2025-2026学年设计儿童绘画教学环节

2025-2026学年设计儿童绘画教学环节授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容一、教学内容本节课对应《小学美术一年级下册》“多彩的生活”章节，主要内容为：认识圆形、方形、三角形等基本形状，学习运用红、黄、蓝等鲜艳色彩；通过观察家庭、公园等生活场景，尝试用基本形状组合简单构图，表现生活中的具体事物（如房子、树木、花朵）；引导学生大胆涂色，体验色彩与形状结合的乐趣，初步表达对生活的喜爱。核心素养目标分析二、核心素养目标分析通过观察生活场景识别基本形状与色彩，培养图像识读能力；运用形状组合与鲜艳色彩表现具体事物，发展美术表现素养；大胆尝试构图与涂色，激发创意实践意识；感受色彩与形状结合的美，形成初步审美判断；在描绘生活中体验艺术与生活的联系，萌发对美好生活的热爱与表达意愿。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法重点：掌握基本形状（圆形、方形、三角形）与鲜艳色彩（红、黄、蓝）的运用，能组合形状表现生活事物（如房子、树木、花朵）。难点：学生将抽象形状转化为具体事物时的构图能力，以及大胆涂色的自信心。解决办法：通过实物、图片示范形状组合步骤（如房子分屋顶、墙体两部分），提供形状模板辅助构图；展示生活场景色彩范例（如花朵的红黄搭配、树木的绿棕组合），鼓励自主选择色彩；创设“小小设计师”游戏情境，表扬创意而非“像不像”，降低表现压力，激发大胆创作热情。教学方法与策略四、教学方法与策略采用讲授示范法引导学生观察基本形状与色彩组合，演示用圆形、方形表现房子等生活事物；设计“形状变变变”游戏，让学生用模板拼摆形状组合；“色彩小侦探”活动，观察图片中花朵、树木的色彩搭配；组织“小小画家创作营”，学生用鲜艳色彩大胆涂色表现生活场景。教学媒体使用实物（圆形盘子、方形积木）、生活场景图片、彩色卡纸、形状模板及画笔，辅助直观感知与动手实践。教学过程（一）导入（约5分钟）

师：小朋友们，今天形状王国要举办一场“多彩生活派对”，邀请我们去帮忙装扮派对场地！形状王国的国王说，派对上需要用圆形、方形、三角形这些好朋友，还有红、黄、蓝这些鲜艳的颜色，才能让派对变得热热闹闹。上节课我们认识了这些形状和颜色，还记得它们吗？（出示圆形、方形、三角形卡片，学生齐声回答）

师：真棒！今天我们就用这些形状和颜色，把生活中的美好事物画到派对现场，让形状王国也感受到我们的多彩生活，好不好？（学生齐答：好！）

（二）新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知（5分钟）

师：要画生活中的事物，先要学会用形状“搭积木”。比如画房子，我们可以用方形做墙体，三角形做屋顶，像这样（教师在黑板用简笔画画出方形+三角形的房子轮廓），再把它们组合起来，房子就出现啦！画花朵呢，可以用圆形做花瓣，黄色圆形做花心，绿色长方形做茎，组合起来就是一朵漂亮的花（示范花朵组合）。

师：记住，生活中的很多东西都可以用形状组合：方形窗户、圆形太阳、三角形小树……只要我们仔细观察，形状就能变成我们想画的任何东西！

2.举例说明（5分钟）

师：老师这里有一张公园的照片（出示公园场景图片），大家看，公园里有什么？（学生回答：有房子、树、花、太阳）

师：对啦！我们来看看它们是怎么用形状组成的：房子是方形墙体+三角形屋顶，树是三角形树冠+方形树干，花是圆形花瓣+黄色花心，太阳是圆形+光芒（边指图片边讲解）。颜色呢？房子可以用红色屋顶、蓝色墙体，树用绿色树冠、棕色树干，花用红色花瓣、黄色花心，太阳用黄色和橙色（强调鲜艳色彩搭配）。

师：原来生活中的事物，都是由基本形状和鲜艳颜色组成的，是不是很简单？

3.互动探究（10分钟）

师：现在我们来玩“形状变变变”游戏！每个小组都有形状模板（圆形、方形、三角形）和彩纸，请大家用模板拼一拼，能拼出什么生活中的事物？（小组合作拼摆，教师巡视）

师：第一组拼出了什么？（学生展示：圆形太阳+方形草地）真棒！太阳和草地，像春天的公园！第二组呢？（学生展示：方形房子+三角形屋顶+方形树干+圆形树冠）哇，这是有小树的家，真温馨！

师：大家都拼得很好！现在请大家说一说，你拼的事物用了哪些形状？如果要用颜色涂，你会选什么颜色？（学生分享：我用红色涂太阳，绿色涂草地；我用蓝色涂房子屋顶，棕色涂树干……）

师：大家的想法都很特别！形状和颜色组合起来，就能画出我们多彩的生活啦！

（三）巩固练习（约15分钟）

1.学生活动

师：现在轮到我们的小画家大显身手啦！请拿出画纸、画笔，选择一个你最喜欢的生活场景（比如家里、公园、幼儿园），用今天学的形状和颜色把它画出来！可以画房子、树、花、太阳，也可以画你和爸爸妈妈一起玩的样子。记得用圆形、方形、三角形组合，涂上鲜艳的红、黄、蓝颜色哦！（学生开始创作，教师播放轻快的背景音乐）

2.教师指导

师：（走到一位学生面前）你画的是公园吗？对呀，圆形的花朵真漂亮！如果给花朵加上绿色的茎，会不会更像真的花呢？（学生点头，添加绿色茎）

师：（另一位学生）你的房子有方形墙体和三角形屋顶，很标准！屋顶用红色真鲜艳，墙体如果涂上蓝色，和红色的屋顶对比，会更漂亮！（学生选择蓝色涂墙体）

师：（小组指导）大家看，这位同学用圆形画了太阳，还加了三角形光芒，真有创意！我们也可以给自己的画加上一些特别的形状，让画面更有趣！

（四）展示与分享（约5分钟）

师：时间到！谁愿意展示自己的作品，和大家分享你的多彩生活？（学生举手，教师邀请3-4位学生展示）

生1：我画的是我家，方形房子，红色屋顶，蓝色墙体，圆形窗户，还有绿色的小树和黄色的小花！

师：真棒！你的家看起来真温暖，颜色搭配得也很鲜艳！

生2：我画的是公园，有圆形太阳，方形草地，三角形树，还有我玩的红色皮球！

师：哇！你的公园里还有皮球，真热闹，把你在公园的快乐画出来了！

师：今天大家都用形状和颜色画出了自己心中的多彩生活，形状王国一定会喜欢我们的礼物！课后，大家可以把自己的画送给爸爸妈妈，告诉他们这是你用形状和颜色表达的爱！知识点梳理1.基本形状的认知与特征

（1）圆形：无棱角，边缘光滑，生活中对应事物如太阳、盘子、花朵、气球等，具有团圆、饱满的视觉感受。

（2）方形：四条边相等，四个直角，生活中对应事物如房子、窗户、书本、积木等，具有稳定、规整的视觉感受。

（3）三角形：三条边，三个角，生活中对应事物如屋顶、小树、帆船、山等，具有向上、尖端的视觉感受。

2.鲜艳色彩的识别与运用

（1）三原色：红、黄、蓝是基础色彩，纯度高、视觉冲击力强，如红色代表热情、黄色代表明亮、蓝色代表宁静。

（2）色彩搭配原则：生活中常见色彩组合，如花朵用红色花瓣+黄色花心（对比色搭配）、树用绿色树冠+棕色树干（邻近色搭配）、太阳用黄色+橙色（渐变色搭配），突出鲜艳与和谐。

3.生活场景的形状组合方法

（1）事物拆解与组合：将复杂事物分解为基本形状，再组合表现。例如：房子=方形墙体+三角形屋顶+方形窗户；花朵=圆形花瓣+黄色花心+长方形茎；树木=三角形树冠+方形树干+圆形地面。

（2）构图步骤：先确定主体事物（如房子），再添加背景（如太阳、小树、草地），最后点缀细节（如花朵、云朵），注意画面主次分明。

4.观察与表现生活的能力

（1）场景观察：引导学生关注家庭、公园等生活场景中的事物形状与色彩，如家里的方形餐桌、圆形时钟，公园里的圆形花坛、三角形滑梯。

（2）情感表达：通过形状与色彩表现对生活的热爱，如用鲜艳的红色画妈妈的围裙，用绿色画公园的小草，传递温暖与快乐的情感。

5.绘画实践中的技巧要点

（1）形状绘制：用流畅线条画出基本形状，如圆形要闭合，方形要直角，三角形要清晰，避免形状变形。

（2）涂色技巧：均匀涂色，不超出形状轮廓，大胆使用红、黄、蓝等鲜艳色彩，可适当混色（如红+黄=橙），增强画面丰富性。

（3）创意发挥：在基本形状基础上添加细节，如给太阳画三角形光芒，给花朵画椭圆形叶子，体现个性化表达。

6.艺术与生活的联系

（1）形状源于生活：基本形状是生活中事物的抽象概括，如圆形车轮、方形砖块、三角形屋顶，感受艺术与自然的紧密联系。

（2）色彩表达情感：用鲜艳色彩表现生活的美好，如红色气球代表喜庆，黄色向日葵代表阳光，蓝色天空代表广阔，培养对生活的审美感知。

7.评价与反思要点

（1）画面完整性：是否包含多个生活事物，形状组合是否合理，色彩搭配是否鲜艳。

（2）创意表现：是否能用形状和色彩表现独特的生活场景，如添加自己和家人一起活动的元素。

（3）情感表达：是否能通过画面传递对生活的喜爱，如明亮的色调、温馨的事物组合。板书设计①基本形状与特征

圆形：无棱角、边缘光滑，对应太阳、花朵、气球

方形：四条边相等、四个直角，对应房子、窗户、书本

三角形：三条边、三个角，对应屋顶、小树、帆船

②鲜艳色彩与搭配

三原色：红（热情）、黄（明亮）、蓝（宁静）

搭配示例：花朵（红花瓣+黄花心）、树（绿树冠+棕树干）、太阳（黄+橙渐变）

③生活场景组合方法

事物拆解组合：房子=方形墙体+三角形屋顶+方形窗户；花朵=圆形花瓣+黄色花心+长方形茎

构图步骤：确定主体（如房子）→添加背景（太阳、小树）→点缀细节（花朵、云朵）教学反思与总结这节课孩子们对形状和颜色的热情超出预期。实物示范环节，圆形盘子、方形积木的直观展示让抽象概念立刻鲜活起来，比单纯讲解效果好得多。小组拼摆时，几个孩子用三角形和圆形组合出"会飞的屋顶"，意外惊喜说明他们的联想能力比预设更强。不过创作环节时间把控有点紧张，个别孩子刚构思好就下课了，下次得压缩导入环节，多留5分钟给自由创作。

孩子们普遍掌握了形状组合的基本方法，全班80%能独立用方形+三角形画房子，圆形画太阳。但涂色时部分孩子仍不敢大胆用色，总