2025-2026学年江苏省南通市海安市七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案)_第1页
2025-2026学年江苏省南通市海安市七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案)_第2页
2025-2026学年江苏省南通市海安市七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案)_第3页
2025-2026学年江苏省南通市海安市七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案)_第4页
2025-2026学年江苏省南通市海安市七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年江苏省南通市海安市七年级(上)期末道德与法治试卷一、单项选择题:本大题共12小题,共24分。1.钱伟长是我国近代力学奠基人之一,著名的科学家、教育家。他说过:“活着不是为了自己,而是为了我们的祖国,为了我们的同胞。”这对我们树立人生目标的启发是()A.应当从自身实际出发、客观务实 B.应当与国家、民族的利益相结合

C.应当从个人的兴趣爱好方面出发 D.应当考虑国家利益放弃个人理想2.在2025年全国游泳锦标赛中,潘展乐在50米蝶泳中刷新了个人最好成绩。这一成绩的取得,远不止于一次技术的精进,它生动诠释了在持续超越中追求卓越、在自我突破中定义成功的奋斗哲学。这启示我们做更好的自己要()A.主动改正自己的缺点 B.学会接纳自己

C.不断挖掘自己的潜能 D.学会欣赏自己3.2025春节上映的电影《哪吒之魔童闹海》中殷夫人有这样一段场景:“娘只知道你是娘的儿,娘永远爱吒儿。”,她到死都在护着儿子……下列诗句的寓意与此场景相吻合的是()A.海内存知己,天涯若比邻 B.玉壶寸冰心,握笔写师魂

C.人生贵知心,定交无暮早 D.慈母手中线,游子身上衣4.近日,电视剧《山花烂漫时》热播,该剧讲述了时代楷模张桂梅将一生奉献给贫困山区教育事业,让一批批女孩走出大山,改变命运的故事。该剧的热播有利于()A.鼓励转变教师的工作方式 B.鼓励教师培养“教育家精神”

C.激励教师履行教学职责 D.鼓励教师都去贫困地区支教5.2025苏超如火如荼,作为“黑马”的泰州队在拿到决赛门票时,主教练激动地说:“队伍能走到现在,是我们从上到下,拧成一股绳,坚定一条心。”这启示我们()A.愿景是推动集体发展的内驱力 B.集体是个体的简单相加

C.集体的发展有赖于成员间的相互合作 D.集体的发展需要成员间的良性竞争6.下列有助于提高避险和逃生能力的是()A.积极参加安全演练 B.积极参加公益活动 C.积极参加研学旅行 D.积极救助他人生命7.读下图,不考虑其他因素,下列选项与图示反映一致的是()

①表示家庭亲密程度与家庭成员幸福感的关系

②表示青少年上网时长与受益程度之间的关系

③表示集体联结度与成员感受集体温暖的关系

④表示参加社团活动与学习成绩之间的关系A.①②

B.②③

C.①③

D.③④8.建设美好集体离不开你我他,需要我们共同努力。下列同学的做法与评价对应正确的是()A.发现班级卫生区有垃圾,小宇主动去清理——有主人翁意识

B.为了班级荣誉,小李在运动会上谎报成绩——维护集体荣誉

C.小杰在运动会上为取得好成绩的同学鼓掌——确定共同愿景

D.班级合唱比赛中,众人齐心协力完成表演——在合作中竞争9.“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”表达了李白和汪伦之间深厚的友谊。下列诗句与其寓意一致的是()A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 D.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时10.“人生就像荡秋千,起的时候要有落的准备,落的时候要有起的信心。”这句话告诉我们的道理是()A.正确认识自己,实现人生价值 B.情绪复杂多样,消除负面情绪

C.增强生命韧性,积极面对人生 D.保持积极乐观,等待挫折消失11.盖文王拘,而演《周易》;屈原放逐,乃赋《离骚》,这告诉我们要()A.直面挫折,勇于挑战 B.应对逆境,寻求帮助

C.超越自我,追求成功 D.绽放生命,拒绝平凡12.海安某校组织七年级学生在实践基地种植中草药,通过“传统园艺体验”“劳动任务挑战”等环节,让学生经历双手探索的过程,体验劳动的苦与乐。该活动对学生的意义在于()A.在劳动中提高职业技能 B.通过探索感悟劳动价值

C.在实践中养成学习习惯 D.通过劳动实现个人梦想二、分析说明题:本大题共3小题,共26分。13.七年级某班的同学以“梦想•奋斗”开展主题班会活动。

活动一:“什么是梦想?”——两位同学探讨了他们对梦想的看法。

红红:梦想可以激发我们对生命的激情和勇气,有了梦想我们就一定能走向成功。

乐乐:实现梦想,需要学习,我觉得出去实践也是一种学习(1)运用所学知识,请综合评价红红和乐乐的观点。

活动二:“梦想的境遇”——积极的人生态度,可以让我们更好地度过一生。

前段时间,“外卖小哥”张舜禹分享的考学经历引发关注。家庭经济拮据,母亲受工伤又急需照顾,但是他没有埋怨命运的不公,而是以乐观的心态迎难而上,最终考入中国人民大学,交出了一张“逆袭”的答卷(2)结合材料,张舜禹对待逆境的态度对你有什么启发?14.成长是人生的重要话题。在成长过程中,父母、老师、朋友是不可或缺的见证者和陪伴者。

【美好家庭】社区开展“最美家庭”评选活动,小智一家申报成功,进行了如下聊天。

妈妈:“我们家虽然生活中有小的磕绊,但我们能互相体谅、及时沟通。”

爸爸:“妈妈为这个家付出了很多,小智作为家庭一分子,有很强的责任感,不仅主动承担力所能及的家务,还在我们忙碌时帮忙准备晚餐。”

小智:“爸爸妈妈工作辛苦,关心我的学习和成长,营造温暖的家庭环境。我爱他们!”(1)家是最小国,国是千万家。学习“最美家庭”,结合材料与所学知识,作为家庭的一分子,你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦?

【师生情谊】当今时代,随着信息技术的发展,豆包、DeepSeek等各种AI软件的研发,我们某些方面知道的比老师还要多。有同学说:“随着AI技术的发展,我们已经不需要老师了。”(2)请结合所学知识,评价这位同学的观点。

【与友相伴】小刚同学最近在为一件事情苦恼:我的好朋友小晨沉迷于手机,最近总是带手机上学,成绩迅速下滑。班主任老师向我了解,我向老师反映了真实情况。有一些同学觉得我背叛了小晨,可以帮帮我吗?(3)结合材料和所学知识,请你帮小刚澄清一下15.为了增强同学们对生命的感悟,某校七年级(1)班开展“生命的思考”探究活动。

【议题一:生命的特点】(1)阅读下面文字,概括生命的特点。填写在相应的横线上。

“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这说明生命是①______。

“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。”在时间的长河中,一个人的生命是②______。

【议题二:成就精彩人生】

清洁工用扫帚唤醒城市,除去尘埃;交警用有力的手势保障出行安全与秩序;农民在土地上邂逅五谷与蔬菜;医护人员白衣执甲护佑生命……祖国因劳动者的付出而灿烂,他们平凡又伟大!(2)每一个人都可以实现自己的人生价值,结合材料和生活实际,他们是如何在奉献中成就精彩人生?

1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】【小题1】红红的观点片面;虽然梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩;志向是人生的航标,是奋斗的原动力;但做有梦想的少年,应当树立远大志向;我们要早立志,立大志,立长志;做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏;乐乐的观点正确;学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟;带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习;学习并不局限在学校,我们的生活中所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习【小题2】①每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难;②在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上;生活难免遇到困难,我们要以乐观的心态面对逆境;在逆境中需鼓足勇气,迎难而上;③在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路;积极的人生态度有助于我们战胜挫折,实现目标14.【答案】【小题1】①需要用心体味亲情之爱;②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重;③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德;④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任【小题2】这位同学的观点是错误的;①教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命;②教师是履行教育教学职责的专业人员;教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任;③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用;老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人【小题3】交友需要讲原则;友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事;当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论