嵌入式应用设计教学日历

-1-教师课程教学计划及教学日历（-学年第学期）教学单位课程名称嵌入式应用技术课程代码总学时40总学分2.5开课专业电子信息工程任课教师技术职称填表日期教务处制编制教学日历（学期授课计划）注意事项一、教学日历（学期授课计划）必须严格按教学大纲规定的内容及相关要求由课程主讲教师在开课前编制完毕，并于授课的第一周内上交有关部门。二、凡课程名称相同、学时数相同的课程，需执行同一教学日历。三、教学日历封面各项内容均应认真填写，同一门课程有多位教师授课时，应区别每位教师的授课班级。四、教学日历除上交学院（教研室）外，还要保证每位任课教师人手一份。学时分配课堂讲授辅导或研讨专题报告实验或实习其它1624使用教材名称出版社出版时间作者ARMCortex-M4嵌入式应用技术——基于STM32F407、STM32CubeMX与Proteus清华大学出版社2025年8月张营参考书目名称出版社出版时间作者ARMCortex-M4嵌入式系统原理及应用——基于STM32F407微控制器的HAL库开发清华大学出版社2024年黄克亚ArmCortex-M4嵌入式系统——基于STM32Cube和HAL库的开发方法清华大学出版社2024年李正军,李潇然考核方式考查成绩评定方法分组测试20%+课堂测试10%+单元测试30%+项目设计40%课时安排从第1周至第10周周次学时教学内容教学目标或要求12嵌入式系统概述知识目标：阐述嵌入式系统的有关概念和特点；阐述嵌入式系统的组成；说明嵌入式系统的分类；说明嵌入式系统的发展趋势；说明嵌入式系统的典型应用。能力目标：识别嵌入式软、硬件组成；分析嵌入式系统；制定嵌入式系统开发流程方案。素质目标：培养创新思维和解决问题的能力；增强团队协作和沟通能力；提升专业素养和职业道德。12STM32控制器及开发工具知识目标：阐述ARM相关概念、寄存器和指令集；阐述STM32Cortex-M4控制器特性；设计STM32F407核心板；运用STM32程序设计软件及仿真软件。能力目标：运用C语言在STM32开发中的编程能力；设计STM32F407最小系统硬件电路的能力；综合STM32CubeMX、KeilMDK、Proteus进行STM32设计、调试的能力。素质目标：能够主动收集、整理文献资料，能够自主学习;保持对新技术、新知识的关注和学习热情，紧跟STM32生态系统的发展。周次学时教学内容教学目标或要求2-36通用输入/输出口知识目标：阐述输入/输出模块的相关概念；阐述STM32F407的GPIO构成；说明STM32F407GPIO的HAL库函数；说明GPIO的开发流程。能力目标：运用STM32CubeMX软件配置GPIO工程；运用KeilMDK软件编写程序，并进行分析； 运用Proteus软件搭建GPIO仿真电路；设计基于GPIO的实例。素质目标：通过实例实践，培养学生的动手能力和解决问题的能力；强调团队合作和沟通的重要性，让学生在实践中学会与他人协作完成任务；鼓励学生进行创新性思考和探索，将GPIO应用于更多领域，提升创新能力和实践技能。3-44中断知识目标：阐述中断的基本概念；阐述STM32F407中断系统构成；说明STM32F407外部中断HAL库函数；说明外部中断实例开发流程。能力目标：运用STM32CubeMX软件配置中断工程；运用KeilMDK软件应用HAL库函数编写程序并进行调试；运用Proteus软件搭建中断仿真电路；设计基于中断的实例。素质目标：在学习和实践过程中，注重细节，培养严谨的工作态度；面对中断系统配置、调试等复杂问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，提高问题解决能力；时刻保持对新技术、新方法的关注和学习，培养持续学习的习惯。4-56定时器知识目标：阐述定时器/计数器的定义与工作方式；阐述STM32F407定时器分类及工作原理；阐述脉冲宽度调制原理；说明定时器实例开发流程。能力目标：运用STM32CubeMX软件配置定时器工程；运用KeilMDK软件编写程序，并进行分析；运用Proteus软件搭建定时器仿真电路；设计基于定时器的实例。素质目标：能够通过阅读文档、查阅资料或寻求帮助来解决问题；具有团队合作能力和人际交流能力。6-76串行通信知识目标：阐述串行通信的基本概念，能够区别串行通信、并行通信，区别单工、半双工和全双工；说明串口的波特率设置、结构、控制和工作方式；阐述STM32F407的串行口的内部结构；说明串口实例开发流程。能力目标：运用STM32CubeMX软件配置串口工程；运用KeilMDK软件编写程序，并进行分析； 运用Proteus软件搭建串口仿真电路； 设计基于串口的实例。素质目标：培养创新思维和实践能力； 增强学生的社会责任感和职业使命感。周次学时教学内容教学目标或要求72直接存储器存取知识目标：阐述直接存储器存取工作原理；说明直接存储器存取配置方法；说明直接存储器存取实例开发流程。能力目标：运用STM32CubeMX软件配置直接存储器存取工程；运用KeilMDK软件编写程序，并进行分析；运用Proteus软件搭建直接存储器存取仿真电路； 设计基于直接存储器存取的实例。素质目标：培养对待技术问题的严谨态度；能够独立思考，提升问题解决能力解决。8-96模数转换器与数模转换器知识目标：阐述模数转换与数模转换的概念和特点；说明STM32的模数转换器、数模转换器的设置及应用；说明模数转换器实例开发流程。能力目标：运用STM32CubeMX软件配置模数转换器工程；运用KeilMDK软件编写程序，并进行分析；运用Proteus软件搭建模数转换器仿真电路；设计基于模数转换器的实例。素质目标：培养严谨细致的工作态度，注重细节；提高分析问题和解决问题的能力。9-106嵌入式操作系统知识目标：阐述嵌入式操作系统的定义、应用领域和发展趋势；阐述RT-Thread嵌入式操作系统体系结构及常用函数；说明嵌入式操作系统实例开发流程。能力目标：运用STM32CubeMX软件配置RT-Thread嵌入式操作系统工程；运用KeilMDK软件编写程序，并进行分析；运用Proteus软件搭建RT-Thread嵌入式操作系统仿真电路；设计基于RT-Thread嵌入式操作系统的实例。素质目标：总结嵌入式操作系统的运行机制，形成解决实际嵌入式系统问题的思维方式