XX中学2026年春季学期“端午节”文化传承

XX中学2026年春季学期“端午节”文化传承端午节是中华民族传统节日，承载着千年的文化底蕴和民族精神，蕴含着爱国情怀、家国意识和民俗智慧。为深入传承中华优秀传统文化，弘扬端午精神，丰富校园文化生活，引导学生了解端午习俗、感悟文化魅力，增强文化自信和民族认同感，结合我校2026年春季学期教育教学实际，特开展本次端午节文化传承系列活动，制定本方案，确保活动有序、高效、务实开展，让传统文化在校园落地生根。一、活动主题浓情端午，薪火相传——传承中华文脉，争做时代新人二、活动目的让学生全面了解端午节的起源、传说、习俗及文化内涵，知晓端午与屈原、伍子胥等历史人物的关联，感受传统节日的文化魅力。传承端午民俗文化，引导学生参与包粽子、挂艾草、佩香囊等传统活动，体验民俗乐趣，掌握基本的传统技艺，增强动手实践能力。弘扬端午精神，渗透爱国主义教育，引导学生学习屈原的爱国情怀和高洁品格，培养家国情怀和责任担当。营造“人人了解端午、人人喜爱端午、人人传承端午”的校园氛围，推动中华优秀传统文化进校园、进课堂、进心灵，提升学生文化素养。三、组织架构（一）领导小组组长：校长、党支部书记副组长：分管德育、教学副校长成员：德育处、教务处、团委、各年级组、各班主任负责人职责：统筹活动整体工作，审定活动方案，协调活动资源，监督活动落实，处理活动中的重大问题，确保活动顺利推进、取得实效。（二）执行小组组长：德育处主任、团委书记成员：各班主任、语文教师、美术教师、音乐教师、后勤工作人员、学生会干部职责：具体落实活动方案，负责活动策划、组织实施、现场管理、宣传报道、物资准备、安全保障等工作，及时向领导小组汇报活动进展，收集整理活动资料。（三）班级执行组组长：各班主任成员：班级干部、学生代表职责：负责本班学生的宣传动员、活动组织、参与引导、成果收集等工作，配合执行小组完成各项活动任务，确保每位学生都能参与到文化传承活动中。四、参与对象我校全体在校学生（初一至初三各年级）、全体教职工，鼓励家长积极参与，形成家校协同传承传统文化的良好氛围。五、活动时间筹备阶段：2026年X月X日—X月X日（完成活动方案制定、物资准备、宣传动员、人员安排）集中开展阶段：2026年X月X日—X月X日（端午节假期前后，集中开展系列文化传承活动）总结展示阶段：2026年X月X日—X月X日（收集活动成果，开展总结展示，表彰优秀集体和个人）六、活动内容及实施安排本次端午节文化传承活动围绕“知端午、品端午、传端午”三大板块开展，结合学生年龄特点，分层次、多样化设计活动，确保活动兼具知识性、趣味性和实践性。（一）知端午·悟文脉——文化学习活动端午文化讲堂：邀请语文教师、传统文化专家进校园，开展端午文化专题讲座，讲解端午节的起源、传说故事（屈原投江、伍子胥传说等）、民俗习俗、诗词典故，让学生深入了解端午文化内涵，感受传统文化的博大精深。各年级分批次开展，每批次时长40分钟。端午主题班会：各班级开展“浓情端午，传承文脉”主题班会，通过观看端午文化纪录片、分享端午故事、朗诵端午诗词、开展端午知识问答等形式，引导学生交流学习心得，加深对端午文化的理解。班主任提前准备课件、知识题库，确保班会效果。端午诗词诵读：开展“端午诗词颂”活动，各班级组织学生搜集、背诵端午相关诗词（如屈原《离骚》节选、陆游《乙卯重五诗》等），举办班级诗词诵读会；学校层面组织校级诗词诵读展示，选拔优秀学生参与，营造“诵诗词、品端午”的文化氛围。（二）品端午·践民俗——实践体验活动包粽子实践活动：学校后勤处准备糯米、粽叶、棉线等包粽子材料，邀请食堂工作人员、有经验的家长志愿者现场指导，各班级组织学生分组参与包粽子活动，学习包粽子的方法和技巧，体验劳动乐趣和民俗魅力。包好的粽子可由学生带回家与家人分享，或用于慰问孤寡老人、环卫工人。传统手工作品制作：开展端午手工作品制作活动，分年级布置任务：初一年级制作端午香囊（准备彩布、艾草、棉絮等材料），学习香囊的缝制方法，感受香囊驱邪避瘟的民俗寓意；初二年级绘制端午主题手抄报、绘画作品（内容可围绕端午习俗、屈原故事等）；初三年级制作端午主题手账、剪纸作品，展现端午文化特色。作品完成后，各班级筛选优秀作品上报德育处。民俗体验打卡：布置“端午民俗打卡”任务，学生利用假期，与家长一起参与挂艾草、佩香囊、系五彩绳、吃粽子等民俗活动，拍摄打卡照片或短视频，记录体验过程，撰写简短体验心得（100-200字），开学后提交给班主任。（三）传端午·扬精神——宣传传承活动校园文化宣传：利用校园广播、宣传栏、电子屏、校园公众号等平台，宣传端午文化知识、民俗习俗、诗词典故，播放端午文化宣传片，张贴端午主题海报、学生优秀手工作品，营造浓厚的校园端午氛围。文化传承志愿活动：组织学生志愿者组成“端午文化传承小队”，走进社区、养老院，开展端午文化宣传、包粽子分享、赠送香囊等活动，向群众普及端午文化，传递节日温暖，践行社会责任。活动成果展示：学校设置端午文化成果展示区，展示学生的手抄报、绘画、手账、香囊、剪纸等作品，组织全体师生参观；同时通过校园公众号推送优秀作品和活动照片，扩大活动影响力，推动端午文化传承。七、物资准备文化学习类：端午文化纪录片、专题讲座课件、端午知识题库、端午诗词集、宣传海报、电子屏宣传素材。实践体验类：糯米、粽叶、棉线、彩布、艾草、棉絮、五彩绳、剪刀、胶水、画纸、彩笔、手账材料、剪纸工具等。其他类：荣誉证书、奖品、相机、摄像机（用于活动拍摄）、急救药品（用于安全保障）。八、安全保障活动前，各班主任、执行小组对学生进行安全警示教育，强调包粽子、使用剪刀等工具时的安全注意事项，提高学生安全意识；邀请家长志愿者、后勤工作人员现场值守，及时处理突发情况。严格把控活动物资质量，尤其是食品类物资（糯米、粽叶等），确保新鲜、安全，杜绝食品安全隐患；包粽子过程中，指导学生规范操作，避免烫伤、划伤。外出志愿活动需提前报备，明确带队教师，签订安全责任书，强调交通安全、人身安全，确保学生安全有序参与。活动现场安排工作人员维护秩序，避免拥挤、踩踏等安全隐患；活动结束后，及时清理场地，确保校园环境整洁。九、评价与表彰班级评价：各班主任根据学生的活动参与度、实践成果、学习心得，对学生进行综合评价，评选出班级“端午文化小使者”若干名。校级评价：执行小组根据各班级的活动组织情况、成果质量、宣传效果，评选出“优秀组织班级”若干名；同时筛选优秀学生作品、优秀体验心得，评选出“优秀实践作品奖”“优秀心得奖”若干名。表彰奖励：对评选出的优秀集体和个人，颁发荣誉证书和奖品，纳入学生综合素质评价和班级量化考核，鼓励学生积极参与传统文化传承活动。十、注意事项全体师生需高度重视本次活动，积极参与各项文化传承活动，严格遵守活动规则和校园规章制度，服从组织安排，展现我校师生的良好精神风貌。各班级需按时完成活动组织、成果收集等任务，不拖延、不敷衍，确保活动有序推进；班主任要做好学生的引导工作，让学生真正在活动中学习、在实践中感悟。注重活动实效，避免形式主义，结合学生年龄特点，设计贴合学生实际的活动内容，让学生真正了解端午文化、传承端午精神。家校协同，鼓励家长陪伴学生参与端午民俗体验活动，共同传承中华优秀传统文化，形成家校共育合力。活动过程中，做好照片、视频、文字材料的收集整理工作，各班级于活动结束后3个工作日内，将活动总结、优秀作品、活动照片上报德育处备案。本方案未尽事宜，由学校端午节文化传承活动执行小组负责解释，可根据实