2024-2025学年度厦门华天涉外职业技术学院单招《语文》考试彩蛋押题含完整答案详解【全优】

厦门华天涉外职业技术学院单招《语文》考试彩蛋押题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列句子中，括号中成语使用恰当的一项是（）A．一场车祸【突如其来】，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。B．不一会儿，她就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是【妙手回春】。C．做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，【吹毛求疵】。D．上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人【叹为观止】。答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。“突如其来”指突然发生，符合车祸突然出现的情境。B项“妙手回春”通常用于称赞医生医术高明，不能形容收拾房间。C项“吹毛求疵”是贬义词，指故意挑毛病，用在此处不恰当。D项“叹为观止”多形容美好的事物，拥堵场面不适用。所以A选项成语使用恰当。2、下列作品为巴金创作的是()A．《夜读偶记》B．《随想录》C．《小记十篇》D．《写在人生边上》答案:B解析:这道题考查对巴金作品的了解。巴金是我国著名作家，其创作众多。《随想录》是巴金的重要作品。A选项《夜读偶记》是茅盾的作品；C选项《小记十篇》并非巴金所作；D选项《写在人生边上》是钱钟书的作品。所以应选B选项。3、下列各句中，加【】字的词类活用与例句相同的一项是（)

例句:项伯杀人，臣【活】之A．吾得【兄】事之B．沛公旦日【从】百余骑来见项王C．沛公【军】霸上D．【籍】吏民，封府库答案:B解析:这道题考查词类活用。例句“活”是使动用法，“使……活”。选项A“兄”是名词作状语，“像兄长那样”；选项B“从”是使动用法，“使……跟从”，与例句相同；选项C“军”是名词用作动词，“驻军”；选项D“籍”是名词用作动词，“登记”。综上，答案选B。4、下列文学常识表述错误的一项是（）A．《关雎》是《诗经》的第一篇，是爱情诗的开山之作。《诗经》收集了从西周初至春秋中叶500多年间的作品。B．《诗经》的内容包括赋、比、兴三部分，《诗经》的主要表现手法是风、雅、颂。“风、雅、颂”和“赋、比、兴”合称为“六义”。C．《国殇》是一首追悼为国牺牲的将士的挽歌。作者屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》，又称“诗三百”，共305篇。答案:B解析:这道题考查文学常识。《诗经》的内容包括风、雅、颂，主要表现手法是赋、比、兴，“风、雅、颂”和“赋、比、兴”合称为“六义”。选项B表述错误，将内容和表现手法混淆了。A选项对《关雎》及《诗经》的介绍正确；C选项对《国殇》及屈原的表述无误；D选项关于《诗经》的介绍也准确。所以答案选B。5、下列句子与原文一样的一项是（）A．恻隐之心，义之端也自伐者无功，自矝者无不长B．相顾无言，惟有泪千行明月夜，短松冈C．可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台不知趁月几人归，月落摇情满江树D．不知疾之所自起，焉能攻之爱人若爱其身，犹有不孝者乎答案:B解析:这道题考查对原文的记忆和理解。A选项中“自伐者无功，自矝者无不长”应为“自伐者无功，自矜者不长”；C选项中“不知趁月几人归，月落摇情满江树”应为“不知乘月几人归，落月摇情满江树”；D选项中“不知疾之所自起，焉能攻之”应为“不知疾之所自起，则弗能攻”。B选项与原文一致，所以答案是B。6、下列各句中，表述不当的一句是（）。A．展望21世纪，中国文化和东方文化的伟大复兴，必将改变西方文化片面主宰世界的格局。B．远处那座大山十分荒凉，有时晚上还能听到饿狼的哀嚎。C．几乎所有的严肃文艺期刊都面临难以为继的尴尬局面。D．一般说来，智力超常的人和智力落后的人在人群中都占少数。答案:A解析:这道题考查对语句表述恰当性的判断。A选项中说中国文化和东方文化的伟大复兴“必将改变”西方文化片面主宰世界的格局，表述过于绝对。其他选项B描述大山荒凉及饿狼哀嚎，C说严肃文艺期刊面临困境，D谈智力超常和落后的人占少数，表述均合理恰当。综合来看，A选项表述不当。7、对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（）A．前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照B．上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理。答案:D解析:这道题考查对《声声慢》的理解。李清照此词多用借景抒情，而非象征手法。A选项准确描述了叠词营造的氛围；B选项正确分析了上阕的结构和内容；C选项指出“梧桐更兼细雨”从正面渲染悲苦心情。D选项说全词用象征手法是错误的，应是借景抒情，寓身世于景。8、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自哪位作家的哪部作品（)A．范仲淹——《岳阳楼记》B．欧阳修——《醉翁亭记》C．柳宗元——《小石潭记》D．元好问——《市隐斋记》答案:A解析:这道题考查文学常识的记忆。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言出自范仲淹的《岳阳楼记》。在古代文学作品中，范仲淹的《岳阳楼记》以其忧国忧民的思想著称。A选项符合这一出处，B、C、D选项的作品中均未出现此句。9、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A．但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢?B．他喊了一声:“跟我来?”就向前冲锋。C．去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。D．“向孔繁森学习,”他说道:、“不学习就落后了”。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A句中两个问句不是独立存在，中间逗号应改为问号。B句中“跟我来”后的问号使用不当，应改为叹号。D句中“他说道”后的冒号应改为逗号。C句中“去上海，还是去南京”是选择关系，使用逗号正确。所以答案是C选项。10、依次填入下面两个句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（)

①现代诗歌__形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，___要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。

②我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿__有艺术珍品，__有大堆的金银制品。A．既然……然而……不但……而且……B．虽然……但是……不仅……还……C．不但……况且……既……也……D．不仅……还……因为……所以……答案:B解析:这道题考查关联词语的运用。在①句中，“形式比较自由”和“要注意保持一定节奏”存在转折关系，“虽然……但是……”符合；②句中，“艺术珍品”和“大堆金银制品”是递进关系，“不仅……还……”恰当。综合来看，B选项的关联词能准确体现两个句子的逻辑关系。11、加【】词意义不同的一组是（）A．试使山东之国与陈涉【度】长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。/【度】者，分、寸、尺、丈、引也，所以【度】长短也B．【度】我至军中，公乃入/会天大雨，道不通，【度】已失期，失期当斩C．【度】义而后动/审时【度】势D．生之有时，而用之无【度】，则物力必屈/张弛有【度】，文武之道答案:C解析:这道题考查“度”字的不同意义。A项中“度”都有衡量、比较之意；B项中“度”都有估计之意；D项中“度”都指限度、尺度。C项中前一个“度”是考虑、估量，后一个“度”是观察、揣度。所以意义不同的一组是C选项。12、依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是()。

吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献①教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新②奉献，就是不能照顾个人的利害得失；求真，就是敢于坚持真理；创新，就是敢于独立思考③A．①；②。③。”B．①，②。③”。C．①；②；③”。D．①，②；③。”答案:A解析:这道题考查标点符号的运用。①处前的“奉献”与后面的“求真”“创新”是并列关系，用分号；②处前面的表述结束，用句号；③处整个引用结束，用句号和后引号。综合来看，A选项的标点使用符合这段文字的逻辑和语法规则。13、下列文学常识的表述不正确的一项是（）A．作为中国古典小说之一的演义小说，它主要以通俗的语言，依正史记载结合野史杂记及民间传说，加以深化铺陈而成，如《三国演义》。B．神怪小说大多是写神仙怪诞之事，但其中亦寓含着作者对现实的态度，吴承恩的《西游记》就是神怪小说的宏篇巨作。C．产生于明代，以描述世俗生活为主的世情小说流传下来的作品以《金瓶梅》为代表。D．谴责小说是以暴露社会，指责政治腐败为主的批判现实主义小说，吴敬梓的《二十年目睹之怪现状》就是一部谴责小说的上乘之作。答案:D解析:这道题考查文学常识。演义小说特点是依正史等深化铺陈，如《三国演义》；神怪小说如《西游记》，寓含作者对现实态度；世情小说明代产生，《金瓶梅》是代表。而谴责小说暴露社会、指责腐败，吴敬梓的是《儒林外史》，《二十年目睹之怪现状》作者是吴趼人，所以选D。14、下列词语中的字，读音全都正确的一组是（）A．拘泥（nì）标识（zhì）暴殄（tiǎn）天物B．匹（pǐ）配戏谑（xuè）风光旖（qí）旎C．参与（yǔ）弹劾（hé）审时度（duó）势D．倾轧（yà）结束（sù）杞（qǐ）人忧天答案:A解析:这道题考查汉字读音。A选项，“拘泥”的“泥”读“nì”，“标识”的“识”读“zhì”，“暴殄天物”的“殄”读“tiǎn”，读音均正确。B选项，“风光旖旎”的“旖”应读“yǐ”。C选项，“参与”的“与”应读“yù”。D选项，“结束”的“束”应读“shù”。综上，答案选A。15、下列词语字音、字形完全正确的一项是（）A．殷红（yīn）庇护（bì）青徕（1ài）苦心孤诣（yì）B．狩猎（shòu）稽首（qǐ）伛褛（1ǚ）锲而不舍（qì）C．脊梁（jǐ）碑帖（tiě）粗犷（guǎng）忧心冲冲（chōng）D．剽悍（piāo）嫉妒（jí）坍塌（tān）戛然而止（jiá）答案:D解析:这道题考查字音字形的掌握。A项“殷红”应读“yān”，“青徕”应为“青睐”；B项“伛褛”应为“伛偻”，“锲而不舍”应读“qiè”；C项“碑帖”应读“tiè”，“忧心冲冲”应为“忧心忡忡”。D项字音字形完全正确，所以答案是D。16、下列句子表述得体的一项是（）A．赛事准备会议开始前，主持人说：“为了会议的顺利进行，请各位关闭手机，谢谢！”B．小张在篮球比赛中遇到问题，向教练寻求帮助：“谢谢教练能尽绵薄之力帮助我！”C．在羽毛球比赛中失利的小圆对本次比赛获胜的小雨说：“承让，承让！向您学习！”D．老张对女儿的乒乓球教练说：“令爱能在这次乒乓球比赛中获奖，全仗您的教导！”答案:A解析:这道题考查语言表达的得体性。A选项，主持人在会议前请大家关闭手机，表述恰当有礼。B选项，“绵薄之力”用于自谦，说教练不合适。C选项，“承让”是比赛获胜方说的，小圆失利不能用。D选项，“令爱”是敬称对方女儿，老张说自己女儿应用“小女”。所以A选项表述得体。17、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利?波特与死亡圣器》、《创业史》等。B．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？C．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中，列举书籍时，书名之间应用逗号，不应使用顿号。B选项通过选择问句，正确使用标点。C选项破折号的使用恰当。D选项用分号列举不同事物，标点无误。综上所述，A选项标点符号使用有误。18、下列各项中，字形和字的注音全都正确的一项是（）A．罪愆yǎn肯綮qìng自鸣得意不落言筌B．畏葸xǐ狡狯huì杳无音信繁无丛杂C．冠者guàn悼念dào撒手人寰浅尝辄止D．吐露lù精髓suí踌躇满志五彩斑澜答案:C解析:这道题考查字形和字音。A项，“罪愆”的“愆”应读“qiān”；B项，“狡狯”的“狯”应读“kuài”，“繁无丛杂”应为“繁芜丛杂”；C项，读音和字形均正确；D项，“精髓”的“髓”应读“suǐ”，“五彩斑澜”应为“五彩斑斓”。综上，答案是C选项。19、“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中写到了（）A．梨花B．菊花C．海棠D．桂花答案:B解析:这道题考查对诗词意象的理解。在古代诗词中，黄花常指菊花。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这句词中，作者用黄花来烘托氛围、表达情感。菊花常被用来象征高洁、孤寂等，结合词的意境，这里的黄花指的就是菊花。20、下列对《虞美人》的理解与分析，不正确的一项是（）

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A．全词从对春花秋月等美好事物“何时了”的天问转向自问，通篇围绕“愁”字，笔法起伏失宕，具有强烈的艺术感染力。B．上阕状眼前之景，下阕写回忆之景，将故国衰亡与天地变化，将人事无常与天地运行联系在一起，读来让人扼腕而叹息。C．全词以失国之君的口吻，直抒亡国之恨。“只是”二字的叹惋口气，既传出了物是人非的无限怅惘，也可见词人之悔恨。D．结句以汪洋恣肆的一江春水作喻，将个人悲情酝酿成人类的悲情，奔腾而下，一泻千里，写出了愁之深广与无穷无尽。答案:B解析:这道题考查对《虞美人》的理解分析。B选项不正确，上阕是回忆之景，下阕是眼前之景，并非选项所说的上阕状眼前之景，下阕写回忆之景。A选项指出全词围绕“愁”字，有强烈感染力；C选项说明直抒亡国之恨及“只是”的表达效果；D选项阐述结句比喻的妙处。综合来看，B选项与诗词实际不符。21、下列选项中，有语病的一项是（）A．在抗洪抢险的战斗中，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过4个多小时惊心动魄的搏斗，终于战胜了洪水，保住了大坝。B．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传达着自己的惦念。C．只有从思想上解决了为什么人服务的问题，才能更好地为人民服务。D．他初中毕业，就回乡建设新农村，不仅很能干，也很能吃苦。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。B选项中，“倾听”与“困难”搭配不当，“倾听”应搭配“心跳”，而“困难”不能被“倾听”。A选项表述清晰，无语病。C选项逻辑合理，无问题。D选项语句通顺，没有语病。综上所述，答案选B。22、下列词语中字的读音完全正确的一项是（）A．闭塞（sāi））羁绊（bàn）龟裂（jūn）辗转反侧（zhǎn）B．苍劲（jìng）缅怀（miǎn）污蔑（miè）正襟危坐（jīn）C．矗立（zhù）瞥见（piē）蹒跚（pán）惟妙惟肖（xiào）D．绚丽（xuàn）蔓延（màn）狼藉（jī）吹毛求疵（cī）答案:B解析:这道题考查对字词读音的掌握。A选项中“闭塞”的“塞”应读“sè”；C选项中“矗立”的“矗”应读“chù”；D选项中“狼藉”的“藉”应读“jí”。B选项中字的读音全部正确，“苍劲”的“劲”读“jìng”，“缅怀”“污蔑”“正襟危坐”的读音也都准确无误。23、下列诗句不是出自唐朝诗人的是（）。A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通答案:A解析:这道题考查对唐朝诗人作品的了解。B选项出自杜甫，C选项出自李白，D选项出自李商隐，他们都是唐朝诗人。而A选项“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代诗人杨万里。所以答案选A。24、下列词语中，注音全都正确的一组是（）A．女红(gōng)安土重迁(zhòng)商埠(fǔ)花团锦簇(cù)B．莅临(lì)大放厥词(jué)挟制(xié)蔫头呆脑(yān)C．懦弱(nuò)年高德劭(shào)两栖(qī)沁人心脾(qìn)D．遽然(jù)精神抖擞(sǒu)坍陷(tā)一柱擎天(qíng)答案:C解析:这道题考查词语的注音。在汉语中，正确的读音有严格的规范。A选项“商埠”的“埠”应读“bù”；B选项“蔫头呆脑”的“蔫”应读“niān”；C选项注音全部正确；D选项“坍陷”的“坍”应读“tān”。所以答案是C选项。25、下列各句诗词，有错别字的一项是（）A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。B．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横C．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。D．明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。答案:D解析:这道题考查诗词中的错别字。诗词是我国传统文化的重要组成部分，需要准确记忆。D选项“明月别枝惊雀”中“雀”应为“鹊”。A、B、C选项均无错别字。在记忆诗词时，要注重细节，准确理解每个字的含义和用法，避免出现错别字。26、根据原文选择正确诗句：静女其娈，______________。A．爱而不见B．美人之贻C．搔首踟蹰D．贻我彤管答案:D解析:这道题考查对原文诗句的记忆。在《诗经》中，“静女其娈，贻我彤管”是固定的表述。A选项“爱而不见”描述的是女子故意躲藏；B选项“美人之贻”强调的是美人赠送的东西；C选项“搔首踟蹰”是男子的动作。综合原文，答案应选D。27、下列句中加【】词语使用不恰当的一项是（）A．【家父】已经八十高龄了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。B．一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才【豁然贯通】。C．对于各种网络游戏，—些年轻人沉溺其中，【孜孜不倦】，浪费了宝贵的青春时光。D．孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们【吹毛求疵】。答案:C解析:这道题考查词语的正确运用。“家父”是谦辞，用于对别人称自己的父亲，A项使用恰当。“豁然贯通”形容一下子明白过来，B项符合语境。“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦，C项用于形容年轻人沉溺游戏不恰当。“吹毛求疵”指故意挑毛病，D项使用无误。综上，答案选C。28、下列加【】词语使用不恰当的一项是（）A．许多优秀的人，他们的一生【失意】时多，得意时少。但无论身处何种境地，他们从没忘记过自己的理想。B．在我认识的前辈和同辈里，没有人可以【取缔】叶圣陶先生。他重视语文，追求完美，以身作则，是我毕生学习的榜样。C．人生是一场修行，大智若愚，可以避灾免祸；【锋芒毕露】，往往遭嫉受害。D．为了考上理想的学校，半年以来他【目不窥园】，废寝忘食，连心爱的篮球也不再打了。答案:B解析:这道题考查对词语的正确运用。“取缔”指明令取消或禁止，多用于对非法组织等，不能用于人。叶圣陶先生是值得尊敬和学习的榜样，用“取缔”形容不合适。A项“失意”使用恰当；C项“锋芒毕露”符合语境；D项“目不窥园”体现专注，均无误。所以答案选B。29、在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）“岁寒三友”之一的竹，其叶————，————；其杆————，————；其形千姿百态，情趣盎然。①四季常青②虚中有节③清丽俊逸④挺拔凌云A．①③②④B．②④①③C．③②①④D．④③②①答案:A解析:这道题考查对竹的叶、杆特点的理解与排序。竹叶四季常青，给人清丽俊逸之感；竹杆虚中有节，挺拔凌云。A选项中，“四季常青”描述竹叶，“清丽俊逸”与之呼应；“虚中有节”形容竹杆，“挺拔凌云”进一步展现其姿态。这样的搭配符合竹的特点，所以答案是A选项。30、下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是（)A．难道雾霾问题真的是无法解决的吗?B．雾霾问题是无法解决的。C．雾霾问题不是没办法解决的。D．谁说雾霾问题是无法解决的?答案:B解析:这道题考查对句子意思的理解。A句“难道雾霾问题真的是无法解决的吗”意思是雾霾问题不是无法解决的；C句“雾霾问题不是没办法解决的”表明能解决；D句“谁说雾霾问题是无法解决的”也是说可以解决。而B句直接表明雾霾问题无法解决，与其他三句意思不同。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]以下公文结尾属于指令性结尾语的是（）A．请即遵照执行B．特此回复C．希照此办理D．请认真贯彻执行答案:ACD解析:这道题考查公文结尾语的类型。指令性结尾语具有明确的执行要求。“请即遵照执行”“希照此办理”“请认真贯彻执行”都直接下达执行指令。而“特此回复”只是表明回复，不具指令性，不属于指令性结尾语。2、[多选题]下列应用文的结束语与相关文种的对应，正确的有（）A．以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行（呈报性报告）B．是否妥当，请批示（请示）C．如蒙录用，请赐回信（求职信）D．谨向您致以衷心的慰问（慰问信）答案:BCD解析:这道题考查应用文结束语与文种的对应。请示需上级批示，所以“是否妥当，请批示”对应请示。求职信期待回复，“如蒙录用，请赐回信”恰当。慰问信表达慰问，“谨向您致以衷心的慰问”符合。呈报性报告一般不用“以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行”这种结束语。3、[多选题]下列诗句中与“送别”相关的有（）A．劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人B．故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州C．洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶D．今人不见古时月,今月曾经照古人答案:ABC解析:这道题考查对送别相关诗句的掌握。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”饱含不舍；“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”是友人辞别；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”有临别嘱托。这些都与送别有关。“今人不见古时月，今月曾经照古人”主要是感慨时光，与送别无关。4、[多选题]下列有关文学常识表述正确的有（）A．《史记》的作者是司马迁B．《资治通鉴》是一部纪传体史书C．《国语》是我国最早的一部国别体著作D．《战国策》是我国最早的语录体散文答案:AC解析:这道题考查文学常识。《史记》由司马迁撰写，A正确。《国语》是最早的国别体著作，C正确。《资治通鉴》是编年体史书，B错误。《战国策》是国别体史书，不是语录体散文，D错误。5、[多选题]下列各句中，加【】的成语不当的是()A．全市人民行动起来，一首高亢雄壮的“热爱长治、建设长治、美化长治”的建设之歌响彻上党大地，一座生态宜居城市将在嘹亮的建设号角声中【呼之欲出】。B．平顶山特大矿难事故发生后，一些死难矿工的家属对记者表达了自己的【黍离之悲】和对一些煤矿领导的愤慨之情，希望这样的悲伤和愤慨真的别再有续