2019年人教版五年级语文期末复习提纲

2019年人教版五年级语文期末复习提纲同学们，时光飞逝，转眼间一个学期即将结束，期末考试的脚步也日益临近。为了帮助大家更系统、高效地进行复习，巩固所学知识，提升语文素养，特拟定这份期末复习提纲。希望同学们能根据自身情况，合理安排时间，有的放矢地进行复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。一、复习总览与建议期末复习不是简单的重复，而是一个查漏补缺、巩固提升、系统梳理知识体系的过程。请同学们务必端正态度，珍惜时间，讲究方法。建议大家：1.回归课本，夯实基础：教材是根本，所有的知识点都源于课本。要仔细回顾每一篇课文、每一个语文园地、每一次习作要求。2.梳理归纳，形成网络：将零散的知识进行归类整理，如按拼音、字、词、句、段、篇等不同模块进行梳理，形成知识网络。3.勤于练习，学以致用：通过适量的练习来检验复习效果，巩固所学知识，提高运用能力。注意错题的整理与反思。4.劳逸结合，保持状态：合理安排作息时间，保证充足睡眠，以最佳精神状态投入复习和考试。二、基础知识积累与运用（一）汉语拼音1.复习要点：*熟练掌握声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节。*能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，注意标调规则（尤其是i、u、ü和ü上两点的省略规则）。*能借助汉语拼音识字、正音、学习普通话。2.复习方法：*认读声母表、韵母表、整体认读音节表。*练习看拼音写词语、句子，注意轻声、儿化等变调现象。（二）汉字1.复习要点：*掌握本册要求认识的生字，理解字义，并能在语境中正确运用。*掌握本册要求会写的生字，能正确书写其笔顺、笔画，注意间架结构，力求书写规范、端正、整洁。*辨析形近字、同音字、多音字，并能根据context准确运用。*理解并掌握常见的偏旁部首，能借助部首查字法查字典、词典。*了解汉字的基本造字法（象形、指事、会意、形声），特别是形声字的形旁表义、声旁表音规律。2.复习方法：*梳理本册生字表，对易错字、难写字进行重点练习。*制作形近字、同音字、多音字对比表，加强记忆和辨析。*坚持每日练字，注意书写质量。（三）词语1.复习要点：*理解并积累本册课文中的重点词语、四字词语、成语，并能正确认读、书写和运用。*掌握词语的基本意义，能联系上下文理解词语的引申义、比喻义。*学习近义词、反义词，并能根据语境选择恰当的词语。*掌握词语的搭配（如“的、地、得”的用法），能按要求进行词语归类（如按结构、按主题等）。*理解并运用常见的关联词语（如表示并列、递进、转折、因果、假设、条件等关系的词语）。2.复习方法：*背诵课文中的重点词语、成语，理解其含义并尝试造句。*进行词语搭配、词语归类、成语接龙等游戏化练习。（四）句子1.复习要点：*掌握基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，并能进行句式转换。*学习扩句和缩句，能在保持句子原意的基础上，增加或删减修饰成分。*掌握修改病句的基本方法，能识别并改正常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾等）。*正确使用常用的标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、书名号等。*理解并运用常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等，并能体会其表达效果。2.复习方法：*朗读课文中的优美句段，体会不同句式和标点的表达作用。*进行句式转换、扩句缩句、修改病句的专项练习。*摘抄课文中的优美比喻句、拟人句等，分析其特点。三、阅读理解阅读理解是语文能力的综合体现，复习时应注重方法的总结和能力的提升。（一）课内阅读1.复习要点：*熟练朗读、背诵指定的课文和段落，理解课文主要内容，体会文章表达的思想感情。*把握课文的叙述顺序（如事情发展顺序、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。*理解重点词语、句子在文中的含义和作用，特别是含义深刻的句子。*识别课文的主要人物，分析人物的性格特点。*了解课文的基本表达方法（记叙、描写、说明、议论、抒情）。2.复习方法：*逐篇回顾课文，结合课后思考题，加深对课文的理解。*重点分析课文的结构层次，概括段意和主要内容。*对于重点句段，要反复品读，体会其深层含义。（二）课外阅读1.复习要点：*能阅读浅显的童话、寓言、故事、科普文、记叙文等，把握主要内容，体会思想感情。*能联系上下文和生活实际理解词语的意思。*能初步体会课文中关键语句表达情意的作用。*能借助工具书理解生词的意思。*养成良好的阅读习惯，阅读时能做到边读边思考，并有一定的阅读速度。2.复习方法：*进行不同体裁文章的阅读练习，学习概括主要内容、提炼中心思想的方法。*练习查找中心句、理解句子含义、预测故事情节等。*学习简单的阅读笔记方法，如摘抄好词好句、写读后感等。四、口语交际与综合性学习1.复习要点：*回顾本学期口语交际的主题（如演讲、辩论、讲故事、介绍事物等），能根据不同的交际情境，清楚、流利地表达自己的观点和想法。*在交际中，能认真倾听，理解对方的意思，并能进行得体的回应。*积极参与综合性学习活动，能围绕主题搜集资料、整理信息，并进行展示交流。2.复习方法：*回顾口语交际课的要求和技巧，模拟不同情境进行练习。*整理本学期综合性学习活动的过程和成果，总结收获与不足。五、习作1.复习要点：*能审清题意，明确习作要求（如内容、体裁、字数等）。*能围绕中心选择典型材料，并按一定顺序组织材料。*能根据表达需要，运用恰当的表达方式（记叙、描写、抒情等），做到内容具体，语句通顺，感情真实。*能学习运用本学期积累的好词佳句，并尝试运用学过的修辞手法。*习作完成后，能进行自我修改和相互修改，做到错别字少，标点符号使用正确。*了解常见习作类型的写作特点：*写人：通过具体事例表现人物特点，注意人物的语言、动作、神态、心理描写。*记事：写清楚事情的起因、经过、结果，重点突出，详略得当。*写景状物：抓住景物或事物的特点，按一定顺序描写，表达喜爱之情。*想象作文：大胆想象，内容具体，合乎情理。*应用文：如书信、建议书等，注意格式正确。2.复习方法：*回顾本学期的每篇习作要求和自己的习作，分析优点和不足。*阅读优秀范文，学习其写作方法和技巧。*进行片段描写练习，如人物对话、景物描写等。*尝试不同类型的习作构思，列写作提纲。六、复习建议与温馨提示1.制定计划，合理安排：根据自身情况，制定详细的复习计划，明确每天的复习内容和时间，避免盲目性。2.回归课本，主次分明：以课本为核心，重点复习老师强调的知识点和自己薄弱的环节。3.勤于思考，善于总结：复习不是简单的重复，要多思考“为什么”，总结规律和方法，形成自己的知识体系。4.善用错题，查漏补缺：整理平时作业和测验中的错题，分析错误原因，及时订正，避免再犯。5.劳逸结合，精力充沛：保证充足的睡眠和适当的放松，以饱满的精神状态投入复习，效率会更高。6.请教老师，同学互助：遇到不懂的问题及时向老师请教，也可以和同学互相讨论、互相帮助。7.调整心态，自信应考：保持积极乐观的心态，相信自己通过努力一定能取