2026年中考语文模拟考试卷（含答案解析）

第页答案第=page11页，共=sectionpages22页2026年中考语文模拟考试卷（含答案解析）（总分120分，时间：150分钟）一、积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的项是（

）（2分）A．诬蔑（miè）

枯燥（zào）

旁骛（wù）

振聋发聩（guì）B．襁褓（qiǎng）

嘻闹（xī）

怯懦（què）

形销骨立（xiāo）C．亵渎（dú）

狡黠（xié）

恣睢（suī）

浮想连翩（lián）D．拾级（shè）

非难（nàn）

羁绊（jī）

纷至沓来（tà）2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）（2分）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多________的经典名作，________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的________。我们从中________能汲取文学的精髓，还能了解时代的变迁。家喻户晓

培养

磨难

虽然 B．脍炙人口

滋养

沧桑

不仅C．脍炙人口

培养

沧桑

不仅 D．家喻户晓

滋养

磨难

虽然3．下列各项中分析正确的一项是（

）（2分）①书法之所以被称为无言的诗，不仅因其笔墨线条的韵律美感，更在于它承载着华夏文明的哲思情怀。②笔墨在纸上流转时，勾勒出山河气象，也书写着文人风骨。③我们或许难以达到书法家的艺术高度，却能从碑帖中感悟到刚健遒劲与空灵飘逸。④通过研习书法，使我们领悟了动静相生的哲学智慧，也陶冶了道德情操。A．语段中加点的三个短语结构相同。 B．句②画线句的主干是“笔墨流转气象”。C．句③两个分句之间是递进关系。 D．句④“通过”或“使”应删除一个。4．选出下列各项中表述不正确的一项。（

）（2分）A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。我们学过的消息有：《首届诺贝尔奖颁发》《人民解放军百万大军横渡长江》。B．2024年12月4日，我国春节申请“非遗”成功。春节作为中华民族最隆重的传统佳节，是中华文明的重要符号。其主要民俗活动有包饺子、包汤圆、吃团圆饭、守岁，贴春联、拜年等等。C．《艾青诗选》中，诗人创作前期多是对生命本质的思考，后期聚焦于国家民族苦难、悲伤与反抗。D．《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂。《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。风、雅、颂，赋、比、兴，合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。5．人生之路，许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下名著及人物中任选一项，结合人物的某一次重大选择，探究其必然性。（3分）A．《童年》阿廖沙

B．《钢铁是怎样炼成的》保尔

C．《简•爱》简•爱6．古诗文默写（6分）（1）长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难》）（2）____________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（3）四面歌残终破楚，____________________。（秋瑾《满江红》）（4）____________________，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）（5）不论我们做什么事、从事什么工作，一定要培养兴趣，让自己乐在其中，这样才能达到更好的效果。正如孔子所说：“____________________，____________________。”（《〈论语〉十二章》）二、古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两首词，完成小题。（3分）【甲】满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！【乙】满江红南宋·岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！靖康耻①，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙②！【注释】①靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。②朝天阙：朝见皇帝。天阙：本指宫殿前的楼观，此指皇帝生活的地方。下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（

）A．甲词上片尾句既道出命运不公，又表现了词人与命运和传统决裂的勇气和决心。B．乙词上片用“怒发冲冠”“仰天长啸”表现词人要为国家建立功业的急切心情。C．两首词都采用第三人称角度，直抒胸臆，抒发词人的爱国豪情。D．两首词都抒发报国之志，甲词有女性视角的侠气，乙词有男性视角的豪壮。（二）阅读下面选文，完成下面小题。（14分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】晚，遂集南楼，楼在州治前黄鹤山上。……岷江自西南斜抱郡城东下。天无纤云，月色奇甚，江面如练，空水吞吐。平生所遇中秋佳月，似此夕亦有效，况复修①南楼故事②，“老子于此，兴复不浅”也。向在桂林时，数九年之间，九处见中秋，其间相去或万里不胜漂泊之叹尝作一赋以自广③。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间，十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。（节选自范成大《吴船录》）【注】①修：效仿。②南楼故事：这里指东晋庾亮在南楼欢宴宾客之事。后文的“老子于此，兴复不浅”是庾亮的话。③自广：犹自宽，自我安慰。8．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（

）A．“至若春和景明”的“景”与“四时之景不同”的“景”含义不同。B．“锦鳞游泳”的“鳞”与“沉鳞竞跃”的“鳞”含义相同。C．“遂集南楼”的“集”与“沙鸥翔集”的“集”含义不同。D．“去年尝题数语于大慈楼上”的“语”与“右手指卷，如有所语”的“语”含义相同。9．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。其间相去或万里不胜漂泊之叹尝作一赋以自广10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（2）及徙成都，两秋皆略见月。11．有同学说，【甲】【乙】两段选文的作者都通过描绘水天一碧的美景抒写喜悦之情。你同意他的看法吗？请结合两文内容简要阐明看法。三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面选文，完成下面小题。（8分）电影以声画为墨，镜头为笔，在时空画布上解构语文之美，用动态叙事激活文字魂魄，于光影褶皱间窥见人性共情与文学肌理。阅读下面材料，体会电影带来的震撼回响。【材料一】①近期，电影《哪吒之魔童闹海》重磅归来，掀起“哪吒”热潮。“若前方无路，我便踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”“因为我们都太年轻，不知天高地厚”等台词随之爆火。截至2025年3月2日21时00分，影片票房突破150亿。同时，电影自2月13日起在澳大利亚、新西兰、斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月14日在北美正式上映，目前预售票已遭疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的影院甚至增设午夜场次，以应对观众需求。②该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一颠覆性的设计打破了哪吒形象中“天生正义”的刻板印象，赋予了角色更为复杂的人性维度。魔丸的身份让哪吒从出生起便遭受世人的误解与排斥，生活在孤独和痛苦之中。这种对命运不公的反抗，是对哪吒故事中叛逆精神的进一步深化，是中华精神力量的具象化。他那句“若前方无路，我便踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”的呐喊，不仅是角色内心的真实写照，更是对当代人在面对生活困境时自我觉醒的一种激励。③哪吒，这个承载着中华民族精神图腾的神话人物，在结合当代社会的价值观和审美需求，对其蕴含的人性光辉和普世价值进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号，更是时代的精神写照。它让古老的神话故事与当代观众的情感产生强烈共鸣，使传统文化在当下社会找到了新的生长点。【材料二】①百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等动画电影以数字特效吸引亿万观众走进影院，一次次“破圈”成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。②中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成中国特有的美术片。④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。【材料三】①5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材。《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、舞狮、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族服饰和古典建筑等传统文化符号，为中国动画注入浓厚的历史底蕴和文化色彩。②中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体现了传统文化“讲仁爱、重民本”的思想内涵，又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三万里》中的李白与高适，分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重；影片用一首首唐诗联结了传统与现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。12．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（

）A．材料一中加点词“进一步”和材料二中加点词“之一”，均体现了语言的准确性、严谨性。B．材料一中，哪吒这个神话人物，在进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号。C．材料二整体采用“总—分”结构，其中中国动画电影的发展是按照逻辑顺序进行介绍的。D．材料三第①段画线句采用举例子的说明方法，说明中国动画电影的创作素材极其丰富。13．材料二和材料三都围绕中国动画电影展开说明，但侧重点不同。请结合两个材料内容简要分析。14．某国际电影节拟举办“动画电影展”，策划人打算将《哪吒之魔童闹海》作为开幕影片，但部分国际评委认为其“文化特色不足”。请结合材料，列举两条理由支持策划人的选择。（二）阅读下面选文，完成下面小题。（17分）美丽的谎言徐惠芳①明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁，大大的眼睛里，总好像藏着些什么，今天，他很怕到学校去，可是，学总要上的，他不敢想昨天的事情。②日常生活中，明明只有爸爸，爸爸是个盲人，他很爱爸爸，爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛是怎么看不见的。很小的时候，他问过爸爸，爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个蛮荒的年代留下的生死离别的凄惨故事吗？能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明了吗？爸爸只是默默无语。那双大眼睛里的泪水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么了。③但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又一次流血了。语文课上，老师叫一位同学解释“睁眼瞎”这个词，那孩子想了一会儿笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大，却什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉批评了大家，可是明明整整一个下午都没有说一句话。④今天作文课，题目是“我的家”。这个题目使明明的心又开始发颤。爸爸和妈妈原先在一个工厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了……⑤第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的声音读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。⑥下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄……此后好几天，明明都得到了大家不同寻常的友爱。渐渐，他的脸上有了笑容。⑦两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火。有的孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看到了这一幕。⑧第二天，女教师开始上课。下课前一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后，平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。”⑨一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，流着泪说了一句：“老师，那篇作文是我编的……”女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：“孩子，你没有错。”声音轻轻的。一大颗眼泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里。15．阅读选文，补全下面表格。段落①—②③④—⑥⑦—⑧⑨内容概括介绍明明家庭情况，与失明的父亲相依为命。课堂发生谈论“睁眼瞎”事件，明明内心十分难过。（1）___（2）___明明向老师承认错误，老师流泪安慰明明。16．选文第②段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？17．从描写方法角度赏析第③段画线句子。18．选文第⑨段中明明和老师都流泪了，原因各是什么？19．选文的标题“美丽的谎言”，美丽在何处？（三）阅读下面选文，完成下面小题。（11分）要勇于“和自己较劲”陈凌①巴黎奥运会即将举行，18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目（包括攀石和难度）的奥运参赛资格，引人关注。能拿到奥运“入场券”，着实不易。经历过比赛失手，遇到过状态起伏，骆知鹭却始终没有放弃，而是坚持步履不停、目光向前，在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了参赛机会。一句“和自己较劲”，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。②“和自己较劲”，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神。90后快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心，全心全意服务客户”，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，但他并不气馁，而是不断加练，经过上千小时的训练，终于实现了精准操作，这也是“和自己较劲”。两者虽有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着，却是相通的。③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发，才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。④“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。爱迪生曾说：“我没有失败，我只是发现了一万种不起作用的方法。”正是在一次次的试错中，他思路愈发清晰，方向更加明确，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。⑤“和自己较劲”，需要踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注。不是心无旁骛，没有沉下心来，不拿出“十年磨一剑”的静气，哪能取得大的突破？汪曾祺的短篇小说《职业》，只有2000多字，却进行了多次重写。谈及重写原因时，他说道：“为什么要重写？因为我还没有挖掘到这个生活片段的更深、更广的意义。”经过反复改写，小说言简意赅地写出了叫卖声里不同的生活和人生，内涵更丰富，主题也深化了。反观很多年轻人在工作和生活中，常常心猿意马，身在曹营心在汉，不能静下心来，从而导致一事无成。“和自己较劲”，其实也是在提醒自己，莫因一次失利而沮丧，莫因一时挫败而停滞，要潜下心来，稳扎稳打，把事情做专、做精、做细、做实。⑥成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出彩人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神。（人民日报2024年7月25日，有删改）20．选文的中心论点是什么？21．梳理第⑤段的论证思路，并完成下列分析。提出观点（1）__________分析论述（2）__________列举很多年轻人不能静下心来工作和生活，从而一事无成的事例，从反面加以论述。得出结论（3）__________22．下面哪则材料更适合作为本文的论据，请说明理由。A．28年来，邓稼先一直坚守在环境恶劣的戈壁滩，而对落后的科研设施和技术手段，面对病痛的折磨，不断挑战自己，最终为我国核武器研制做出了巨大的贡献。B．杨善洲同志退休后，婉拒上级安排他到省城安享晚年的厚意，回到家乡植树造林。由于他的默默付出，昔日的荒山秃冷变成了今朝的绿色天地。四、写作（50分）23.以下两个作文题目，任性其一，按要求写作文。任务一．按要求作文。祖国大地，幅员辽阔，风光万千。东有沧海奔涌，西有高原苍茫；北有林海雪原，南有碧水青山。每一次行走，都是与山河相遇；每一次驻足，都能收获心灵的力量。总有一处风景，让你心向往之；总有一方水土，让你久久留恋。请以“在行走中收获力量”为题，写一篇作文。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。任务二：人生旅途，我们总会在“取”与“舍”的路口徘徊；取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选择学习，或许要舍去玩乐的时光；选择拼搏，常常需舍下生活的安逸……面对取舍，我们或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。对此，你有怎样的经历和思考呢？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭、不得透露个人信息。参考答案与解析一、积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的项是（

）（2分）A．诬蔑（miè）

枯燥（zào）

旁骛（wù）

振聋发聩（guì）B．襁褓（qiǎng）

嘻闹（xī）

怯懦（què）

形销骨立（xiāo）C．亵渎（dú）

狡黠（xié）

恣睢（suī）

浮想连翩（lián）D．拾级（shè）

非难（nàn）

羁绊（jī）

纷至沓来（tà）【答案】D【详解】本题考查字音字形。A.振聋发聩（guì）——kuì；B.嘻闹——嬉闹，怯懦（què）——qiè；C.狡黠（xié）——xiá，浮想连翩——浮想联翩；故选D。2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）（2分）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多________的经典名作，________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的________。我们从中________能汲取文学的精髓，还能了解时代的变迁。家喻户晓

培养

磨难

虽然 B．脍炙人口

滋养

沧桑

不仅C．脍炙人口

培养

沧桑

不仅 D．家喻户晓

滋养

磨难

虽然【答案】B【详解】本题考查词语运用。脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。第一个空，此句想表达中国文学园地中许多经典散文受到人们的传颂，故“脍炙人口”最为恰当。滋养：养育，培养。培养：按照一定的目的长期地教育和训练，使成长。第二个空，此句想表达中国经典散文对炎黄子孙的滋养和培育，故“滋养”最为恰当。沧桑：比喻经历了许多世事变化。磨难：艰难困苦。第三个空，此句想表达历史长河中事物的变化，故“沧桑”最为恰当。第四空，“能汲取文学的精髓”“能了解时代的变迁”是递进关系，“虽然”是表转折关系的，因此用“不仅”“还”进行联结恰当。故选B。3．下列各项中分析正确的一项是（

）（2分）①书法之所以被称为无言的诗，不仅因其笔墨线条的韵律美感，更在于它承载着华夏文明的哲思情怀。②笔墨在纸上流转时，勾勒出山河气象，也书写着文人风骨。③我们或许难以达到书法家的艺术高度，却能从碑帖中感悟到刚健遒劲与空灵飘逸。④通过研习书法，使我们领悟了动静相生的哲学智慧，也陶冶了道德情操。A．语段中加点的三个短语结构相同。 B．句②画线句的主干是“笔墨流转气象”。C．句③两个分句之间是递进关系。 D．句④“通过”或“使”应删除一个。【答案】D【详解】本题考查基础知识。A.“华夏文明”“文人风骨”是偏正短语，“空灵飘逸”是并列短语，三者结构不同；B.句②画线句的主语是“笔墨”，谓语是“勾勒出”，宾语是“气象”。主干应为“笔墨勾勒出气象”；C.句③中，“难以达到”与“能感悟到”是转折关系，并非递进关系；故选D。4．选出下列各项中表述不正确的一项。（

）（2分）A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。我们学过的消息有：《首届诺贝尔奖颁发》《人民解放军百万大军横渡长江》。B．2024年12月4日，我国春节申请“非遗”成功。春节作为中华民族最隆重的传统佳节，是中华文明的重要符号。其主要民俗活动有包饺子、包汤圆、吃团圆饭、守岁，贴春联、拜年等等。C．《艾青诗选》中，诗人创作前期多是对生命本质的思考，后期聚焦于国家民族苦难、悲伤与反抗。D．《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂。《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。风、雅、颂，赋、比、兴，合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。【答案】C【详解】本题考查文学文化常识。C.艾青创作前期聚焦国家民族苦难等，后期多对生命本质思考，选项表述错误。故选C。5．人生之路，许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下名著及人物中任选一项，结合人物的某一次重大选择，探究其必然性。（3分）A．《童年》阿廖沙

B．《钢铁是怎样炼成的》保尔

C．《简•爱》简•爱【答案】示例：阿廖沙最终选择了到人间去闯荡，是因为他的外祖父残暴；两个舅舅的自私自立；母亲婚姻的不幸；外婆的去世；当时社会的黑暗。【详解】本题考查名著人物与名著内容。题目要求从给定的名著及人物中选择一个，结合人物的某一次重大选择，探究其必然性。重点在于分析人物选择的“必然原因”，而非偶然性。每个人物在作品中都有重大选择，需要明确具体是哪一次选择，并分析其背后的必然性。可从人物的性格、经历、环境等方面入手，说明为什么这个选择是必然的。示例一：阿廖沙的重大选择是离开外祖父家，独自谋生。这是因为外祖父家充满暴力与冷漠，外祖父的残暴、舅舅们的贪婪让阿廖沙对家庭失去希望；阿廖沙从小敏感、坚韧，目睹苦难后渴望独立，不愿依附于腐朽的家庭；还有外祖母的善良和民间故事给了他勇气，而“好事情”等朋友让他看到另一种生活的可能。阿廖沙的选择是家庭压迫与个人成长需求共同作用的必然结果。示例二：保尔的重大选择是他在全身瘫痪后选择以文学创作继续战斗。这是因为保尔有着坚定的革命信念，他一生为革命奉献，即使身体垮塌，精神上仍坚持“不虚度年华”的誓言；他的顽强与不服输的性格（如筑路时期的坚持）注定他不会向命运屈服；榜样的力量，朱赫来的教导和战友的牺牲让他明白，斗争的方式可以多样化。保尔的选择是其革命信仰与钢铁意志的必然体现。示例三：简·爱的重大选择是她在婚礼上发现罗切斯特有妻子后选择离开。这是因为简·爱坚守道德，她虽深爱罗切斯特，但她的宗教信仰和道德观无法接受不道德的婚姻关系；她有着极强的自尊心，自幼经历的压迫（如里德舅妈的虐待）让她格外珍视尊严，不愿成为情妇；她追求精神平等的爱情，而隐瞒真相的婚姻违背了这一原则。简·爱的选择是道德自律与人格独立的必然结果。6．古诗文默写（6分）（1）长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难》）（2）____________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（3）四面歌残终破楚，____________________。（秋瑾《满江红》）（4）____________________，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）（5）不论我们做什么事、从事什么工作，一定要培养兴趣，让自己乐在其中，这样才能达到更好的效果。正如孔子所说：“____________________，____________________。”（《〈论语〉十二章》）【答案】直挂云帆济沧海箫鼓追随春社近八年风味徒思浙域民不以封疆之界知之者不如好之者好之者不如乐之者【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：济、沧、箫、鼓、浙、疆。二、古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两首词，完成小题。（3分）【甲】满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！【乙】满江红南宋·岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！靖康耻①，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙②！【注释】①靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。②朝天阙：朝见皇帝。天阙：本指宫殿前的楼观，此指皇帝生活的地方。下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（

）A．甲词上片尾句既道出命运不公，又表现了词人与命运和传统决裂的勇气和决心。B．乙词上片用“怒发冲冠”“仰天长啸”表现词人要为国家建立功业的急切心情。C．两首词都采用第三人称角度，直抒胸臆，抒发词人的爱国豪情。D．两首词都抒发报国之志，甲词有女性视角的侠气，乙词有男性视角的豪壮。【答案】C【详解】本题考查诗词内容及艺术特色分析。C.根据甲词“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”“莽红尘何处觅知音？青衫湿”和乙词“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”可知，甲词以“侬”自称，乙词以第一人称的视角直抒胸臆，两首词均采用第一人称角度，而非选项中所说的第三人称角度，该表述与词作实际的叙述视角不符。故选C。（二）阅读下面选文，完成下面小题。（14分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】晚，遂集南楼，楼在州治前黄鹤山上。……岷江自西南斜抱郡城东下。天无纤云，月色奇甚，江面如练，空水吞吐。平生所遇中秋佳月，似此夕亦有效，况复修①南楼故事②，“老子于此，兴复不浅”也。向在桂林时，数九年之间，九处见中秋，其间相去或万里不胜漂泊之叹尝作一赋以自广③。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间，十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。（节选自范成大《吴船录》）【注】①修：效仿。②南楼故事：这里指东晋庾亮在南楼欢宴宾客之事。后文的“老子于此，兴复不浅”是庾亮的话。③自广：犹自宽，自我安慰。8．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（

）A．“至若春和景明”的“景”与“四时之景不同”的“景”含义不同。B．“锦鳞游泳”的“鳞”与“沉鳞竞跃”的“鳞”含义相同。C．“遂集南楼”的“集”与“沙鸥翔集”的“集”含义不同。D．“去年尝题数语于大慈楼上”的“语”与“右手指卷，如有所语”的“语”含义相同。9．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。其间相去或万里不胜漂泊之叹尝作一赋以自广10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（2）及徙成都，两秋皆略见月。11．有同学说，【甲】【乙】两段选文的作者都通过描绘水天一碧的美景抒写喜悦之情。你同意他的看法吗？请结合两文内容简要阐明看法。【答案】D其间相去或万里/不胜漂泊之叹/尝作一赋以自广（1）皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）等到调任成都，两个中秋都只能略微见到月色。不同意。甲文是通过描绘“春和景明”时洞庭美景，抒发“心旷神怡，宠辱偕忘”的喜悦之情。而乙文虽写了“月色奇甚，江面如练”的水天月夜美景，但结合“不胜漂泊之叹”“十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子”可知，作者在喜悦中更夹杂着漂泊异乡的孤寂之感，喜中带愁。因此，两文的情感基调并不相同。【解析】8．本题考查一词多义。D.“去年尝题数语于大慈楼上”意为：去年曾在大慈楼上题写过几句感言。语：名词，话语，语句。“右手指卷，如有所语”意为：右手食指指着画卷，好像在说什么似的。语：动词，说。故选D。9．本题考查文言断句。句意：这期间相隔有时有万里之遥，不禁生出漂泊不定的感叹，曾写过一篇赋来宽慰自己。“其间相去或万里”语意完整，陈述空间距离之远，故其后断开；“不胜漂泊之叹”为前句结果，情感抒发完毕需停顿；“尝作一赋以自广”转而叙述后续行为，另起一层，与前文断开。故断句：其间相去或万里/不胜漂泊之叹/尝作一赋以自广。10．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）皓月：皎洁的月亮；浮光：浮动在水面上的月光；跃金：像金子般跳动闪烁；静影：静静的月影；沉璧：沉入水中的玉璧。（2）及：等到；徙：调职，迁移。此处指调任；略：大致，稍微。11．本题考查情感理解。结合【甲】文“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，作者描绘了明丽壮阔的洞庭湖春景，并直接抒发了登楼后心胸开阔、忘却荣辱、极度喜悦的心情，景与情是纯粹、统一的喜悦。由此可知，甲文确实是通过水天一碧的美景抒发了纯粹的喜悦之情。结合【乙】文“天无纤云，月色奇甚，江面如练，空水吞吐”可知，作者确实描绘了空明澄澈的水天月夜之美景，心生愉悦；但结合后文“不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广”及“通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子”可知，眼前的美景与良辰，反而更深刻地触发了作者长年宦游、辗转漂泊的孤寂与感慨。由此可知，【乙】文作者的情感是复杂矛盾的，美景带来片刻喜悦，但更深层、更持久的是蕴含于喜悦之中的羁旅漂泊之愁。因此，两文的情感基调并不相同。【参考译文】：【甲】到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上的芷草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着清风，那真是喜气洋洋啊。【乙】晚上，（我们）就聚集在南楼，南楼在州府官署前面的黄鹤山上。……岷江从西南斜绕着郡城向东流去。天空没有一丝云彩，月色异常皎洁，江面如同一条白练，（只见）天光水色，交相辉映。平生所遇到的中秋好月色，像这样的夜晚也有几次，何况又能效仿庾亮的南楼旧事，（不禁感叹）“老夫我对此，兴致也不浅”啊。以前在桂林时，曾默默计算，九年之间，在九个地方过中秋，这期间相隔有时有万里之遥，不禁生出漂泊不定的感叹，曾写过一篇赋来宽慰自己。等到调任成都，两个中秋节都只是大致看到一点月色。算来十二年间，在十个地方过中秋。去年曾在大慈楼上题写过几句感言，今年忽然又到了这里。总计十三年间，在十一个地方见过中秋，也真可以称得上是游子了。三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面选文，完成下面小题。（8分）电影以声画为墨，镜头为笔，在时空画布上解构语文之美，用动态叙事激活文字魂魄，于光影褶皱间窥见人性共情与文学肌理。阅读下面材料，体会电影带来的震撼回响。【材料一】①近期，电影《哪吒之魔童闹海》重磅归来，掀起“哪吒”热潮。“若前方无路，我便踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”“因为我们都太年轻，不知天高地厚”等台词随之爆火。截至2025年3月2日21时00分，影片票房突破150亿。同时，电影自2月13日起在澳大利亚、新西兰、斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月14日在北美正式上映，目前预售票已遭疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的影院甚至增设午夜场次，以应对观众需求。②该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一颠覆性的设计打破了哪吒形象中“天生正义”的刻板印象，赋予了角色更为复杂的人性维度。魔丸的身份让哪吒从出生起便遭受世人的误解与排斥，生活在孤独和痛苦之中。这种对命运不公的反抗，是对哪吒故事中叛逆精神的进一步深化，是中华精神力量的具象化。他那句“若前方无路，我便踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”的呐喊，不仅是角色内心的真实写照，更是对当代人在面对生活困境时自我觉醒的一种激励。③哪吒，这个承载着中华民族精神图腾的神话人物，在结合当代社会的价值观和审美需求，对其蕴含的人性光辉和普世价值进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号，更是时代的精神写照。它让古老的神话故事与当代观众的情感产生强烈共鸣，使传统文化在当下社会找到了新的生长点。【材料二】①百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等动画电影以数字特效吸引亿万观众走进影院，一次次“破圈”成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。②中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成中国特有的美术片。④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。【材料三】①5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材。《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、舞狮、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族服饰和古典建筑等传统文化符号，为中国动画注入浓厚的历史底蕴和文化色彩。②中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体现了传统文化“讲仁爱、重民本”的思想内涵，又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三万里》中的李白与高适，分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重；影片用一首首唐诗联结了传统与现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。12．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（

）A．材料一中加点词“进一步”和材料二中加点词“之一”，均体现了语言的准确性、严谨性。B．材料一中，哪吒这个神话人物，在进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号。C．材料二整体采用“总—分”结构，其中中国动画电影的发展是按照逻辑顺序进行介绍的。D．材料三第①段画线句采用举例子的说明方法，说明中国动画电影的创作素材极其丰富。13．材料二和材料三都围绕中国动画电影展开说明，但侧重点不同。请结合两个材料内容简要分析。14．某国际电影节拟举办“动画电影展”，策划人打算将《哪吒之魔童闹海》作为开幕影片，但部分国际评委认为其“文化特色不足”。请结合材料，列举两条理由支持策划人的选择。【答案】C两个材料虽然都关注中国动画电影，但材料二更注重中国动画电影的发展历程和艺术特色，而材料三则更侧重于对传统文化的转化与创新以及与现代审美风尚的结合。①影片融合了传统神话与现代价值观，体现了中国文化的创新表达；②东方美学设计具有鲜明的文化特色，能展示中国动画的独特风格。【解析】12．本题考查说明文语言、说明顺序、说明方法。C.结合材料二全文可知，材料二第①段总述中国动画人探索形成“中国动画”，新时代动画电影成为观众喜爱的类型；第②段介绍20世纪20年代中国动画的起步；第③段介绍新中国成立后中国美术片的形成；第④段介绍新时代以来数字技术对动画电影的赋能。由此可见，材料二整体采用“总—分”结构，但中国动画电影的发展是按照时间顺序（20世纪20年代→新中国成立后→新时代以来）进行介绍的，而非逻辑顺序。因此该选项理解错误；故选C。13．本题考查材料提炼概括。结合材料二第①段“百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一”可知，材料二以时间为线索梳理发展脉络；结合材料二第②段“1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》”、第③段“新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作”、第④段“新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用”可知，材料二依次介绍了中国动画从起步阶段、新中国美术片阶段到新时代数字制作阶段的发展历程；同时结合材料二第③段“形成中国特有的美术片”、第④段“新技术应用为艺术表现力赋能”可知，材料二还重点说明了不同阶段动画电影的艺术特色与技术革新。早期融合传统美术、新时代依托数字技术，重点解读了各时期动画的艺术特色与技术支撑。故可知，材料二更注重中国动画电影的发展历程和艺术特色。结合材料三第①段“5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材”可知，材料三首先指出传统文化是中国动画的重要素材来源；结合材料三第②段“中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值”可知，材料三重点强调创作者对传统文化的转化与创新；结合材料三第②段“《长安三万里》中的李白与高适……影片用一首首唐诗联结了传统与现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆”可知，材料三还举例说明中国动画电影如何将传统文化与现代审美、时代精神相结合，实现与当代观众的情感共鸣。故可概括：材料三更侧重于对传统文化的转化与创新以及与现代审美风尚的结合。14．本题考查拓展与运用。理由①：影片融合了传统神话与现代价值观，体现了中国文化的创新表达。结合材料一第③段“哪吒，这个承载着中华民族精神图腾的神话人物，在结合当代社会的价值观和审美需求，对其蕴含的人性光辉和普世价值进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号”可知，影片以中国传统神话人物哪吒为核心，并非简单复刻传统故事，而是结合当代价值观进行了创新改编；结合材料一第②段“该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一颠覆性的设计打破了哪吒形象中‘天生正义’的刻板印象……这种对命运不公的反抗，是对哪吒故事中叛逆精神的进一步深化，是中华精神力量的具象化”可知，这种创新既保留了中国传统文化中“反抗命运、追求自我”的精神内核，又赋予了角色符合现代社会的人性维度，是中国文化的创新表达，具有鲜明的文化特色。理由②：东方美学设计具有鲜明的文化特色，能展示中国动画的独特风格。结合材料二第④段“以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像”可知，新时代中国动画电影的核心特色是将数字技术与中华传统文化、东方美学相融合；结合材料一第①段可知，《哪吒之魔童闹海》作为新时代中国动画电影的代表作品，必然继承了这一独特风格；同时结合材料三第①段“5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材”可知，影片的创作根植于深厚的中华文明土壤，其东方美学设计背后是中国传统文化的支撑，具有鲜明的文化特色，能够向国际观众展示中国动画的独特风格。（二）阅读下面选文，完成下面小题。（17分）美丽的谎言徐惠芳①明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁，大大的眼睛里，总好像藏着些什么，今天，他很怕到学校去，可是，学总要上的，他不敢想昨天的事情。②日常生活中，明明只有爸爸，爸爸是个盲人，他很爱爸爸，爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛是怎么看不见的。很小的时候，他问过爸爸，爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个蛮荒的年代留下的生死离别的凄惨故事吗？能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明了吗？爸爸只是默默无语。那双大眼睛里的泪水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么了。③但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又一次流血了。语文课上，老师叫一位同学解释“睁眼瞎”这个词，那孩子想了一会儿笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大，却什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉批评了大家，可是明明整整一个下午都没有说一句话。④今天作文课，题目是“我的家”。这个题目使明明的心又开始发颤。爸爸和妈妈原先在一个工厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了……⑤第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的声音读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。⑥下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄……此后好几天，明明都得到了大家不同寻常的友爱。渐渐，他的脸上有了笑容。⑦两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火。有的孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看到了这一幕。⑧第二天，女教师开始上课。下课前一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后，平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。”⑨一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，流着泪说了一句：“老师，那篇作文是我编的……”女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：“孩子，你没有错。”声音轻轻的。一大颗眼泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里。15．阅读选文，补全下面表格。段落①—②③④—⑥⑦—⑧⑨内容概括介绍明明家庭情况，与失明的父亲相依为命。课堂发生谈论“睁眼瞎”事件，明明内心十分难过。（1）___（2）___明明向老师承认错误，老师流泪安慰明明。16．选文第②段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？17．从描写方法角度赏析第③段画线句子。18．选文第⑨段中明明和老师都流泪了，原因各是什么？19．选文的标题“美丽的谎言”，美丽在何处？【答案】写“我的家”作文，明明得到同学友爱；同学了解了作文真相，老师谎称明明写的是真的。插叙。补充交代了明明的家庭情况（与失明父亲相依为命）及内心对父母情况的疑惑，为后文明明和老师“美丽的谎言”作铺垫。心理描写。写出了明明听到同学们嬉笑自己父亲时内心的痛苦，表现了他的敏感和自卑。18．明明：对自己的经历感到痛苦，对自己作文上说谎感到自责；老师：对明明的遭遇十分同情；对明明的行为理解心疼。19．“明明”的谎言把爸爸妈妈想象得很美好，表明了他纯洁的心灵和对美好事物的向往：老师的谎言抚慰了“明明”心灵上的伤痕（保护了明明的自尊心），在明明和全班同学的心里播下了美好的种子。【解析】15．本题考查内容分析与概括。第一空，根据第④段“今天作文课，题目是‘我的家’。这个题目使明明的心又开始发颤。爸爸和妈妈原先在一个工厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了……”、第⑤段“第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的声音读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他”、第⑥段“下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄……此后好几天，明明都得到了大家不同寻常的友爱”可知，明明在“我的家”作文中编造了父母救火的故事，作文被老师朗读后，他得到了同学们的友爱与认可。第二空，根据第⑦段“两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火。有的孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火”、第⑧段“第二天，女教师开始上课。下课前一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后，平静地说：‘我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。’”可知，有同学得知作文内容是编造的，纷纷质疑明明，老师却在课堂上谎称明明没有说谎，维护了他的尊严。16．本题考查记叙顺序及其作用分析。根据第②段“日常生活中，明明只有爸爸，爸爸是个盲人，他很爱爸爸，爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛是怎么看不见的”可知，本段中断了前文明明害怕上学的叙事，交代了明明的家庭情况与内心疑惑。根据第②段“爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个蛮荒的年代留下的生死离别的凄惨故事吗？能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明了吗？爸爸只是默默无语”可知，本段交代了爸爸失明的缘由，属于插叙。这段插叙既解释了明明自卑敏感的原因，也为后文第⑦至⑨段他编造作文、老师守护其尊严的“美丽谎言”做了情节铺垫，丰富人物形象，突出文章主旨。17．本题考查描写方法赏析。根据第③段“大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去”可知，这里运用了心理描写。“心抽搐起来”直接写出了明明听到同学们拿父亲的失明开玩笑时，内心尖锐的刺痛感；“真想逃出教室去”则表现出他想要立刻逃离这个让他难堪的环境的迫切念头，生动展现出他内心的痛苦与窘迫，也体现了他敏感、自卑的性格特点。18．本题考查内容分析与概括。根据第⑨段“一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，流着泪说了一句：‘老师，那篇作文是我编的……’”可知，明明流泪一方面源于自己因家庭遭遇产生的痛苦，另一方面是因为编造作文欺骗了老师和同学而感到深深的自责。根据第⑨段“女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：‘孩子，你没有错。’声音轻轻的。一大颗眼泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里”可知，老师流泪是因为对明明不幸的家庭遭遇充满同情，也对明明敏感脆弱却又坦诚认错的表现感到心疼与理解。19．本题考查标题含义分析。根据第④段“爸爸和妈妈原先在一个工厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了……”可知，明明的谎言将父母的经历美化成英雄救火的美好叙事，这是他对温暖家庭的向往，也藏着他纯洁的心灵与对美好的渴望。根据第⑧段“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎”可知，老师的谎言是为了维护明明的尊严，抚慰他因同学嘲笑而受伤的心灵。这个善意的谎言不仅保护了明明的自尊心，也在全班同学心中播下了理解与友爱的种子。综上，“美丽的谎言”之美，在于明明的谎言饱含对亲情的憧憬，老师的谎言则充满了守护与温柔，二者都传递出人性的温暖与善意。（三）阅读下面选文，完成下面小题。（11分）要勇于“和自己较劲”陈凌①巴黎奥运会即将举行，18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目（包括攀石和难度）的奥运参赛资格，引人关注。能拿到奥运“入场券”，着实不易。经历过比赛失手，遇到过状态起伏，骆知鹭却始终没有放弃，而是坚持步履不停、目光向前，在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了参赛机会。一句“和自己较劲”，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。②“和自己较劲”，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神。90后快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心，全心全意服务客户”，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，但他并不气馁，而是不断加练，经过上千小时的训练，终于实现了精准操作，这也是“和自己较劲”。两者虽有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着，却是相通的。③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发，才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。④“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。爱迪生曾说：“我没有失败，我只是发现了一万种不起作用的方法。”正是在一次次的试错中，他思路愈发清晰，方向更加明确，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。⑤“和自己较劲”，需要踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注。不是心无旁骛，没有沉下心来，不拿出“十年磨一剑”的静气，哪能取得大的突破？汪曾祺的短篇小说《职业》，只有2000多字，却进行了多次重写。谈及重写原因时，他说道：“为什么要重写？因为我还没有挖掘到这个生活片段的更深、更广的意义。”经过反复改写，小说言简意赅地写出了叫卖声里不同的生活和人生，内涵更丰富，主题也深化了。反观很多年轻人在工作和生活中，常常心猿意马，身在曹营心在汉，不能静下心来，从而导致一事无成。“和自己较劲”，其实也是在提醒自己，莫因一次失利而沮丧，莫因一时挫败而停滞，要潜下心来，稳扎稳打，把事情做专、做精、做细、做实。⑥成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出彩人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神。（人民日报2024年7月25日，有删改）20．选文的中心论点是什么？21．梳理第⑤段的论证思路，并完成下列分析。提出观点（1）__________分析论述（2）__________列举很多年轻人不能静下心来工作和生活，从而一事无成的事例，从反面加以论述。得出结论（3）__________22．下面哪则材料更适合作为本文的论据，请说明理由。A．28年来，邓稼先一直坚守在环境恶劣的戈壁滩，而对落后的科研设施和技术手段，面对病痛的折磨，不断挑战自己，最终为我国核武器研制做出了巨大的贡献。B．杨善洲同志退休后，婉拒上级安排他到省城安享晚年的厚意，回到家乡植树造林。由于他的默默付出，昔日的荒山秃冷变成了今朝的绿色天地。【答案】我们要勇于“和自己较劲”。（意对即可）“和自己较劲”，需要踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注。列举汪曾祺反复修改短篇小说《职业》的例子，从正面进行论述。“和自己较劲”，其实也是在提醒自己，要潜下心来，稳扎稳打，把事情做专、做精、做细、做实。材料A更适合作为本文的论据。因为A中邓稼先面对重重困难，不断挑战自己，与自己较劲的事例，与本文的论点“我们要勇于‘和自己较劲’”一致。而材料B中杨善洲同志拒绝安享晚年，为家乡植树造林的事例，体现了他淡泊名利、无私奉献的精神，与本文论点不符。因此，材料A更适合作为本文的论据。【解析】20．本题考查论点提炼。议论文的标题常直接点明中心论点，本文标题是“要勇于‘和自己较劲’”，已经明确了核心观点。根据第①段中的“一句‘和自己较劲’，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理”可知，这句话以骆知鹭的事例引出“和自己较劲”，并点明其具有人生道理的价值，初步明确了文章要围绕这一观点展开论述。根据第⑥段中的“成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于‘和自己较劲’，成就出彩人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神”可知，这句话是对全文的总结，直接点明了文章的核心主张——我们要勇于“和自己较劲”，既呼应了标题与开头的引出，也概括了全文围绕“和自己较劲”展开的论证内容，由此可知本文的中心论点正是“要勇于‘和自己较劲’”。21．本题考查论证思路。第①空：联系选文第⑤段中的“‘和自己较劲’，需要踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注”可知，这是第⑤段直接提出的核心观点，明确了“和自己较劲”所需的态度。第②空：联系选文第⑤段中的“汪曾祺的短篇小说《职业》，只有2000多字，却进行了多次重写……经过反复改写，小说言简意赅地写出了叫卖声里不同的生活和人生，内涵更丰富，主题也深化了”可知，这里列举了汪曾祺反复修改小说的事例，从正面论证了“沉潜和专注”对“和自己较劲”的重要性——他通过多次重写挖掘作品的深层意义，正是“踏实勤勉、一步一印”的体现，与本段提出的观点形成呼应。第③空：联系选文第⑤段中的“‘和自己较劲’，其实也是在提醒自己，莫因一次失利而沮丧，莫因一时挫败而停滞，要潜下心来，稳扎稳打，把事情做专、做精、做细、做实”可知，这是本段在正面事例与反面事例对比后的总结，既回应了开头“沉潜和专注”的观点，也进一步明确了“和自己较劲”的具体做法，收束了本段的论证。22．本题考查论据补充。联系本文第②段中的“‘和自己较劲’，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神”，以及第③段“自胜者强……只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发”可知，材料A中邓稼先28年坚守戈壁滩，面对落后设施、病痛折磨，不断“挑战自己”，这正是“和自己较劲”中“不服输、不畏难”的体现，契合本文“要勇于和自己较劲以实现突破”的核心观点，能有力支撑论点。材料B写杨善洲退休后返乡植树，体现的是奉献精神与淡泊名利的品质，但本文的核心是“和自己较劲（挑战自我、突破自我）”，材料B未体现“与自己较劲、突破自我”的内容，与本文论点关联较弱。因此，材料A更适合作为本文的论据。四、写作（50分）以下两个作文题目，任性其一，按要求写作文。任务一．按要求作文。祖国大地，幅员辽阔，风光万千。东有沧海奔涌，西有高原苍茫；北有林海雪原，南有碧水青山。每一次行走，都是与山河相遇；每一次驻足，都能收获心灵的力量。总有一处风景，让你心向往之；总有一方水土，让你久久留恋。请以“在行走中收获力量”为题，写一篇作文。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。任务二：人生旅途，我们总会在“取”与“舍”的路口徘徊；取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选择学习，或许要舍去玩乐的时光；选择拼搏，常常需舍下生活的安逸……面对取舍，我们或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。对此，你有怎样的经历和思考呢？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭、不得透露个人信息。【任务一例文】：在行走中收获力量“读万卷书，行万里路。”人生就像一场漫长的行走，在这过程中，我们与山河相遇，在每一次驻足里收获心灵的力量。那年暑假，我踏上了前往西北的旅程，去探寻那片神秘而广袤的土地。当我站在敦煌莫高窟前，那一座又一座的洞窟仿佛是历史的巨著，静静诉说着千年的故事。走进洞窟，精美的壁画和雕塑扑面而来。色彩鲜艳的壁画描绘着佛教的故事和古代人们的生活场景，每一笔勾勒、每一抹色彩都凝聚着古人的智慧和心血。那些佛像神态各异，或庄严，或慈祥，仿佛在向世人传递着一种宁静与祥和。我静静地行走在洞窟之间，感受着历史的厚重与文化的传承。那一刻，我仿佛穿越了时空，与千年前的工匠们对话。他们在艰苦的条件下，用自己的双手创造出了如此伟大的艺术作品。这种对艺术的执着和追求，让我内心充