2026届新高考语文热点考前冲刺复习：图文转换

2026届新高考语文热点考前冲刺复习图文转换因类赋形索意转译图文信息2018-2025年高考图文题考情分析年份卷别考查类型题干2025全国Ⅰ卷图片寓意剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明寓意，并从图画构成和谐音两方面简单解释。全国Ⅰ卷名句默写图片题与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：全国Ⅱ卷名句默写图片题与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：2024新课标II卷流程图顺序下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是2022浙江高考柱状图转换综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求：语言简明、准确2018全国Ⅰ卷流程图转换下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。全国Ⅲ卷构思框架图转换某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这构思框架写一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。【命题初探·微观考情】考势微解①图文转换题曾在2015—2018年考查三次,近三年未考,但2024年九省联考中在现代文阅读1出现图文转换选择题，意味着此题型可能会变化着命题方式出现。②2025年新高考1卷承接九省联考卷正是命题，成为轮考点。③就以往命题而言,所选图表鲜活,以流程图/框架图与徽标为重点,每年命题均有变化。就命题趋势而言,随着新高考命题灵活性增强,2026高考它有“延续”的可能。真题回放(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。”【答案】示例一：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（南宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》）示例二：江南可采莲，莲叶何田田（两汉·汉乐府《江南》）示例三：惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真（唐·李商隐《赠荷花》）示例四：（叶上初阳干宿雨）水面清圆，一一风荷举（宋·周邦彦《苏幕遮·燎沈香》）【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。该题型为开放式理解性默写的创新形式：运用图画。考查考生的读图、识图能力。看来，今年命题者对“图画”独有情钟。该图构成：荷叶、荷花、太阳。关键字：清、菡萏（hàndàn）。2025全国Ⅰ卷名篇名句图文题（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________，___________。”【答案】示例一：两岸青山相对出，孤帆一片日边来示例二：潮平两岸阔，风正一帆悬示例三：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海示例四：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山示例五：客路青山外，行舟绿水前【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。关键字：济、沧。图中意象：帆（船），山（青山）。2025全国Ⅱ卷名篇名句图文题21.剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面简单解释。（4分）【答案】左图示例：寓意：连年有余/年年有余。（1分）解释：①图画由莲和鱼构成；（1分）②“莲”和“连”/“年”谐音，“鱼”和“余”谐音，合在一起即“连年有余”/“年年有余”。（2分）右图示例：寓意：喜上眉梢。解释：①图画由喜鹊和梅花构成；②“梅”和“眉”谐音，喜鹊登上梅花枝头，即“喜上眉梢”。2025全国Ⅰ卷语用部分图文题考情分析当今社会早已进入“读图”时代，图文转换作为高考的热点题型，主要放在语言文字运用或信息类文本阅读中考查，比如2021年新高考全国Ⅰ卷，就在现代文阅读Ⅰ中加入了雕像《拉奥孔》的图片，辅助理解原文。2025年的新高考一卷语言文字运用的21题，通过图画构成和谐音两方面来阐释图片。无论怎样变化，对图表材料的理解分析能力和图表信息转化为文字信息的表达能力的考查是不会变的。要完成好这一考点的复习任务，需要培养较强的读图能力和综合运用多种语言知识进行表达的能力，沉着应对各种题型及其变化，实现表达能力和思维品质的双重提升。现代文阅读Ⅰ选择题或简答题。例1：（2026高三湖北第一次联考）根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。（3分）

在中国茶文化的历史长卷中，宋代无疑是最为璀璨夺目的篇章之一。点茶（如①图所示）作为宋代的主流饮茶方式，将茶道提升为一种极优雅的生活艺术，尤其在②群体中普及，从陆游《临安春雨初霁》“晴窗细乳戏分茶”一句中可以得知。点茶法在制茶方法上和前代主流制作方法一样，也是采用③，只是工艺更为复杂专业。点茶法的出现，使宋代斗茶之风盛行，甚至出现了茶百戏、水丹青等更为高级的茶艺。图文转换高考怎么考？例2．（2026湖南炎德·开学联考）根据材料第三段的内容，下列选项中的图形正确的一项是（

）ABCD现代文阅读Ⅰ选择题或简答题。语言综合运用---给出图表，按要求转换成文字作文题目----给出图片，按要求作文实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，是在考查考生综合的语言表达运用能力，是近年来高考题中的新宠。图文转换高考怎么考？因类赋形索意转译图文信息图文转换表文转换

表格图、曲线图、柱状图、饼状图表文转换图文转换徽标类流程图漫画类图片类方位图表文转换柱状图饼状图条形表曲线图类型解读图示表格图由表头和数据组成，通过表格中的具体数据，数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义。柱状图将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。曲线图以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况饼状图用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要弄清楚数据占据的百分比问题。1.柱状图

此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某种情况。柱状图解题技巧1关注图表的发展趋势。对柱状图的观察可从两个方面入手：一是柱形代表的数据，二是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析各组放到一起的柱状图通过对比体现出的意义。2关注题干要求。题干的要求，决定了分析、概括的方向。英模劳模没有榜样①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学生群体。(任选其二即可)某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。柱

状

图【边练边悟】下面是有关传统节日的调查图表，请根据图表所反映的情况得出结论，并提出建议。要求内容完整，语言连贯，不超过60个字。【答】（1）结论：多数人认为传统节日对生活方式还有影响，但对传统节日的起源和含义只是略知一二。（2）建议：要重视传统节日，加大宣传力度。2.统计表

此类题目将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。（1）重视数据变化。数据的变化往往说明了某种问题，这可能正是表格的关键处，也是观点的源头。要充分关注数据的比较（纵横、百分比等），做到“让数据说话”。（2）注意表格细节。表格的标题、表格下面的注解往往具有提示作用。（3）把握考题要求。题目要求对内容有一定的提示性。比较题目要求和表格信息，能更准确地答题。（4）简要归纳概括。答题前，正确分析表格中所列内容之间的相互联系，从中找出规律性的东西，并分析出有关材料的内在联系，然后按题目要求（句式、字数)归纳概括。【边练边悟】以下是某校“学生课外阅读情况调查统计表”。阅读下面的图表，然后回答问题。【注】认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。【问】上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：①大部分学生在课外阅读上喜欢按自己的需要和兴趣自行选择书籍。②大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。选书的信息渠道认同率所读书的内容认同率自己逛书店、图书馆68%时事政治17.4%老师、朋友推荐12.1%文学历史5%媒体广告、书评17.7%娱乐休闲32.5%家长要求2.2%武侠言情32.1%这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者。饼状图解题技巧（1）抓住数据特征。饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。（2）抓住题干具体要求。对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时注意抓住题干要求，从具体要求出发把握饼状图体现的意义。3.饼状图

饼

状

图下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。(4分)(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)答：(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20字)答：①社会：——————————————————。(1分)②学校：————————————————————。(1分)(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力【边练边悟】根据下面图表提供的信息，将“农村转移劳动力务工行业分布”的特点写成一段话。要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过80个字。【答】农村转移劳动力集中分布于低技能、劳动密集型行业，主要是制造业和建筑业，此外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业，如批发和零售业、住宿和餐饮业等。农村转移劳动力务工行业分布4.曲线图

这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况1把握坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。2把握曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏，都有一个总体趋向。3把握曲线特点。曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线的“S”型问题。(1)简要概括学习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。(2)就学习而言，你从此图得到什么启发？下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后完成后面的题目。曲

线

图【解析】第一步：理解坐标内容对于本题，横轴代表的是练习天数，纵轴代表的是练习成绩得分，区间中的曲线表现的是在练习的过程中练习的天数和练习成绩得分之间的关系。第二步：找出曲线走向对于第(1)题，可以从整体和局部的角度分析——从整体的角度看，成绩得分的趋势是上升的；从局部分析，可把曲线分为前后两部分，前半部分起伏较大但分数提高明显，后半部分增幅变小但成绩也有起伏等。第三步：分析“S”形曲线从整体的角度理解，就是练习能不断提高成绩，故要对自己有信心；从曲线的前半部分分析，就是虽然成绩起伏较大，但要能够坚持；从曲线的后半部分分析，就是成绩进步缓慢时，要注意找到突破方法等。(1)简要概括学习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。(2)就学习而言，你从此图得到什么启发？下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后完成后面的题目。

曲

线

图①总体不断提高；②中间有起伏；③增幅渐小(增速渐慢或前快后慢)练习能不断提升成绩。成绩有起伏是难免的，不要失去信心。进步缓慢时要设法寻求突破。【边练边悟】请简述科幻作家弗诺·文奇在1993年提出的“人工智能发展的时间线”中人工智能智力水平的发展过程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。【答】从20世纪50年代人工智能诞生后，它的智力水平不断提高，逐渐接近人类；进入21世纪后不久就会与人类智力水平持平，之后便会迅速发展并远超人类智力水平。图文转换漫画类徽标类图片类流程图方位图1.流程图

给一幅图示，说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。第一、看出所给图形的构图特点第二、提取重要信息并按一定规律形成文字第三、注意文字表达的流畅性框架流程图的类型一、分支结构型（树状图）二、顺序结构型（箭线图）流程图解答“四步骤”【流程图·关键能力】流程图解题三步骤【典例剖析】【例1】(全国Ⅰ卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)答案:编写教师个人专业发展规划,首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。【解题思维】【即学即练·巩固提升】1.下面是某医院发热病人收治流程图,把这个流程写成一段话,要求内容完整得当,表述准确,语言连贯,不超过100字。(5分)答案:①超过38℃的发热病人到院后,需到发热门诊筛查,②排除传染病患者到普通门诊就诊。③传染病或疑似传染病患者,需到感染性疾病门诊就诊,④不需住院的患者需门诊用药居家隔离治疗,⑤需住院的患者收入感染性疾病科住院。1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系：方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干”带箭头的横线：展示着事件发展的趋势横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。流程图做题注意：唐朝三省六部由皇帝统一领导，中书省负责起草诏令，然后由门下省审查，最后由尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部六部执行。练习1：下面是唐朝三省六部制示意图，请把这个图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。练习2：根据下面文段内容，完成“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。

盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。杜甫七绝①②情绪状态③④别趣杜甫其他诗体抒情基调兴致较高心情轻松轻松诙谐幽默风趣杜甫诗作

练习3：学校安排了沈从文小说《边城》的专题阅读课程。下面是一位老师推荐给学生的课程实施流程图。请把这个图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(示例)课程从阅读作品开始,同时了解作者及时代的背景。接着从情节、人物、环境、语言等角度解读作品,进而把握小说的主旨与艺术美。再借鉴他人的评论文章,最后形成自己的小论文。小结：流程图转换2.方位图

提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。示例：中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）1、审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病2、方位表述不准3、没注意“用语富于变化”的要求1、从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。3.中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。2、中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。（地图---注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化）积累一些表方位的词语。1．先说出对象所处的方位。2．看清楚参照物。3．看准方向，用准方位词，积累一些表方位的词语(傍、依、靠、倚、近、望、接、邻)。4．条理清楚(最好按东西南北的顺序)。方位图解答“四步骤”练习．请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）参考答案：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。做题方法：1.先说出它所处的位置2.看清楚参照物3.用准方位词4.条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）应积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻……

练习．下面是我国古代四合院的简图，请简要概括其建筑布局。要求：语言简洁，不超过120字。【答】我国古代四合院中南北向的倒座房、垂花门、北房、后罩房从南到北依次排列；倒座房中建宅门，前后均有影壁；在垂花门和北房之间是东西向对称的东西厢房；北房两侧是南北向对称的耳房；北房、东西厢房和垂花门之间由抄手游廊连接。方位图答题小结：1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物，一定要站在表述物体的角度去看方位。3、用准方位词，例如西望、北临、南傍、东接等等。4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻练习．下面是2015年度和2025年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(9分)3.词云图2015年度“天津旅游”词云图2025年度“天津旅游”词云图(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)练习．下面是2015年度和2025年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(9分)2015年度“天津旅游”词云图2025年度“天津旅游”词云图(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)参考答案：2015年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2025年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。

练习．下面是2015年度和2025年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(9分)(2)结合2025年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)参考答案：天津作为华北大都市,融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情,这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城,还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。2015年度“天津旅游”词云图2025年度“天津旅游”词云图新题型徽标,即徽记、标志,一般采用变形和象征手法表达特定的意义和内涵。

徽标可分为图形徽标(以富于想象或相联系的事物象征企业理念、经营内容,借用比喻或暗示创造富于联想、包含寓意的艺术形象)、文字徽标(以具有象征意义的文字造型为基点,通过变形或抽象的改造,使之图案化)和复合徽标(综合运用文字和图案因素设计,图文并茂)三种。4.图文转换——徽标类制作徽标的基本原则1、字母变形2、汉字变形3、数字变形4、图像变形5、线条寓意6、色彩寓意1、表象手法：采用与标志对象直接关联形象。如工商银行标志、铁道部门标志2、象征手法：采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等。如世卫组织标志，中国卫生部标志。3、寓意手法：采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。如中国扶贫基金会会徽4、模拟手法：用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。如：深圳航空公司标志。5、视感手法：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形，文字或符号。如安踏。徽标的表现手段1.表象手法：采用与标志对象直接关联形象。如工商银行标志、铁道部门标志。2.象征手法：采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等。如世卫组织标志，中国卫生部标志。3.寓意手法：采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。如中国扶贫基金会会徽。图文转换——徽标类4.模拟手法：用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。如：深圳航空公司标志。5.视感手法：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形，文字或符号。如安踏。图文转换——徽标类解题步骤描述画面型揭示寓意型看图仿写型编拟广告型据图想像型一图多题型观察表象，抓住特点由此及彼，展开联想分析寓意，文字表达徽标题题型图文转换——徽标类解题思路：

1.观察表象，全析构图要素2.由此及彼，展开联想3.分析寓意（象征意义）4.文字表达（“一个信息点+一个内涵寓意”）中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志②请描述该标志所象征的寓意。图文转换——徽标类注解提示问题要求图标组成图文转换——徽标类第二步：由此及彼，展开联想整体形状多角度联想内部细节“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）“心”中间有一只手。图文转换——徽标类第三步：分析寓意（象征意义）1.注意与标志的象征意义相联系2.顺序：由分到总（善表达）标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）（助人为乐、扶贫济困）徽标类一、观察表象，全析构图要素1.注意题目提示和注解2.构图要素：总分、上下、左右（先后次序、力求全面）（线条、文字、图形、颜色、大小、位置、数字、地点、时间、人物等）二、由此及彼，展开联想要扣住图中的信息点多角度联想三、分析寓意（象征意义）作者的意图、画面信息跟现实生活相联系四、文字表达（“一个信息点+一个内涵寓意”）1.符合题目要求2.明徽标要素时，要有整体意识,留意方位,按照顺序，先总后分,先主后次。3.揭示寓意时，要由表及里,力求全面。解题思路(2024·宁夏银川模拟)阅读下面的文字,完成问题。为提升黄河国家文化公园形象辨识度,黄河国家文化公园标志(如图)在隋唐洛阳城和二里头国家考古遗址公园主入口正式亮相。如图为黄河国家文化公园的标志(主体图案为棕土色),请写出构图要素并阐释图形寓意,要求语意简明,句子通顺。(4分)①标志的主体是综合了汉字“几”“飘带”与“龙图腾”等多重元素构成的图案,标志下方分别用汉字和英文标明“黄河国家文化公园”;(1分)一、观察表象，全析构图要素(2024·宁夏银川模拟)阅读下面的文字,完成问题。为提升黄河国家文化公园形象辨识度,黄河国家文化公园标志(如图)在隋唐洛阳城和二里头国家考古遗址公园主入口正式亮相。如图为黄河国家文化公园的标志(主体图案为棕土色),请写出构图要素并阐释图形寓意,要求语意简明,句子通顺。(4分)②图案选用图形化的汉字“几”,形象地呈现了黄河九曲十八弯的地理特征;图案设计像一条飘扬的“飘带”,黄河是中华文明的起源,飘带恰似中华文明起源、形成、发展的历史进程;标志右处似昂扬的龙首,龙的形象象征着中华民族的生生不息及新时代的崛起与腾飞。(3分)二、由此及彼，展开联想三、分析寓意（象征意义）解读徽标要注意的问题1.抓住徽标构图要素徽标为了一目了然,表达明确清晰,往往按照一定的顺序将若干构图要素如“文字”“数字”“图形”“线条”“符号”“颜色”等按照一定的结构组合搭配,从而表达一定的意义，同时注意这些构图要素可能会扭曲或发生形态变化。抓住徽标的构图要素是解读的前提。2.分析构图要素寓意徽标各构图要素往往具有象征意味，结合徽标所属组织、活动的背景解读其寓意。分析寓意需要借助联想和想象,但想象不能脱离徽标的题目要求,要进行有机联系。3.按照一定顺序说明作答时要注意说明的顺序,或从上到下,或从左到右,或从外到内,或按照主次分别说明。揭示寓意要与徽标设计的目的紧密关联,语言表述要简明。【典例剖析】【例】下面的图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的徽标,请从构图要素和寓意两个角度解说这两个徽标的相同点。要求:不超过60个字。(6分)答:_________________________________________________________________答案:①图一是“四川”,图二是“宫”。表明博物院名称。②图一是鼎,图二是(官)印,整体构成古代器物。寓意:体现博物院是典藏历史的地方。图一图二【解题思维】从构图要素角度看,可以揭示两图和文字间的关系,图一上下两部分是“四川”二字,图二是文字“宫”,取这两个字,寓意是代表四川博物院、故宫博物院的名称。从图形与实物的关联看,图一是鼎,图二是(官)印,整体构成古代器物。图标中出现古物,寓指博物院是典藏历史的地方。【即学即练·巩固提升】1.下面是“中国载人航天工程”标识,请写出其中3个构图要素及寓意(文字除外)。要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。(6分)答:_________________________________________________________________答案(示例):(1)构图要素:“中”字,火箭腾空时的烈焰,鲲鹏(或空间站)。(2)寓意:中国的“中”字,是铿锵有力的书法体,寓意中华民族腾飞的力量。尾部如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰,象征豪迈拼搏的航天精神。整体如同一只展翅翱翔的鲲鹏,象征逾越天际、志存高远的自信。(或空间站外形——舱体与太阳能板,象征航天的属性特征。)【即学即练·巩固提升】练习.右图标志被选为“浙江民宿”宣传标志,请结合标志谈谈入选理由。(6分)【说明】图片中的“此心安处是吾乡”出自苏东坡的词,下面有一行较小的英文句子是“A

home

for

my

heart

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peace”。答答案:①图文结合,简洁明了,富有创意。②中英文组合,受众面更广,符合对外宣传的需要。③体现了浙江民宿自然与人文融合的品位和追求。2.下面是2024年巴黎奥运会会徽（图案背景为金黄色），请说明构图要素（除字母、数字、五环旗外）和寓意。（1）构图要素：会徽由金牌、奥运圣火（或者火炬）、女性剪影（或女性脸部，或女郎头部等。意对即可）（2）寓意：对金牌的争夺是奥运更高更快更强的精神体现；奥运火炬是奥运精神代代相传的载体，寓意奥运精神永不熄灭；女性形象的融入，代表着此次奥运会更时尚（或是团结女性，男女平等；或者也是对1900年巴黎奥运会首次允许女性运动员参加的尊重女性的精神的接续。意对即可。5.图片类观察，捕捉图片细节，分析画面组成要素；每一个要素都要注意到。想象，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成—深层含义)；要求根据画面进行描述，则要关注细节，展开丰富的想象。审题后写，选用恰当的表达方式，生动形象的语言，适当运用修辞或表现手法，选择关键词，概括说明画面：画面上有……(抓住空间逻辑顺序，如左右、上下、背景与主体等)。扣住题目要求撰写答案，注意答题格式和字数要求。图片类答题要素示例:以下三幅图均取材于古典文学名著《红楼梦》，请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100字左右。(10分)[与典题对话]

“三幅图”——思考方向：图片识读；“《红楼梦》”“选择一幅”“涉及的人物和相关情节”要求阅读过《红楼梦》，只有读过名著，才能读懂图片(以此来考查整本书阅读)；“说明喜欢的理由”则需要挖掘图片内涵，展现考生的价值观。答案：(示例一)第一幅，宝黛共读《西厢记》：宝玉自进入大观园后更恶读八股，于是僮儿茗烟给宝玉弄来禁书《会真记》，宝玉欣喜若狂，他和黛玉一起在沁芳桥畔幽避之处偷读《会真记》，并借西厢之恋，吐露心中之情。喜欢的理由：场景唯美，宝黛两人从此更加心意相通。(示例二)第二幅，宝钗扑蝶：宝钗到潇湘馆想找黛玉玩，看到宝玉先进去了，为避嫌就往回走，忽然看到两只玉色大蝴蝶非常可爱，就追上去想捉住玩耍，于是拿着团扇蹑手蹑脚地追逐蝴蝶。喜欢的理由：薛宝钗赏春扑蝶的场景，表现了其活泼的性格。(示例三)第三幅，刘姥姥初入荣国府：刘姥姥因家计艰难，带着外孙板儿来贾府攀亲。来到贾府门前，刘姥姥蹭到角门前，称呼守门人为“太爷”，极力讨好，最后一位老者善意地告诉她周瑞的住所。喜欢的理由：写出了封建社会等级差别巨大以及刘姥姥的世故和精明。下面是我国古代四合院的简图，请简要概括其建筑布局。要求：语言简洁，不超过120个字。[答案]

我国古代四合院中南北向的倒座房、垂花门、北房、后罩房从南到北依次排列；倒座房中建宅门，前后均有影壁；在垂花门和北房之间是东西向对称的东西厢房；北房两侧是南北向对称的耳房；北房、东西厢房和垂花门之间有抄手游廊连接。[解析]

图片是“我国古代四合院的简图”。首先把握主体建筑结构。从图上来看，按照由南到北的顺序主要由倒座房、垂花门、北房、后罩房四个主要部分组成。接着描绘这些组成部分之间的方位关系，要注意方位名词的使用，如东西南北、前后左右；从图上来看，倒座房部分建有宅门，前后有影壁，在垂花门和北房之间有东西对称的厢房，在北房的两边是对称的耳房，北房、东西厢房以及垂花门之间是抄手游廊连接。学生按照顺序简述即可。【参考答案】

袁隆平蹲下身子，眯起双眼，仔细打量着一株株稻穗这是他一生专注田畴的写照。他毕生的梦想是让所有人远离饥饿。梦想未竟，斯人已去，禾下乘凉，我们接棒;稻香绵长，永远是光。真正的耕耘者，我们永远铭记。6.漫画图文转换1、说明（描述）漫画内容2、揭示漫画寓意3、拟写漫画标题4、漫画作文常规题型题型一：描述内容题解题要领1、全面：内容要囊括所有画面，观察背景与人物（注意：服饰、动作、表情），有标题及其他文字信息要写进去。2、客观：描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不要把主观感受添加进去。3、有序：按照一定顺序，依次介绍画面内容（先背景后人物，由上而下，从左到右）；介绍人物时，可按照“穿着──动作──神态──语言”的顺序。示例：

请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字（4分）；然后用一句话写出它的寓意（2分）。措施请你打分：（4分）示例1：画上有一个人，在墙上画了一只猫，想要把老鼠吓走。示例2：在这幅名为《措施》的漫画中，这个人家里有很多老鼠，于是他想了一个办法，在墙上画了一只猫，想把老鼠吓走，得意洋洋的说：“小样儿，这次吓不死你。”示例3：题为《措施》的漫画上，有一个人得意洋洋的离开，手拿画笔，想防范老鼠，在墙上画了一只猫。示例4：猫被关在笼子里，老鼠却在外面，路人不闻不问，将执法者关起来。要素不全（1-2）加入主观想象（2）描述顺序不当（3）理解有误（0）措施解题要领：1、要素全面（抓住特征重视细节）

2、描述客观

3、顺序合理（空间、主次、人物）

画面描述：

这幅名为《措施》的漫画，左下角是一只老鼠，中间墙上有一张猫的画像，右边一个人手里拿着还滴着墨汁的毛笔，正得意洋洋地掉头而去。措施描述画面内容,具体来说就是用描述性的语言介绍画面内容。在描述时要注意以下几点:仔细观察画面描述画面内容首先要仔细观察画面,了解漫画的构图,画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等。抓住特征描述抓住能反映画面意义的特征进行描述,才能清楚地表现漫画的内容。客观描述画面描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给的图文信息,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西,要依照题干要求描述画面。注意描述顺序描述要有条理性,可以从上到下,可以从左到右等。介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说明,做到主次分明、条理清晰。内容：这幅漫画描绘了毕业前最后一课的场景。两名学生在各自的课桌上学习，桌上各放着一摞学习材料。一位戴眼镜、穿衬衫的老师面对学生微笑站立，老师说：“你们再看看书，我再看看你们。”

练习阅读以下漫画，描述画面的内容，并说明漫画所包含的寓意，要求语意简明，句子通顺。小结1描述画面内容的方法：1.客观，不添枝加叶，不可主观想象一些不存在的内容；2.完整，不遗漏图片要素，不遗漏文字；3.精确，抓住最能反映画面寓意的特征详细描述，才能清楚地表现漫画的内容；4.有序，先介绍主体对象，再依次介绍画面内容；注意空间顺序和时间顺序；5.简明，用简明的语言揭示画面中各要素的关系。题型二：揭示寓意（品味画外意）画猫的人想要吓走老鼠，结果不能寓意：讽刺那些只做表面工作、不注重效果的的执行者。前因后果：对象：合理想象（要客观、勿主观）类比联想（物到人、实到虚）画面现实（表——里、实——虚）审读画面（找对象、明关系）解题要领概括寓意（讽刺、批判、揭露、告诫、警示、颂扬等）措施寓意：这幅漫画表达了老师对学生的期待和希望，以及对学生的眷念和不舍例题1阅读以下漫画，描述画面的内容，并说明漫画所包含的寓意，要

求语意简明，句子通顺。神态细节

细节描写口语言细节通过刻画神态、动作、衣着、环境、语言等方面的某些细节，传递出情感与深刻含义，分析寓意时应关注关键细节。漫画的手法细节描写例题2如图是一幅漫画“祖辈的井、父辈的井、子孙的井

”，请描述画

面的内容，并说明漫画所包含的寓意，要求语意简明，句子通顺。寓意：漫画点出了人们对地下水资源的过度利用，导致地下水位下降，地下水资源日渐匮乏的现实。呼吁人们要合理开发、利用和珍惜水资源。对比越来越长漫画中常通过要素之间的对比蕴含深意，分析寓意时，应关注要素间的明显差异，分析不同的原因，联想生活现实,得出寓意。漫画的手法对比对比夸张变形例题4:请描述下面这幅漫画，并揭示漫画的寓意。寓意：揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象。夸张变形例题5请描述下面这幅名为《自由》的漫画，并用一句话概括漫画的寓意。寓意：思想自由才是真正的自由(思想不自由,不是真正的自由)。对象变形对比夸张变形漫画通过对某些内容进行夸张，变形为与现实有明显差异的形态，从而寄寓观点。在解读漫画时，要着重关注漫画的夸张变形处，以此为重点，分析夸张变形的对象有何现实象征。夸张变形

漫画的手法

例题6:请描述漫画《刚出壳的鸡》，并揭示漫画的寓意。寓意：漫画讽刺了那些在成长或取得微小成就后，就否定自己的起源、轻视培育自己的环境或根基的忘本行为。象征小鸡象征人漫画常常用与动物、植物等要素象征人，在解读寓意时不要停留于表面，需要对要素的象征含义进行联想。漫画的手法象征

漫画往往通过画面的内容表达深层次的寓意，将视觉上的愉悦性与表意上的辛辣性巧妙地结合在一起。阅读漫画，关键是通过表面深入本质，紧紧抓住画面的各个要素作深层次的思考。揭示漫画寓意，即通过漫画揭示事件的本质内涵。首先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为；其次挖掘隐含信息——主体、事件、对不对、为什么；然后进一步提炼、概括画面所揭示的主题。要注意，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实及虚，由表及里。表达要简洁明了，寓意要囊括所有画面，应从人的角度(道德、品质、环保等)思考。用词方面，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。揭示漫画寓意方法小结运