2025-2026学年第二学期部编版语文三年级期中测试题及答案（共2套）

2025-2026学年第二学期部编版语文三年级期中测试题（一）（根据部编版2024版语文三年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识。（35分）1.根据语境，读拼音写汉字。（10分）（1）海里的动物活动方式各式各样，海参靠jī肉伸缩爬行，有的贝类却能巴在轮船底下做miǎnfèi旅行，不仅舒服，还能躲避wēixiǎn。（2）鹿口kě了，找到一个池塘he水，它发现了自己那yúnchèn的身段，还有两shù珊瑚似的角，得意极了。2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。（3分）A.零散(sàn)装模作样(mó)B.忧虑(lǜ)千乘之国(chéng)C.爪牙(zhuǎ)一念之差(chā)D.尊重(zūn)孤立元援(yuán)3.下列句子中的加点词语不能用括号里的词语替换的是()。（3分）A.文文看见一位同学摔倒了,赶紧跑过去把地扶起来。(赶忙)B.小花猫的听觉非常灵敏,老远就能听到老鼠的动静。(敏锐)C.乌云在空中飘荡,转眼间便下起大雨,林间的景物变得模糊起来。(荡漾)D.爸爸从小教导我,不论何时都要保持谦虚的态度,不能骄做自大。(谦逊)4.下列句子的表达方式与其他三项不同的是()。（3分）A.春天,桃花睁开了惺忪的睡眼,绽开了甜甜的笑脸。B.夏天,荷花穿着美丽的裙子,在微风中翩翩起舞。C.秋天,五彩缤纷的菊花在秋雨中频频点头。D.冬天,蜡梅绽放了,如一只只轻盈柔嫩的蝴蝶。5.下列说法有误的一项是()。（3分）A.《会摇尾巴的狼》告诉我们要认清事物的本质,不能被虚伪的表象迷惑。B.《叶公好龙”农夫与蛇战狐狂和葡萄》都出自《伊索寓言》。C.小组讨论时,我们要耐心听别人讲话,尽量不打断对方。D.有时候,一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。6.根据语境填空。（7分）壮壮用照相机拍了很多美丽的照片。你看，照片中有“泥融飞燕子，”中的燕子和鸳鸯,有“，添得黄鹂四五声”中的黄鹂,有“日出江花红胜火，”中的岸边红花、碧蓝江水，还有“，春江水暖鸭先知”中的桃花、竹子和鸭子。壮壮还发现湖里的白荷花和《荷花》一课中描写的一样。白荷花在这些大盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿，露出。有的还是花骨朵儿，看起来。7.照样子，写句子。（6分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（3）凡事有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。凡是，都。二、阅读理解。（30分）（一）课文阅读。（10分）1.“过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候，_____________________。（4分）2.读片段，完成后面的练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（1）概括这段的意思。（3分）（2）蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？（3分）（二）课外阅读。（20分）诚实的红石榴上小学时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老先生,他宽宽的额头上爬满了皱纹,小小的眼睛里总是含着笑意。他虽然脾气怪怪的,但是心肠极好,教书也很有一套。那回，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词,他反反复复地向我们讲它对于人生的重要性，完全不在乎我们是否听懂了。这天上午有一节语文课。胡老师拿着课本走上讲台,神情严峻地说:“刚才课间十分钟,我们班有一个人从校门口的那探石榴树上摘去了一个大石榴,就是那个最大最红的。是谁摘的?”全班同学面面相觑(qù),都没有吱声。“那好,我再问问同学们,谁曾有过那石榴看起来很好吃,想摘下来尝尝的念头?”胡老师那亮亮的眼睛扫过我们每一个人的脸“有过这种念头的同学举起手来!”我心里打起了小鼓，如果我举手承认自己有过想摘下来的念头,那么大家肯定会认为石榴就是我摘的。因为整个班的同学都意识到了举起手的后果,所以老师等了又等，还是没有一只手举起来。“你们连想都没有想过,这怎么可能呢?”这时,有个女同学慢慢地站了起来,她红着脸小声地说,她想过,可是她的确没有摘……我们都屏住呼吸,和那个女同学一起等待着老师的发落。出人意料的是,胡老师不但没批评她,反而走下讲台,来到她面前,变戏法似的从衣兜里掏出个大石榴，放在她的课桌上。“石榴是老师摘的,当然,我请示了校长。我之所以这样对大家,是想让同学们理解,诚实到底是什么。”老师又望了望我们,深深地叹了一口气。直到今天，我还是无法忘记那颗诚实的红石榴。(选文有改动)1.胡老师是如何引导同学们去理解“诚实”的?请根据文章内容填空。(5分)2.请用“”画出面对胡老师的第二次提问,“我”是怎么想的。(3分)3.文中写胡老师“是个相貌平平的老先生,他宽宽的额头上爬满了皱纹,小小的眼睛里总是含着笑意”主要体现出了胡老师的()。(2分)A.年纪比较大B.外貌不出众C.性格温和,有亲和力D.教学经验很丰富4.联系文章内容,说说你对文章最后一句话的理解。(5分)5.你喜欢文中的胡老师吗?请结合文章内容说明理由。(5分)三、习作表达。（35分）（一）开心话吧。（5分）春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。我要去：。理由：（二）妙笔生花。（30分）奉献让枯枝长满了鲜果，奉献让受灾的群众重新唱起欢乐的歌，奉献让心灰意冷的人点燃了希望之火……让我们一起去追寻爱的脚步，一起来谱写一首奉献之歌。请你奉献为题，写一篇作文，题目自拟。参考答案：一、1.（1）肌、免费、危险。（2）渴、喝、匀称、束。2.D;3.C;4.D;5.B。6.沙暖睡鸳鸯、绿阴不来时路、春来江水绿如蓝、竹外桃花三两枝、全展开了、嫩黄色的小莲蓬、饱胀得马上要破裂似的。7.提示：用上加点词语，句子通顺即可。二、（一）1.荷花太美了,作者被这种美吸引,因此才会沉浸其中。2.（1）介绍蔡伦的造纸术。（2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（二）1.①面面相觑,都没有吱声；②没有一个人举手；③连想都没有想过；④一个女同学；⑤内心的想法。2.我心里打起了小鼓,如果我举手承认自己有过想摘下来的念头,那么大家肯定会认为石榴就是我摘的。3.C。4.示例：这句话既写出了“我”对老师借助红石榴帮助我们理解诚实这一件事记忆深刻也表达了“我”对诚实的深刻感悟。5.示例：喜欢。胡老师不仅心肠好,而且教书很有一套。他精心设计“石榴事件”,用情景教学取代说教,让同学们深刻理解了“诚实”,而且当那个女同学勇敢站起来说出自己真正的念头时,胡老师用奖励代替批评,这让我明白敢于面对自己的内心就是诚实,胡老师正是保护并鼓励了这份勇气。三、（一）略；（二）略。2026年部编版新教材语文三年级下册期中测试题（二）（根据部编版2024版语文三年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、积累运用。（37分）1.下列加点字的注音有误的一项是()。(2分)A海藻(zǎo)钳子(qián)B.特殊(shū)大概(kài)C.拼搏(bó)比较(jiào)D.免费(miǎn)细胞(āao)2.请用“√”选择括号里正确的汉字。(3分)实验课上，老师提醒我们要认真(检验)查实验器材，避免发生危(检险)。实验过程中，经过反复(险验)证，我发现数据的误差会影响实验结果，后来我调整了操作方法，最终成功完成了实验!3.根据语境，读拼音写汉字。（16分）（1）为了yànzhèng石蜂是fǒu有辨别方向的能力，我选了二十只石蜂进行了测试，通过jiǎnchá，有十五只没有mí失方向，准确无wù地找到了家。（2）zhào州qiáoshèjì巧妙，结构jiāngù，建设者们做出了wěi大的gòngxiàn。4.下列加点字词解释有误的一项是()。（2分）A.迟日江山丽(傍晚)C.小溪泛尽却山行(再，又)B.绿阴不减来时路(树荫)D.萎蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽)5.选出下面句子使用的说明方法。(只填序号)（4分）A.摹状貌B.作比较C.列数字D.举例子（1）帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。()（2）光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……()（3）桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。()（4）栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。()6.根据所学知识填空。(每空1分,共6分)（1）守卫边疆的叔叔已经三年没回家过年了，“独在异多为异客，”,他把对家人的思念化作保家卫国的动力。(2)诗中有无尽的风景。诗人韦应物在《滁州西洞》中,用“春潮带雨晚来急，"描绘出涧边雨忽舟横的景色;诗人杜甫在《绝句》中,用“，春风花草香”展现了花草繁盛的美好春光。(3)深厚的传统文化,是中国人的根。“文房四宝——”记录着中国人的情感;“雅人四好——”陶冶了中国人的情操；“千门万户曈曈日，”展现了中国人辞旧迎新的习俗。7.壮壮是一个爱观察的男孩，下面这段话出自他的观鱼日记，其中有几处错误，请你用修改符号帮乐乐修改。(4分)我养了金鱼一条。我每天都蹲在鱼缸旁，仔细观察在水中游来游去的鱼儿。它们体态轻盈，仿佛是精灵在清澈的水中穿梭优美的。阳光透过玻璃，酒在水面上，形成一片片斑驳的光影，与鱼儿的身影交织在一起，构成了一幅美丽的画。二、阅读理解。（28）（一）课内阅读（13分）会摇尾巴的狼(节选)狼装出一副又老实又可怜的模样，说:“我，你不认识了吗?我是又忠诚又驯良的狗啊!为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。唉!可怜可怜我这善良的狗吧!”老山羊看了狼几眼，说:“你不像狗，倒很像狼!”狼连忙半闭着眼睛，说:“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子......”“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。”狼着急了，赶忙说:“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。”狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说:“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙......1.选文一共写了狼和老山羊的三次对话，在这三次对话中，狼为了伪装自己的身份说了什么话?老山羊又是如何识破骗局的?请你梳理概括，完成下面的表格。(4分)2.用“”画出选文第3自然段中描写狼的神态的语句，狼这样做是因为(①长时间待在陷阱里，快晕过去了。②怕老山羊看到自己眼睛里的凶光)(填序号)，表现了狼的特点。(3分)3.读一读，对下面两句话的分析不正确的是哪一项?()(2分)①你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。②你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。A.①②句都强调了狼的本质是凶恶的这一特点。B.②句中的“再”表达了“无论如何伪装都没有用的”的坚决。C.②句比①句多一个“再”字，表达效果上没有明显差别。D.①句语气客观，②句带有明显的主观态度，表现出老山羊看清了狼的真面目。4.如果在生活中遇到陌生人求助，应该如何应对?结合选文内容说说理由。(4)（二）课外阅读。（15分）让石头漂起来25岁的舞蹈家黄豆豆,身兼数职:舞星、教师、艺术总监。他每天早上7点起床跑步练功......风雨无阻.他个矮、下肢短,先天条件严重不足,但他却成为世界"舞"林高手。他说,他早就知道有个成功公式:让自己快速奔跑。

25岁,多少人的人生才刚刚起步,而黄豆豆可以说已功成名就,令人羡慕。但他仍然与自己赛跑,永远停不下来。他一旦做了某事,就要倾力把它做到最好,这是他的个性。如果有一天"停"了下来,他就会发胖,所以他必须一直保持一种飞翔的感觉。他不能失败,失败就意味着离开舞台。

海尔集团总裁张瑞敏曾经在一次中层管理会议上提出这么一个问题：石头怎样才能在水上漂起来?人们的回答真是五花八门，有人说：“把石头掏空。”张瑞敏只是摇了摇头；也有人说：“把它放在木板上。”张瑞敏说：“没有木板。”甚至还有人说：“石头是假的。”张瑞敏微微一笑，强调说：“石头是真的。”终于有人站起来回答道：“速度!”张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确!《孙子兵法》上说：‘激水之疾，至于漂石者，势也。’速度决定了石头能否漂起来。”这让我想到了跳远、跳高、飞机、火箭……也想到了"无法停下来"的黄豆豆,以他的身体条件,是成不了舞者的,但他最后却成了石头飘了起来!石头总是要往下落的,但速度改变了一切。打水漂的经验告诉我们,石头在水面跳跃,是因为我们给了石头一个方向,同时赋予了他足够的速度。1.联系上下文解释“功臣名就”的意思。（2分）2.“舞”林高手中的‘舞’加引号表示?（3分）3.黄豆豆有什么样的性格?这种性格给你什么样的启发?（6分）4.联系短文，写写你是如何理解标题《让石头漂起来》的真正内涵的?（4分）三、口语交际厅。（5分）在乘坐大巴车前往自然博物馆的途中，有的同学在车上来回走动，这种行为存在安全隐患。你可以这样劝告他(她):