2026一年级道德与法治下册 光荣的少先队

一、前言演讲人2026-03-03

目录01.前言07.作业03.新知识讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026一年级道德与法治下册光荣的少先队01ONE前言

前言窗外的阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在讲台上，将空气中浮动的微尘照得金灿灿的。这是2026年的春天，万物复苏，生机勃勃，教室里的空气里弥漫着一种特殊的躁动和期待。看着台下那一双双清澈、明亮，却又带着些许懵懂和好奇的眼睛，我——一名长期深耕在小学德育一线的教育工作者，心中不禁涌起一股暖流。今天，我们要讲的内容，对于这群刚刚步入一年级下学期、个头还没长高多少的孩子们来说，意义非凡。这不仅仅是一堂课，更像是一次心灵的洗礼，一次成长的仪式。题目是《光荣的少先队》。说实话，每次讲这个题目，我的心情都很复杂。一方面，我为他们即将迎来的新身份感到高兴，那是他们人生中第一次正式加入的、带有政治色彩的少年组织；另一方面，我又有些许忧虑。毕竟，对于七岁的孩子来说，“光荣”二字太重了，太抽象了。我该如何让他们真正理解这抹红色的分量？如何让他们在敬队礼时，心里装的不是调皮捣蛋的念头，而是对祖国的热爱？

前言作为一名老师，我深知自己肩上的责任。我不能只把他们当成简单的知识容器，我要做那个引路人，用最朴实的话语，最真挚的情感，去描绘那个他们即将踏入的集体。这堂课，我要讲的不是枯燥的理论，而是一段关于成长、关于信仰、关于责任的旅程。我要带着他们，从认识那块红领巾开始，一步步走进那个光荣的世界。02ONE教学目标

教学目标在正式开始之前，我必须先明确，这堂课我们到底要达到什么目的。这不仅仅是教案上冷冰冰的几行字，而是我对孩子们成长的期许。首先，我想让他们“知其然”。我要让他们清楚地知道，少先队是什么。这不仅仅是让他们背下“中国少年先锋队”这几个字，而是要让他们理解这个组织的性质。它是中国共产党领导的，是少年儿童自己的组织。这是根基，是灵魂。我要让他们知道，这个组织代表着“人民的利益”，代表着“先进性”。其次，我要让他们“知其所以然”。这是更难的一点。我要让他们理解红领巾为什么是红色的？为什么是三角形？为什么那个火炬要由五角星来照耀？我要让他们明白，红领巾不仅仅是一块布，它是红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的。这种情感的连接，比死记硬背更重要。

教学目标再者，行为习惯的养成是必不可少的。光说不练假把式。我要教会他们如何正确地佩戴红领巾，如何规范地敬队礼，如何唱好队歌，如何背诵入队誓词。这些看似简单的动作，每一个都有其严格的规范和标准。我要让他们在行动中体会到纪律的严肃性和组织的归属感。最后，也是最重要的，我要激发他们的情感。我要让他们从心底里产生一种自豪感，一种向往。当他们想到自己即将成为少先队员时，嘴角要能自然地上扬，眼神里要有光。这种内在的动力，将伴随他们整个小学生涯，甚至影响他们的一生。03ONE新知识讲授

新知识讲授好了，书声琅琅的课堂已经安静下来，孩子们的注意力都集中在了我的身上。现在，让我们正式走进今天的主题。我们常说，少年强则国强。那么，这个“强”字，是从哪里开始的呢？我想，就从这身红领巾开始。

红领巾的由来与意义大家先低头看看自己胸前（或者想象一下）。如果明天你们戴上它，那会是什么样子？红领巾，它是红色的。红色，在中国文化里，代表着什么？代表着热烈，代表着吉祥，更代表着革命。这抹红色，不是染料随便涂上去的，它是由无数革命先烈的鲜血染红的。我记得以前带过一个学生，刚入队的时候，总是把红领巾系得歪歪扭扭，甚至有时候还会把它当围巾一样围在脖子上。有一次我问他：“你知道红领巾是什么吗？”他挠挠头说：“就是一块红布。”我当时心里很不是滋味。于是，我给他讲了一个故事，讲了一个叫王二小的英雄，讲了一个叫刘胡兰的女英雄。我告诉他，这不仅仅是一块红布，它是先烈们用生命换来的荣耀，是红旗的一角。所以，当我们佩戴红领巾的时候，我们在佩戴什么？我们在佩戴一种传承。我们要时刻记住，我们今天的幸福生活，是无数人用牺牲换来的。这块红领巾，是连接过去与未来的纽带，是连接英雄与我们孩子的桥梁。

队旗与队徽的奥秘除了红领巾，我们还要认识我们的队旗和队徽。大家看黑板上挂着的这面旗。它是一面三角形的旗，红色。旗面左上角是黄色的五角星，周围环绕着黄色的火炬。大家数数，有几个五角星？五个。这五个五角星，象征着什么？这可是有讲究的。这五个五角星，一颗大，四颗小。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。虽然现在我们对小资产阶级这些概念可能理解起来有点难，但我可以简单地说，这五个星，代表了我们国家的各个民族，代表了我们人民的团结。火炬呢？火炬代表着光明，代表着前进的方向。它象征着少先队在党的光芒照耀下，像火炬一样，照亮未来。这面旗，是我们少先队的旗帜，是我们在队伍里行进时的方向标。看到这面旗，我们就应该挺起胸膛，精神抖擞。123

队旗与队徽的奥秘再看我们的队徽。队徽就是星星和火炬组成的红五角星。它很简洁，但寓意深远。就像我们的红领巾一样，它时刻提醒着我们，要跟党走，要为光明的未来而奋斗。

队礼与誓词接下来，我们要学习最规范的动作——敬队礼。大家看我的手，右手五指并拢，高举头上。这个动作有什么含义吗？这个动作代表什么？它的含义是“人民的利益高于一切”。这短短的一句话，分量有多重，我想大家都能体会到。当你举起手的时候，你是在向党致敬，是在向人民致敬。这个动作，不是做给老师看的，也不是做给家长看的，而是要刻在骨子里的。以后，无论是在升国旗的时候，还是在遇到困难的时候，只要一想到这个动作，我们就应该感到一种力量在支撑着我们。除了敬礼，我们还要学会背誓词。虽然现在我们可能还只是预备队员，但我希望你们能试着去背。“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”这句话，虽然现在听起来可能有点长，有点拗口，但只要你们记在心里，将来某一天，当你们举起右手，面向队旗宣誓的时候，你们会感到一种前所未有的庄严和神圣。

队歌的旋律最后，我们来听听队歌。那激昂的旋律，那铿锵有力的歌词，每当我们唱起它的时候，血液都会沸腾。“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”这歌词里，充满了力量，充满了斗志。我们要唱出气势，唱出精气神。04ONE练习

练习理论讲完了，接下来就是实践了。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。光说不练假把式，我们现在的课堂，就是一个小小的演练场。

红领巾的正确佩戴大家把桌上的红领巾拿出来。我知道，有些同学可能还是第一次正式佩戴，手有点生。别急，老师一步步教你们。第一步，把红领巾折叠好。红领巾是长方形的，不是正方形的。我们要把它折叠成一条长条，宽度要适中，大概能围在脖子上一圈多一点。第二步，披在肩上。把红领巾的一端放在颈后，另一端压在第一端的上面。注意，红领巾的正面要朝外，背面朝里。有些同学喜欢反着戴，虽然看着差不多，但那是错误的。第三步，打结。把下面的长端从上面翻过来，穿过颈后的圈，形成一个圈。然后，把下面的短端从圈里穿出来，拉紧。注意，结要打在后面，而且要平整，不能有褶皱。打好的结，应该是一个三角形，红领巾的尖角要指向下方，不能翘起来。大家试着打一下，我看看谁打得又快又好。

敬队礼的标准刚才我讲了队礼的含义，现在我们来纠正动作。大家起立！右手五指并拢，手掌伸直，手腕自然挺直，大拇指根部与太阳穴平齐，距离额头上方一拳左右。注意了，手腕不能下垂，也不能太高，要保持在同一个水平线上。手指要并拢，不能分开。整个手臂要形成一个直角。这个动作要持续三秒，然后放下。大家互相看看，同桌之间可以互相纠正。刚才小明同学的右手好像有点低，小华，你帮帮他，把手腕抬起来。对，就这样，这就是标准的队礼。

唱队歌的要点现在，请大家站起来，让我们唱起队歌。预备——起！（唱队歌）大家唱得不错，很有气势。但是，大家要注意，唱队歌的时候，要有感情，要有节奏。不要拖泥带水，也不要大声喊叫。要唱出那种自豪感，唱出那种向上的力量。05ONE互动

互动课堂是互动的，是流动的。只有让学生动起来，他们的思维才能真正活跃起来。

小组讨论现在，我想请大家分组讨论一个问题。如果明天，你们正式戴上了红领巾，成为了光荣的少先队员，你们觉得你们和昨天有什么不一样？你们会做些什么不一样的事情？我请大家畅所欲言，不要怕说错。我看第一组，那个戴眼镜的男生，你先说。“老师，我觉得我会更爱学习了，因为我是少先队员了，不能给红领巾丢脸。”很好！这个回答很朴实，也很真实。这就是我们想要的效果。“老师，我会帮助同学。”“老师，我会爱护环境。”“老师，我会听老师的话。”……大家说得都很好。其实，成为少先队员，最重要的不是身份的改变，而是内心的改变。是责任感，是担当。我要把大家的这些回答记下来，作为我们班级的“少先队员公约”。

角色扮演为了让大家更深刻地理解，我们来进行一个小小的角色扮演。我想请几位同学上来，模拟一个入队宣誓的场景。（模拟场景：一名学生作为新队员，站在讲台上，右手握拳，举至耳旁，另一只手扶着红领巾，神情庄重地宣誓。其他同学在台下鼓掌。）我看这位同学宣誓的时候非常认真，手举得很直，眼睛也看着前方，没有东张西望。非常好！这就是我们希望看到的少先队员的样子。虽然现在我们还只是预备队员，但我相信，只要我们用心去做，每个人都能做到。

知识问答为了巩固今天学到的知识，我们来玩一个知识问答的游戏。我提问，大家抢答。答对的同学，我奖励他一枚小贴纸。问：少先队的队旗是什么形状的？（三角形）对！问：红领巾是几角红旗的一角？（一角）对！问：敬队礼时，手要举多高？（额头上方一拳）对！问：队歌叫什么名字？（《我们是共产主义接班人》）对！看来大家都听得非常认真，掌握得也很牢固。06ONE小结

小结时间过得真快，不知不觉，我们的课已经接近尾声了。看着大家一个个脸上洋溢着的笑容，我感到非常欣慰。今天，我们一起走进了《光荣的少先队》这个主题。我们认识了红领巾，了解了队旗队徽，学会了敬队礼，背诵了誓词。更重要的是，我们在心里埋下了一颗种子。这颗种子，叫作“光荣”，叫作“责任”。我知道，对于一年级的孩子来说，要完全理解“共产主义事业”这样宏大的概念可能还太难了。但是，我相信，只要我们从小事做起，从现在做起，从身边做起，这颗种子就会在他们的心里生根发芽。

小结红领巾是红色的，也是温暖的。它像一团火，点燃了我们心中的激情；它像一面镜子，时刻提醒我们要做一个正直、善良、勇敢的人。我希望，当你们戴上红领巾的那一天，当你们第一次站在国旗下敬队礼的那一刻，你们能感受到一种前所未有的力量，一种来自组织的力量，一种来自未来的召唤。我们常说，少年是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。而少先队，就是培育这朵花、照耀这轮太阳的园丁和光芒。作为老师，我很荣幸能参与这个过程，陪伴你们走过这段成长的旅程。07ONE作业

作业1下课不是结束，而是新的开始。为了让大家更好地巩固今天所学的知识，我布置一些作业。2第一，回家后，请一定要给爸爸妈妈讲一讲今天我们学到的关于少先队的故事，特别是红领巾的来历。看看他们是否也能记住这些知识，这既是复习，也是家庭教育的延伸。3第二，请大家在镜子前练习佩戴红领巾和敬队礼的动作，每天坚持练习五次，直到动作标准、规范为止。记住，细节决定成败，规范代表着态度。4第三，请大家画一幅画，画一画你心目中的少先队员是什么样子的，或者画一画你向往的少先队生活。5第四，请大家准备一段简短的自我介绍，题目是《我心中的红领巾》，下节课我们会有几位同学上台分享。08ONE致谢

致谢今天的课就讲到这里。最后，我想说几句心里话。看着你们，我仿佛看到了几十年前的自己。那时候的我，也是这样懵懂，这样渴望。是少先队给了我指引，给了我力量，让我在成长的道路上不再迷茫。我非常感谢各位家长对我们工作的支持，是你们的配合，才让我们的教育能够顺利开展。我也感谢我的同事们，是你们的智慧和汗水，汇聚成了我们整个学校的教育合力。更感谢在座的每一位同学。是你们的纯真、你们的