机械加工-1-绪论-机械制造装备设计与实践

绪论机械制造装备设计与实践一、课程概述二、课程内容Xmind三、与课程线上线下学习相关的方法目录绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用机械制造装备设计与实践机械制造装备设计与实践绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用制造业是国民经济的支柱产业，是国民经济各部门赖以发展的基础，而机械制造业是制造业的核心所在，它的生产能力和发展水平是衡量一个国家工业水平的重要指标，在国民经济中占据着重要地位。制造是指人们按照市场需要，运用一定的知识和技能，借助于手工或工具装备，采用有效的方法和必要的能源，将原材料转化为半成品或成品并投放市场的全过程。制造系统是指制造过程及其所涉及的硬件、软件和人员组成的一个将制造资源转变为产品或半成品的输入和输出系统，它涉及产品生命周期的全过程或部分环节。绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用制造系统硬件：包括厂房、生产设备、工具、刀具、计算机及网络等；软件：包括制造理论、制造工艺和方法、管理方法、制造信息及其有关的软件系统等；制造资源：不仅包括原材料、坯件、半成品、能源等物能资源，有时还包括硬件、软件、人员等。绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用制造业指将制造资源，包括物料、设备、工具、资金、技术、信息和人力等，通过制造技术和过程转化为可供人们使用和消费的产品的行业。制造业是所有与制造有关的企业群体的总称。制造业的地位和作用是国民经济的支柱产业和经济增长的发动机是高技术产业的载体和实现现代化的重要基石是吸纳劳动就业和扩大出口的关键产业是国家安全的重要保障制造业地位讨论

绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用与本课程相关的几个术语过程项目工程过程是指以时间先后为顺序依次完成的相关活动的总和具有单一目标、对象、范围和标准的所有相关过程的总和包含同一目标、对象、范围和标准的所有相关项目的总和绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用与本课程相关的几个术语科学技术技能科学是指自然界客观存在的事与物之间的内在关系。科学的特征是客观存在即不管你知晓与否科学都存在；因此，科学只能发现不能创造。利用已知的科学原理去创造出自然界没有的事和物的过程。因此，技术是一个过程；技术是可以创造和发明的。依托与特定的人而存在的技术就是技能。技能本身就是技术但必须依托于特定的人而存在；因此，技能是可传承、可模仿、可复制的。科学素养活动绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用与本课程相关的几个术语数学模型物理模型工程模型数学模型是运用数理逻辑方法和数学语言建构的科学或工程模型。如欧姆定律：I=V/R物理模型（通常简称为模型，但在这种情况下与概念模型不同）是可以模拟物理对象的较小或更大的复制品。用于工程制造过程的指导文件，比如Autocad图纸等。绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用制造业生产方式主要经历了以下几个阶段：1．单件生产方式2．大量生产方式3．精良生产方式4．计算机集成制造5．批量客户化生产6．敏捷制造绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用到目前为止，机械制造主要方法是减材加工加工方法的活动绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用机械制造业的发展趋势绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用机械制造装备的分类绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用机械制造装备设计内容与步骤绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用机械制造装备设计内容与步骤二、设计内容及步骤绪论机械制造装备设计与实践情景术语原理性知识程序性知识讨论与思考知识应用机械制造装备设计内容与步骤三、设计评审绪论机械制造装备设计与实践一、课程概述二、课程内容Xmind三、与课程线上线下学习相关的方法目录课程知识体系绪论机械制造装备设计与实践一、课程概述二、课程内容Xmind三、与课程线上线下学习相关的方法目录绪论机械制造装备设计与实践情景