧，省略号话语虽尽，但意犹未尽，情节戛然而止，发人深省。五、整本书阅读阅读下面材料，完成小题有同学摘抄了三段《童年》选段，请根据内容回答问题。【选文一】他有点驼背，留着两撇黑胡子，眼镜后面的目光十分和善。【选文二】他在最前面飞快走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是金红色的，长着一个鸟嘴鼻子和一对碧绿的小眼睛。【选文三】“你瞧瞧！”他说着，把袖子卷起来，给我看那直到肘弯都是红伤痕的光胳膊，“你瞧这肿的！本来还要厉害呢，现在好多了！你知道吧！外祖父气疯了……”17．以上选文内容中的“他”分别对应《童年》中的人物_________。18．选文一人物在阿廖沙眼中是个__________的人，选文二人物虽然曾经教阿廖沙识字，但他经常毒打阿廖沙和外祖母、会为了财产与儿子们争吵，所以在阿廖沙眼中依然是个__________的人。六、写作19．同学们，说起朋友，你心目中最好的朋友是谁呢？进入初中，你是不是也认识了一些新朋友呢？我们的朋友可以是老师、父母、同学，可以是一本书（或者书中的人物）、一朵花、一棵树，还可以是一种动物、一座建筑……你与他/她/它之间发生过怎样的事情呢？这些事让你对“友情”有了怎样的认识？请以“幸得与你同行”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①围绕中心，通过事件、细节凸显情感；②不要出现真实的校名、地名、人名。

参考答案1．【答案】春光懒困倚微风；渭城朝雨浥轻尘；花木成畦手自栽；胜日寻芳泗水滨；南朝四百八十寺；多少楼台烟雨中【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“懒、微、渭、浥、畦、栽、泗、滨、寺、楼”等字的正确书写。【答案】2．刘禹锡；梦得3．D【分析】本诗以雄浑笔触勾勒黄河壮景，前两句写实，展现其奔腾磅礴之势；后两句转虚，借“银河”“牵牛织女”的想象，将自然之景升华为神话奇境。既显对山河的热爱，又暗含超脱尘世之志，并无消极避世之意。【详解】2．本题考查文学常识。这首诗作者是刘禹锡，字梦得。他是唐代著名文学家、诗人，其诗作常以豪迈的笔触与浪漫想象，展现豁达的胸襟与独特的人生感悟。3．本题考查内容理解。D.由“如今直上银河去，同到牵牛织女家”可知，诗人借浪漫的想象，将黄河与银河相连，表达出逆流而上、探访仙境的豪迈，这是积极乐观的精神体现，并非消极避世。故选D。【答案】4．《列子·汤问》；列御寇5．到，到了；放置，安放6．谁说你知识渊博呢？7．；视觉；触觉；善于观察、敢于质疑、勇于辩论；听觉；机智聪慧、善于谋略、断案有方【分析】【甲】文通过视觉与触觉的对比，揭示认知的局限性。小儿的天真发问与孔子的“不能决”，构成对绝对权威的幽默解构，体现先秦散文“寓理于事”的特点。全文以简驭繁，在辩论中完成对认知方式的哲学思考。【乙】文以“钟辨盗”的智谋故事，展现古代司法智慧。表面借听觉威慑，实则用视觉取证，双重感官设计形成心理战术。【详解】4．本题考查文学常识。甲文出自《列子·汤问》，这是战国时期列御寇所著的一部寓言故事集。《两小儿辩日》是其中非常经典的一则，通过孩童辩论太阳远近的故事，展现了古人对自然现象的观察与思考。5．本题考查文言词语解释。（1）句意：等到正午的时候，太阳就像盘子、盂钵那么小。及：到，到了。（2）句意：派人把钟迎过来，放置在官署后院的侧门里供奉起来。置：放置，安放。6．本题考查文言句子翻译。重点词语有：孰：谁；为：同“谓”，说；汝：你；多知：知识渊博（“知”同“智”，智慧、学识）；乎：语气词，呢。7．本题考查内容概括与人物形象。感官角度：由【甲】文“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”可知，这个孩子是从视觉角度观察太阳的大小变化，认为早晨太阳看起来大所以离人近，正午看起来小所以离人远。由【甲】文“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知，这个孩子是从触觉角度感受温度的变化，认为早晨凉爽所以太阳离人远，正午炎热所以太阳离人近。由【乙】文“不为盗者，摸之则无声，为盗摸之者则有声”可知，陈述古表面上是用听觉（钟响与否）来判断谁是盗贼，以此迷惑嫌疑人；由【乙】文“乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一令手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，唯一囚无墨”可知，他实际上是通过视觉（观察手上是否有墨）来锁定真正的盗贼。人物形象：由【甲】文两小儿分别从视觉、触觉角度提出不同观点，还能依据观察到的现象进行辩论可知，他们善于观察日常现象，敢于提出疑问，并且勇于用自己的依据和对方辩论，展现出孩童的好奇心与探索欲。由【乙】文“述古乃绐之曰：‘某寺有一钟，至灵，能辨盗’”“乃阴使人以墨涂钟”可知，他机智聪慧，善于运用谋略，用“钟能辨盗”的假象迷惑盗贼，再通过涂墨验手的方法精准破案，体现出出色的断案能力。【参考译文】【甲】孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近，而到了正午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人远，而到了正午的时候距离人近。”前一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了正午却像盘盂那么小，这难道不是远的东西看起来小、近的东西看起来大的道理吗？”后一个小孩说：“太阳刚出来时凉爽寒冷，到了正午却热得像把手伸进热水里，这难道不是近的东西让人觉得热、远的东西让人觉得凉的道理吗？”孔子无法判断谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”【乙】陈述古以枢密院直学士的身份担任建州浦城县的县令。当地有富户丢失了财物，官府抓获了好几名嫌疑人，却不知道到底谁是盗贼。陈述古于是哄骗他们说：“某座寺庙里有一口钟，极为灵验，能分辨出盗贼。”他派人把钟迎到官府后院的侧门里供奉起来，带所有囚犯站到钟前，亲自说明：“不是盗贼的人，摸这口钟，钟就不会响；是盗贼的人，摸这口钟，钟就会响。”陈述古亲自带领下属官员，十分恭敬地向钟祈祷。祭祀完毕后，用帐幕把钟围了起来，又暗中派人用墨汁涂在钟上。过了许久，带囚犯依次让他们伸手进帐幕摸钟，出来后查验他们的手，所有人手上都有墨汁，只有一个囚犯手上没有，审问他，他便承认自己是盗贼。原来是因为他害怕钟会响，不敢去摸。【答案】8．引出下文对人类个体独特性的说明，激发读者阅读兴趣9．列数字；具体准确地说明了人类DNA中碱基对数量多、差异大，从而突出每个人的基因都是独一无二的10．A11．长相（或面孔）；指纹；用指纹解锁手机（或用指纹破案）；根据耳纹破获案件【分析】本文以“人体的独特性”为主题，通过严谨的科学数据和生动的实例，系统阐述了人类个体在DNA、长相、指纹、步态、耳形、心跳等方面的独特性。文章结构清晰，用总分总形式，首段设问引出主题，中间段落分项说明，末段总结强调。说明方法多样，增强了说服力。全文通过科学视角揭示生命奇迹，唤起读者对自我价值的认知。【详解】8．本题考查段落作用。由第①段“全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？”可知，作者先用庞大的人口数据引发读者对“个体是否独一无二”的思考，再以设问的方式，引导读者关注人类个体独特性的具体表现，既自然开启了下文的说明内容，又能吸引读者的探究欲。据此可以填：引出下文对人类个体独特性的说明，激发读者阅读兴趣。9．本题考查说明方法及其作用。由第②段“人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5％，这0.5％就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样”可知，这句话运用了“列数字”的说明方法，通过“32亿”“0.5％”“1600万”等具体数值，清晰量化了DNA碱基对的总量、基因差异的比例，以及由此产生的巨大组合数，让读者能直观感受到基因差异的客观存在，从而有力地论证了每个人的基因都是独一无二的这一结论。据此第一空填：列数字；第二空填：具体准确地说明了人类DNA中碱基对数量多、差异大，从而突出每个人的基因都是独一无二的。10．本题考查信息筛选与辨析。B.由第③段“对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66％，而对不熟悉的人，准确率只有56％”可知，56%是辨别不熟悉的人的准确率，而非面孔被遮挡时的准确率，表述错误。C.由第⑤段“早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90％”可知，准确率是“至少90％”，而非固定的“90％”，表述错误。D.由第⑦段“据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私”可知，苹果公司只是“尝试”，并非“已成功广泛应用”，表述错误。故选A。11．本题考查说明内容概括。（1）由第③段“与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁”“当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息……识别人”可知，长相（面孔）是人体独特性的表现之一，且文中提到“用脸部识别打卡签到”的应用，据此可以填：长相（或面孔）。（2）由第④段“和长相相比，指纹似乎更加可靠。它们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份”可知，指纹是人体独特性的表现之一，据此可以填：指纹。（3）由第④段“指纹一直被用来确认一个人的身份”可知，指纹的应用场景包括解锁电子设备、协助案件侦破等，据此可以填：用指纹解锁手机（或用指纹破案）。（4）由第⑥段“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的‘耳纹’破获案件的实例”可知，耳朵形状的独特性可用于案件侦破，据此可以填：根据耳纹破获案件。【答案】12．A13．恳求儿子回信、保重身体，叮嘱品行，表达对儿子的依赖与爱；焦急等待，急不可待地拆开，贪婪地读着14．“恳求”一词，写出了母亲在信中哀求儿子回信时的卑微姿态和急切心情，与她“泪痕斑斑”的状态相互印证，强烈地表现出母亲对儿子深沉的爱、无尽的牵挂以及在情感上对儿子的绝对依赖，同时也与文卡的冷漠、不耐烦形成鲜明对比，增强了文章的感染力。15．从情节发展角度，家乡熟人的提醒与责备直接推动了文卡当晚计算开支、考虑寄钱的情节，引出他精打细算却最终不寄钱，以及发现母亲随信寄来三卢布的核心情节与震撼结尾。从人物塑造角度，熟人的话侧面印证了母亲的生活困境，补充了背景信息，也让文卡“自然是知道的”这一心理更具冲击力，深刻揭示出他并非不了解母亲的艰辛，只是选择性忽视与遗忘，从而强化了其自私冷漠的形象。16．C【分析】本文以一封封家书为镜，照见了城市化进程中亲情的失衡。母亲的信如同复调的牧歌，絮叨的乡村叙事里流淌着永不干涸的关爱；而文卡的情感蜕变——从“贪婪阅读”到“轻蔑蹙眉”，构成了一部都市异化史。结尾三卢布纸币的飘落，是母亲无声的血液输送，与儿子精致的账本数字形成雷霆般的反讽。让人感受到生命不能承受之重。【详解】12．本题考查易错字。A.没精打彩——没精打采。故选A。13．本题考查内容理解与概括。（1）由第③段“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子”可知，母亲在信的结尾反复叮嘱儿子品行、恳求他回信并表达爱意。由此可知，信的结尾内容是恳求儿子保重自己、远离不良事物，表达对儿子的依赖，并盼望儿子回信。（2）由第②段“在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着”可知，文卡最初对母亲的来信充满渴望。据此可以填：焦急等待母亲的信，一收到就急不可待地拆开，贪婪地读着。14．本题考查词语理解与赏析。直接描绘了母亲在信中向儿子求助的姿态。这个词写出了母亲哀求儿子回信时的卑微姿态和急切心情。结合第⑤段“母亲泪痕斑斑的来信”可知，母亲的来信是带着泪水的。“恳求”的行为与她“泪痕斑斑”的状态相互印证，共同强烈地表现出母亲对儿子深沉的爱、无尽的牵挂以及在情感上对儿子的绝对依赖。结合第④段“文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头”和第⑤段“文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净”可知，儿子对母亲的来信是轻蔑、冷漠和忽视的。由此可知，母亲的“恳求”与文卡的这种态度形成了鲜明对比，这种巨大的反差极大地增强了文章的感染力，让读者更能体会母爱的深沉与儿子的冷漠。15．本题考查句段作用。从情节发展角度：由第⑦段“恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人……便含着责备的意味摇着头说：‘你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的’”可知，这位熟人的话直接推动了后文文卡计算工资开支、考虑寄钱的情节，为后续他精打细算却最终不寄钱，以及发现母亲随信寄来三卢布的情节做了铺垫，是情节推进的关键。从人物塑造角度：由第⑦段熟人的话可知，它侧面印证了母亲生活的艰难处境，也揭示出文卡并非不了解母亲的艰辛，只是选择了忽视与遗忘，这一内容强化了文卡自私、冷漠的人物形象。据此可以概括出：家乡熟人的话既是推动情节发展的关键，也从侧面丰富了人物形象，让情节更有张力、人物更鲜明。16．本题考查内容理解与辨析。C.结合第③段母亲来信中“我亲爱的宝贝小文卡”“祝你健康幸福”“在这个世界上你是我惟一的亲人”等语句，以及第⑪段母亲随信寄来三卢布的细节可知，母亲对文卡的爱是无条件、全方位且超越物质条件的。结合第②段文卡从“焦急地等待”到“没精打采地拆信”，第④段“轻蔑地蹙起眉头”，第⑤段“把看过的信扔进床头柜”等一系列态度变化可知，文卡对母亲的情感回报是递减的、有条件的，甚至带有功利色彩。由此可知，“爱的不对等”概括主题过于简单化。母子之间并非简单的“爱”的多少之差，而是无私给予与冷漠索取、情感投入与物质算计的本质差异。这种关系更准确地说是母爱的伟大与子女自私的尖锐对立，用“不对等”弱化了文章的批判力度和情感深度。故选C。【答案】17．好事情、外祖父、小茨冈18．正直善良、令人敬佩吝啬、贪婪、专横、残暴【详解】17．本题考查名著人物形象。由【选文一】“他有点驼背，留着两撇黑胡子，眼镜后面的目光十分和善”可知，这是对“好事情”的外貌描写，“目光十分和善”体现出他温和友善的气质，据此可知，这一人物是：好事情。由【选文二】“他在最前面飞快走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是金红色的，长着一个鸟嘴鼻子和一对碧绿的小眼睛”可知，这是对外祖父的外貌刻画，“金红色的胡子”“鸟嘴鼻子”等特征与外祖父的形象完全吻合，据此可知，这一人物是：外祖父。由【选文三】“‘你瞧瞧！’他说着，把袖子卷起来，给我看那直到肘弯都是红伤痕的光胳膊，‘你瞧这肿的！本来还要厉害呢，现在好多了！你知道吧！外祖父气疯了……’”可知，这是小茨冈在向外祖父施暴后展示自己受伤的胳膊，符合他在文中常替阿廖沙挨打、遭受外祖父虐待的经历，据此可知，这一人物是：小茨冈。18．本题考查名著人物形象。由【选文一】“眼镜后面的目光十分和善”可知，“好事情”的眼神里满是善意，能看出他内心正直、待人友善，不会用恶意揣测他人，在阿廖沙的童年里是难得的温暖力量，据此可知，在阿廖沙眼中他是个正直善良、宽厚仁慈、值得敬重的人。由题干中“他经常毒打阿廖沙和外祖母、会为了财产与儿子们争吵”可知，外祖父为了财富可以和亲人反目，对孩子和妻子也动辄打骂，暴露出他极度自私、冷酷无