统编版2025年春季新版七年级下册历史 第3课 开元盛世 教案_第1页
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文档简介

备课时间通过了解开元盛世，知道唐朝兴盛的原因；从政治、经济界历史上的重要地位。分析相关现象出现的原因。2.历史解释：理解唐玄宗的统治政策；知道唐朝经济教学重点“开元盛世”;经济的繁荣；国际大都市长安。教学难点经济的繁荣。【导入新课】城市布局和城市繁荣的盛况吗?让我们走进《第3课“开元盛世”》去了【讲授新课】4.合作探究：阅读杜甫的诗，从中可以看出唐玄宗一手造就的“开元盛世”提示：国力鼎盛，人口增长；经济繁荣，国库充盈；社会安定，天下太平；完善三省六部制，减—减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。发展经济，改革增加科举考试科目；严格考察各级官吏“贞观之治”便于转弯。此外，曲辕犁调节深浅的结构更为完善，修长的犁底使操作时能保持平稳，教师总结：农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、蜀锦宫_城 承天门各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、启夏门5.知识补充：唐朝开放的社会风气。气在唐朝盛行一时。【归纳总结】今天我们了解了唐朝社会经济的发展情况，学习了开元盛世局面的形【拓展提升】被撤职。这表明唐玄宗()。A.注重文教，编修图籍B.整顿吏治，注的一生深感震撼，并收集了以下对联，其中符合唐玄宗一生写照的是()。A.码头林立，政府实行对外开放B.水路运输发达，商品交流C.国力强盛，航海事业规模宏大D.造船技术高超，城市商业繁荣参考答案：BCBBD【板书设计】1.盛世局面的出现农业(生产工具：曲辕犁、筒车)盛世局面的出现{2.经济的繁荣手工业(越窑青瓷、邢

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