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文档简介
2024年北京外国语大学附属石家庄外国语
学校教师招聘考试真题
一、单选题
1.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常
教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()o
A.客观性原则
B.教育性原则
C.发展性原则
D.理论联系实际原则
【答案】:B
2.下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是()o
A.岗前培训
B.团队合作
C.微格教学
D.职中训练
【答案】:C
3.高校教师要增进学生的知识和技能,这体现了教师职业特性中的()。
A.超越性
B.专业性
C.教育性
D.学术性
【答案】:C
4.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。
A.社会实践
B.文化继承
C.经济增长
D.文化创新
【答案】:C
5.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生
性格的()特征。
A.意志
B.理智
C.情绪
D.态度
【答案】:C
6.在学术失范行为中,虚假署名是指下列说法中的()。
A.在以自己名义发表的论文中,抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注
B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表
C.某一科研成果,没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置,而真正做出贡献、付出劳动的
作者却没有署名或没有在重要位置署名
D.在研究过程大肆篡改或伪造数据
【答案】:C
7.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的
特点是()o
A.敏感性
B.波动性
C.丰富性
D.外显性
【答案】:D
8.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。
A.本科课程
B.专业基础课程
C.研究生课程
D.学科基础课程
【答案】:A
9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()o
A.学生
B.教材
C.生存
D.情境
【答案】:A
10.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策咯是()o
A.取法乎上
B.取法乎下
C.取法乎中
D.无法即法
【答案】:A
1L高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()
A.15%-30%
B.15%-50%
C.15%-60%
D.20%-60%
【答案】:B
12.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指比科研诚信教育是青少年思想政
治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想
教育、科学方法的养成教育。
A.科学信仰
B.科学目标
C.科学精神
17.为了解决“用T、R、H、0、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题,先
将五个字母所有可能的组合都罗列出来,再选择正确答案。这种问题解决策略为
()。
A.手段目的分析法
B.爬山法
C.逆推法
D.算法
【答案】:D
18.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类,()的高等教育办学模式为
“单一公立系统,单一管理部门”。
A.意大利
B.英国
C.美国
D.德国
【答案】:A
19.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是()
A.特殊良心
B.职业良心
C.个人良心
D.一般良心
【答案】:B
20.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是()0
A.人格发展过程就是个体社会化的过程
B.人格发展是个体整体的发展
C.人格发展是终生的发展
D.人格发展到成年后基本结束
【答案】:D
21.一般而言,学科既是一种知识体系,也是一种组织建制。作为一种知识体系,
学科是()。
A.高校中的某一门课程
B.高深学问的理论化和体系化
C.高校中的某一个专业
D.高校中的某一个系或教研室
【答案】:B
22.启发个体自我反省、顺应其内在需要,从而使其行为变为自觉。这种心理效应
是()。
A.超限效应
B.犯错误效应
C.分化效应
D.南风效应
【答案】:D
23,就现代教育而言,说服教育的主导方式应该是()。
A.践履-训练式
B.沟通-对话式
C.指导-内省式
D.过程-体验式
【答案】:B
24.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导,
从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫,这种心理咨询是()o
A.生活咨询
B.发展咨询
C.障碍咨询
D.学业咨询
【答案】:A
25.我国近代〃躬行自明,身体力行〃的教育家是()
A.陶渊明
B.杜威
C.陶行知
D.毕罗庚
【答案】:C
26.除本体性知识和条件性知识外,高校教师的专业知识还应包括(),
A.实践性知识
B.学科专业知识
C.人文科学知识
D.社会科学知识
【答案】:A
27.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内
容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()
A.专业性
B.高深性
C.前沿性
D.基础性
【答案】:C
28.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的()
A.间接同化
B.环境对心理的感染
C.直接同化
D.从众
【答案】:D
29.下面哪种不是估计信度系数的方法?()
A.再测法
B.分半法
C.异质法
D.复本法
【答案】:C
30.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并
表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的()技术
A.澄清
B.简述语意
C.提问
D.倾听
【答案】:D
31.某大学生比较安静沉稳,老成持重,有耐心,做事比较呆板。其气质类型是
()。
A.加郁质
B.多血质
C.粘液质
D.胆汁质
【答案】:C
32.产生式迁移理论证实了()。
A.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移
B.熟练的基本技能可以自动迁移
C.策略学习可以自动迁移
D.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意
【答案】:B
33.提倡发现法教学的课程理论是()
A.改造主义课程观
B.科学主义课程观
C.永恒主义课程观
D.结构主义课程观
【答案】:D
34.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑,焦虑是()o
A.共同特质
13.表面特质
C.首要特质
D.根源特质
【答案】:D
35.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会
最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()
A.意义策略
B.组织策略
C.再认策略
D.目标策略
【答案】:A
二、多选题
36.学校心理健康教育的任务是()
A.成为〃四有〃新人
B.促进学生实现与环境的积极适应
C.培养学生良好心理素质
D.维护学生心理健康
【答案】:ABCD
37.高校培养目标的作用包括()。
A.调控作用
B.定向作用
C.引领作用
D.评价作用
【答案】:ABD
38.大学生的一般人际关系包括()
A.珏会实践关系
B.同学关系
C.网络人际关系
D.师生关系
【答案】:ABCD
39,认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式()
A.产生式迁移
B.认知结构迁移
C.认知能力迁移
D.认知策略迁移
【答案】:ABD
40.问题解决的主要特征包括()o
A.个体性
B.认知性
C.包括一系列心理运算
D.目的指向性
【答案】:BCD
41.□廉洁从教的内容包括()
A.自觉抵制社会不良风气
B.坚持高尚情操
C.发挥奉献精神
D.不利用职权之便谋取私利
【答案】:ABD
42.大学生的记忆特征包括()o
A.意义识记占优势
B.敏捷性增强
C.久性和准确性增强
D.准备性增强
【答案】:ABCD
43.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段?(??)
A.原型内化
B.原型改变?
C.原型定向
D.原型操作
【答案】:ACD
44.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括()。
A.一般文化知识
B.所教学科专业知识
C.教育专业知识
D.相关专业知识
【答案】:BC
45.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。
逐步落实“()()()、评建结合、重在建设”的方针
A.以评促改
B.以评促管
C.以评保建
D.以评促教
【答案】:ABC
46.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班
级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()
A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。
B.侵犯学生的休息权
C.符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则。
D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
【答案】:BD
47.孟子提出的教师道德规范包括()o
A.以身作则,教者必以正
B.提高自身能力,以其昭昭
C.注重实践,知行合一
D.而强个人修养,反省、知耻、改过
【答案】:ABD
48.转变后进生应注意()
A.建议后进生转学以改变教育环境
B.分析后进生的形成原因
C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱
D.树立一分为二的观点
【答案】:BCD
49.大学生亲和行为的特点是()
A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
B.人际交往需要骤增
C.亲和行为都会顺利进行
D.人际交往是大学生社会化过程的关键
【答案】:ABD
50.高校教师职业责任培养的基本要求()。
A.需要渊博的专业知识
B.需要强化高校教师的教育实践
C.需要增强高校教师的职业意识
D.需要构建和谐良好的师生关系
【答案】:BCD
51.群体的特征有()o
A.共同的目标与规范
B.共同的存在空间
C.特定的组织结构
D.相互作用和情感联系
【答案】:ACD
52.大学生心理健康教育的原则有()。
A.发展性原则
B.全体与个别兼顾的原则
C.科学性原则
D.主体性原则
【答案】:ABCD
53,下列说法属于职业道德内心活动过程的是()。
A
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