2026年人教版语文七上测试题及答案

2026年人教版语文七上测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.分歧（qí）瘫痪（tān）憔悴（jiāo）一霎时（shà）B.确凿（záo）盔甲（kuī）秕谷（bǐ）蝉蜕（tuì）C.粼粼（lín）诀别（jué）荫蔽（yīn）人声鼎沸（dǐng）D.祷告（dǎo）尴尬（gà）徘徊（huí）小心翼翼（yì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.絮叨烂慢心绪喜出忘外B.取决感慨嘹亮各得其所C.瘫痪捶打分岐花枝召展D.荫蔽沉寂决别翻来复去3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他的事迹如此感人，我们觉得应该大肆宣扬。B.他几十年如一日，默默无闻地为山区的教育事业做贡献。C.他那孜孜不倦的学习精神，值得我们好好学习。D.他做事情总是小心翼翼的，不敢有丝毫马虎。4.下列句子没有语病的一项是（）A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C.考场上沉着、冷静，是能否正常发挥水平的关键。D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《春》是朱自清先生的散文名篇，文章描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《天净沙·秋思》是一首小令，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，作者是马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。D.以上选项都正确6.下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B.愿驰千里足，送儿还故乡。（夸张）C.他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。（排比）D.可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（设问）7.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《散步》通过描写祖孙三代人在田野散步的生活场景，表现了一家人之间的和谐、融洽。B.《秋天的怀念》回忆了重病缠身的母亲精心照顾双腿瘫痪的儿子的故事，歌颂了母爱的无私和伟大。C.《金色花》以儿童的视角，通过“我”变成一朵金色花与母亲嬉戏，表达了对母亲的依恋和热爱。D.《荷叶·母亲》写作者看到雨中的荷叶保护红莲，联想到母亲对自己的呵护和关爱，抒发了对母亲的赞美之情。8.下列对古诗词的赏析，不正确的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”通过丰富的想象，表现了大海的雄伟壮阔。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把明月当成使者，表达了对友人的关切和同情。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的思乡之情，给人以强烈的震撼和感染。9.下列关于名著的表述，正确的一项是（）A.《繁星》《春水》是冰心的两部诗集，主题是对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。B.《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。C.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。D.以上选项都正确10.下列对古诗词的理解，有误的一项是（）A.《观沧海》中诗人描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟和宏大的抱负。B.《次北固山下》中“客路青山外，行舟绿水前”以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句，写景兼点明时令，选取了杨花和子规鸟两种意象，渲染了一种哀伤的氛围。D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅温馨的乡村秋景图，与“断肠人在天涯”形成鲜明的对比。二、填空题（每题2分，共20分）1.《春》的作者是______，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》等。2.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。本文的体裁是______。3.古诗词中，诗人常常借物抒情。王湾在《次北固山下》中借“归雁”抒发了______之情；马致远在《天净沙·秋思》中借“枯藤老树昏鸦”等景物抒发了______之情。4.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：______，______。5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达对友人的深切同情和关怀的诗句是：______，______。6.《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：______，______。7.《金色花》中，“我”变成金色花后，与母亲进行了三次嬉戏，分别是：______、______、______。8.《荷叶·母亲》中，作者借荷叶比喻______，表达了对母亲的赞美之情。9.《秋天的怀念》中，母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？母亲说“好好儿活”：______“我”说“要好好儿活”：______10.《繁星》《春水》的主题是对______与______的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。三、判断题（每题2分，共20分）1.《春》这篇散文是按照“盼春—绘春—赞春”的顺序来写的。（）2.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。（）3.《次北固山下》是一首五言律诗，颈联是“海日生残夜，江春入旧年”。（）4.《观沧海》是曹操的一首四言乐府诗，诗中描写了大海的壮丽景色，表达了诗人的雄心壮志。（）5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄被贬官而作的一首诗，表达了对友人的深切同情和关怀。（）6.《天净沙·秋思》是一首小令，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，作者是马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。（）7.《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。著有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》等。（）8.《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、翻译家、社会活动家。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。（）9.《秋天的怀念》的作者是史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。（）10.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集，内容大致包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等方面。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》中描绘的春景图。2.文中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话有什么作用？3.请分析《济南的冬天》中“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”这句话的表达效果。4.请简要分析《金色花》中“我”变成金色花后与母亲嬉戏的心理。五、讨论题（每题5分，共20分）1.《春》中作者描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，你最喜欢其中的哪一幅图？为什么？2.《济南的冬天》中作者为什么说“济南的冬天是响晴的”？3.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着怎样的哲理？请结合自己的生活实际谈谈你的理解。4.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？答案：一、单项选择题1.C2.B3.A4.D5.D6.D7.A8.B9.D10.D二、填空题1.朱自清2.散文3.思乡孤独寂寞4.树木丛生百草丰茂5.我寄愁心与明月随风直到夜郎西6.夕阳西下断肠人在天涯7.悄悄开放花瓣，让母亲嗅到花香将影子投在母亲所读的书页上恢复原形，求母亲讲故事8.母亲9.母亲说“好好儿活”：鼓励“我”重新站起来，珍惜生命，坚强地活下去。“我”说“要好好儿活”：经过母亲的开导，“我”懂得了生命的意义，决定要坚强地活下去，不辜负母亲的期望。10.母爱童真三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《春》中描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。春草图描绘了小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。春花图描绘了桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春风图描绘了春风像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春雨图描绘了雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。迎春图描绘了天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。2.这句话开篇点题，奠定了全文的感情基调，表达了作者对春天的急切盼望之情，同时也为下文描绘春天的美景作了铺垫。3.这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把济南周围的小山比作“小摇篮”，把小山的安静和慈祥比作“母亲”，生动形象地写出了济南冬天的温暖和舒适，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。4.“我”变成金色花后与母亲嬉戏的心理是：“我”希望自己能够给母亲带来快乐和惊喜，同时也希望能够通过这种方式表达对母亲的爱和感激之情。五、讨论题1.我最喜欢《春》中的春花图。因为春花图描绘了春天里各种花朵竞相开放的景象，色彩斑斓，香气扑鼻，让人感受到了春天的生机和活力。同时，春花图也通过对蜜蜂、蝴蝶等动物的描写，表现了春天的热闹和欢快。2.作者说“济南的冬天是响晴的”，是因为济南