统编版语文七年级下册第25课活板练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第25课活板练习题（含答案）积累与运用1.下列词语中加着重号的字注音有误的一项是（

）A.贮（zhù）

胶（jiāo）泥

薄（báo）如钱唇B.炀（yáng）

瞬（shùn）息

字平如砥（dǐ）C.镕（róng）

燔（pán）土

用讫（qǐ）D.昇（shēng）

疏（shū）密

群从（cóng）2.解释下列加点的词。(1)板印书籍____________(2)已后典籍皆为板本_________________________________(3)有布衣毕昇______________________________________(4)薄如钱唇____________(5)火烧令坚______(6)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之______3.指出下列加点词的通假字。(1)活板板：________________________(2)已后典籍皆为板本已：________________________(3)药稍镕镕：_____________________________________4.下列句中的加点词的意义和用法相同的一项是（

）A.则以一铁范置铁板上乃取一葫芦置于地B.则字平如砥好之者不如乐之者C.若止印三二本若屈伸呼吸D.此印者才毕卿今者才略5.下列句子中“为”字的意思与其他三项不同的一项是（

）A.若止印三二本，未为简易B.其印为余群从所得C.皆为板本D.此不为远者小而近者大乎6.词类活用。(1)火烧令坚火：________________________(2)用讫再火令药镕火：________________________(3)则以纸帖之帖：____________________________(4)木格贮之木格：______________________7.用现代汉语翻译下面的句子。(1)用胶泥刻字，薄如钱唇。(2)先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。(3)以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。(4)有奇字素无备者，旋刻之。(5)其印自落，殊不沾污。8.下列叙述不符合《活板》原文意思的一项是（

）A.活字印刷主要有刻字、排版、印刷和拆版四大工序。B.《活板》一文介绍了活字印刷术的发明、操作流程和效能。C.活字印刷术的主要特征是“活”，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于贮存、重排等方面。D.活字印刷使用的字印之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。阅读理解（一）阅读课文《活板》，回答问题。活板板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。9.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

）A.火烧令坚/三令五申B.则以一铁范置铁板上/乃取一葫芦置于地C.有奇字素无备者/可以调素琴D.若止印三二本/若屈伸呼吸10.把下面句子翻译成现代汉语。①持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。②不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘。11.活版跟雕版相比，具有什么优点？12.印刷术是我国古代四大发明之一，极大地促进了人类文明的发展。活字版印刷术比德国谷登堡的发明早了约四百年，是我国古代劳动人民对世界文化的又伟大贡献。请结合课文内容简要分析活字印刷术先进在哪里。（二）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(节选自沈括《活板》)【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。【注释】①秘剑：皇室专用的剑。②书契：书籍文契。③缣(jiān)：双丝织的浅黄色细绢。④造意：想出主意13.下列加点词意思相同的一项是()A.每字为一印 为后世法B.瞬息可就 蒙乃始就学C.以手拂之 自古书契多编以竹简D.帝善其能 择其善者而从之14.用现代汉语翻译下面的句子。不若燔土，用讫再火令药镕。15.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，“活板”解决了雕版印刷“效率低、不易修改”的难题，体现了“①____”的优势；蔡伦改进“造纸术”则是在原材料的选择上，弥补了“②____________”的缺陷。(用原文语句填空)16.我国的印刷术和造纸术享誉世界，极大地促进了人类文明的发展，请你比较【甲】【乙】两文的写法，谈谈作者在介绍这两大发明时的异同点。（三）阅读下面的文言文，回答问题。古

镜沈

括古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴洼则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全观人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多，文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。余观之，理诚如是。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透。意古人别自有术。（选自《梦溪笔谈》，有删节）【注】

①鉴：镜子。②原：探究。③差：略微。17.解释下列句中加点的词。①凡鉴洼则照人面大

洼：②理诚如是

是：18.下列句中加点词语意思相同的一项是（

）A.则鉴虽小而能全纳人面

人不知而不愠B.以谓铸时薄处先冷

静以修身C.余观之

予独爱莲之出淤泥而不染D.所以于光中现

于我如浮云19.把下面的句子翻译成现代汉语。①此工之巧智，后人不能造。②意古人别自有术。20.小明居住的小区入口处，由于视线遮挡，经常发生交通事故。请你根据这篇文章，帮小区物业想一个办法，并用文中的话说明原因。阅读下面的文言文，完成各题。材料一：季札贤，吴王寿梦欲立之，季札让不可，乃立诸樊，摄行事当国。诸樊元年，除丧后让位季札。季札谢曰：“曹宣公之卒也，诸侯与曹人不义曹君，将立子臧，子臧去之，以成曹君，君子曰‘能守节矣’。君义嗣，谁敢干君！有国，非吾节也。”吴人固立季札，季札弃其室而耕，乃舍之。季札初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，遂解宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁子乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”(节选自《史记·吴大伯世家》)材料二：既除丧，将立季子，季子辞曰：“曹宣公之卒也，诸侯与曹人不义曹君，将立子臧，子臧去之，以成曹君，君子曰能守节义。札虽不才，愿附臧，以无失节。”固立之，弃其室而耕，乃舍之。西聘晋，带宝剑过徐君。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有上国之使，未献，然心许之矣。使晋归，则徐君已死，遂脱剑致其嗣君。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”季子曰：“今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”嗣君曰：“先君无命，孤不敢受剑。”季子乃以剑挂徐君墓树而去。(节选自刘向《新序·节士》)材料三：吴季子札聘于上国，道经徐国。徐君见札雅相钦重共论古今兴衰之理及兵器而目视其剑。徐君叹曰：“夫剑者，君子之卫也，非徒饰身，更以明志。”言罢，神色向往。札知其爱，因以出使之事为重，未即献剑，然心中已许之。及反，至徐境，闻徐君已薨，举国缟素。札悲恸，往赴墓所，解佩剑挂于墓树，叹曰：“君虽已逝，吾诺不违。”(节选自赵晔《吴越春秋·吴王寿梦传》)材料四：秦、汉之书，托言多矣，难尽征信，所记上古事，尤多荒谬。世之士以其传流日久，往往信以为实，要不可信者居多。季札挂剑之事，诸书所载略异。战国以降，士人重信，多借古人轶事明义，故其言或有润色增饰。徐君“色欲之”“口弗敢言”，季札“心已许之”，此类细节，未必尽为实录，意在凸显季札践诺之诚。(节选自崔述《考信录》)21.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案填在括号内。()徐君A见札B雅相C钦重D共论E古今F兴衰之理G及兵器H而目视其剑22.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.谢，推辞，与“谢家事夫婿，中道还家门”中的“谢”意义不同。B.谁，“予”的前置宾语，所在句与《鸿门宴》“大王来何操”“沛公安在”句式相同。C.与(yǔ),和，同，与“与越人水战”中的“与”读音相同，用法不同。D.薨，讳指帝王之死，与“先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩”意义一致。23.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()A.季札贤能，曾拒绝吴王寿梦的传位，后来诸樊欲将王位让给他时，他又以子臧守节为榜样推辞，最终也未接受王位，尽显礼让之风。B.徐君喜爱季札的宝剑，季札心领神会却未能相赠，出使回来欲赠时徐君却去世了，这在《史记》《新序》《吴越春秋》中都有记载。C.季札返程得知徐君去世后，先主动将宝剑赠予徐君的嗣君，遭嗣君以“先君无命”拒绝后将剑挂于墓树，这一细节《新序》有记载。D.崔述认为季札挂剑之事纯为虚构，只是为了宣扬信义思想，汉代著述却误将其当作实事记录，故后世不应盲目相信这类古书的记录。24.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)君义嗣，谁敢干君！有国，非吾节也。(2)今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。25.对“季札挂剑”的记载，后世之书相较于材料一作过哪些“增饰”？请结合材料二、三简要概括。答案1.C2.（1）指雕版印刷（2）同以版印书籍，相对于抄本而言（3）平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”（4）铜钱的边缘（5）坚硬（6）覆盖3.（1）同“版”（2）同“以”（3）同“熔”，用高温使固态物质转变为液态4.A5.B6.（1）名词用作动词，用火（2）名词用作动词，用火烤（3）名词用作动词，(做标签)标记（4）名词用作状语，用木格7.（1）用胶泥刻字印，(字印)薄得像铜钱的边缘那样。（2）先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。（3）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格(分别)贮存这些活字。（5）有些生僻字平时没有准备的，(现场)随即刻一个活字印。（5）字印自然脱落，根本不会被弄脏。8.D9.B10.①拿它靠近火烘烤；（待铁板上的）药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。②不用木料制作字模的原因，是木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起。11.以一个个活字为单位，按照书稿排字，发现错误，可以随时改正；使用灵活，一个活字可重复使用，节省资源；排版方便，速度快，质量好。“活”在；刻字灵活；制版灵活；印刷灵活；拆版灵活。12.①采用胶泥刻字与火烧令坚的制字方法，利用常见材料实现活字的低成本制作；②以铁范为框架进行活字排版，对活字固定方式进行标准化设计；③同一活字可重复用于不同书籍排版，实现活字的高效复用，降低印刷成本；④排版中出现错字可直接更换活字，对印刷错误有便捷的修正方式；⑤印数十百千本时极为神速，相比雕版印刷大幅提升印刷效率；⑥活字印刷的刻字、排版、印刷等流程形成标准化工业链条，实现工艺的体系化。13.C14.不如用胶泥烧制，印完后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化。15.活缣贵而简重16.相同点：都简要介绍了发明者和这项发明的意义。不同点：【甲】文详细介绍了活字印刷的程序，将活字印刷的全过程介绍得清楚明白。【乙】文较为简略，只简要介绍了造纸材料的选取，对造纸过程和技术等没