四年级数学上册条形统计专题

四年级数学上册条形统计专题

一、填空题（每空1分，共20分）1.条形统计图用直条的（）表示数量的多少。2.绘制条形统计图时，要根据数据的大小确定1格代表（）个单位。3.从条形统计图中很容易看出各种数量的（）。4.一个条形统计图中，横轴表示水果种类，纵轴表示数量。如果纵轴上1格代表5千克，那么一个表示25千克的苹果直条应该画（）格高。5.根据统计表绘制条形统计图时，直条的宽度要（），直条之间的间隔要（）。6.在比较两个班学生人数时，使用（）统计图最直观。7.四年级（1）班同学最喜欢的运动项目统计如下：足球15人，篮球12人，乒乓球8人，跳绳10人。喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。8.观察条形统计图，如果表示A数据的直条长度是表示B数据直条的3倍，那么A数据大约是B数据的（）倍。二、判断题（每题1分，共5分）1.条形统计图只能表示数量的多少，不能表示数量的增减变化。（）2.在条形统计图中，每个直条的高度必须从0开始。（）3.绘制条形统计图时，纵轴上的单位长度可以根据需要任意设定。（）4.复式条形统计图可以同时表示两组或两组以上的数据。（）5.从条形统计图中，我们只能知道谁多谁少，不能进行简单的计算。（）三、选择题（每题2分，共10分）1.要清楚地表示出学校各年级学生人数，应选用（）。A.条形统计图B.折线统计图C.统计表2.在一个条形统计图中，用2厘米高的直条表示40吨，用（）厘米高的直条表示120吨。A.3B.4C.63.下面信息中，最适合用条形统计图表示的是（）。A.某地一天的气温变化情况B.学校各年级的男生人数C.小华1-6年级的身高增长情况4.在复式条形统计图中，用来区别两组数据的通常是（）。A.直条的颜色或图案B.直条的高度C.直条的宽度5.根据某超市一周内四种饮料的销售情况条形统计图，下列说法错误的是（）。A.可以知道哪种饮料销量最高B.可以知道每种饮料具体的销量C.可以预测下周每种饮料的准确销量四、计算题（共30分）（一）直接写出得数（每题1分，共8分）1.15×4=2.240÷6=3.25×8=4.630÷90=5.12×30=6.450÷9=7.17×5=8.720÷80=（二）列竖式计算（每题3分，共12分）1.234×16=2.405×27=3.952÷28=4.864÷36=（三）脱式计算（每题2分，共6分）1.125+36×4÷62.(480-120)÷12×53.200-144÷(24÷6)（四）估算（每题2分，共4分）1.41×58≈（把41看作（），58看作（），积大约是（））2.639÷81≈（把639看作（），81看作（），商大约是（））五、操作题（共10分）1.根据下面的数据，完成条形统计图的绘制。（4分）四年级（2）班图书角各类图书数量统计表图书种类故事书科技书漫画书作文书数量（本）40253520要求：请你在下方网格中绘制条形统计图，并给统计图加上标题。纵轴1格代表5本书。下面是四年级两个班同学参加课外兴趣小组的人数统计表。（6分）组别书法组绘画组舞蹈组合唱组四（1）班1015812四（2）班8181014请你根据上表，完成下面的复式条形统计图（用斜线阴影表示四（1）班，用空白直条表示四（2）班），并回答：（1）两个班参加（）组的人数相差最多。（2）四（2）班参加四个兴趣小组的总人数是（）人。六、解决问题（共25分）1.（4分）下面是某电器商店一周内五种品牌电风扇的销售情况统计图（纵轴1格代表5台）。从图中看出，品牌B卖了25台，品牌D卖的台数是品牌B的一半。品牌A比品牌C多卖10台，品牌C卖了15台，品牌E卖得最少，只有5台。（1）请根据描述，将条形统计图补充完整（需在答案处描述各品牌直条高度）。（2）这一周内，销量最高的品牌比销量最低的品牌多卖多少台？2.（5分）根据“四年级同学最喜欢的课外读物”条形统计图（数据：科普类60人，故事类80人，历史类40人，童话类70人）分析：（1）最喜欢（）类读物的人数最多，比最喜欢历史类的人数多（）人。（2）为了更直观地比较，如果想把纵轴1格代表的人数从10人改为20人，统计图会有什么变化？请简要说明。3.（5分）王老师统计了四（3）班学生上学期数学期末成绩：90-100分有18人，80-89分有22人，70-79分有8人，60-69分有2人。（1）请根据数据完成条形统计图（纵轴1格代表2人）。（2）这个班数学成绩在80分及以上的有多少人？4.（5分）某农场今年四种农作物的产量如下：小麦400吨，玉米520吨，水稻480吨，大豆240吨。（1）请选择合适的单位长度（如1格代表50吨或100吨），绘制一个条形统计图来表示这些数据。（2）玉米的产量比大豆多多少吨？5.（6分）下面是甲、乙两个文具店上周销售文具盒情况的复式条形统计图（数据：甲店：星期一20个，星期二25个，星期三30个，星期四15个，星期五40个；乙店：星期一15个，星期二20个，星期三35个，星期四20个，星期五30个）。（1）哪一天两个店的销售量相差最大？相差多少个？（2）甲店这五天平均每天销售多少个文具盒？（3）如果你是乙店经理，看了这个统计图，你会考虑在销售策略上做什么调整？请说明理由。---答案与评分标准一、填空题1.高度（或长短）2.几（或多少）3.多少4.55.相等，相等6.条形7.足球，乒乓球8.3二、判断题1.×（条形统计图也能大致反映数量间的倍数关系）2.√3.√4.√5.×（可以进行多少、倍数的比较和计算）三、选择题1.A2.C（120÷40=3，2×3=6厘米）3.B4.A5.C四、计算题（一）直接写出得数1.602.403.2004.75.3606.507.858.9（二）列竖式计算（竖式略）1.37442.109353.344.24（三）脱式计算1.125+144÷6=125+24=1492.360÷12×5=30×5=1503.200-144÷4=200-36=164（四）估算1.40，60，24002.640，80，8五、操作题1.绘图要点：标题为“四年级（2）班图书角图书数量统计图”。横轴标注图书种类，纵轴标注数量（本），刻度为0,5,10...40。故事书直条高8格（40本），科技书高5格（25本），漫画书高7格（35本），作文书高4格（20本）。直条宽度相同，间隔相等。2.绘图要点：此为复式条形统计图，标题为“四年级两个班参加兴趣小组人数统计图”。横轴为组别，纵轴为人数。每组有两个直条并列。数据对应直条高度：书法组（四1班10，四2班8），绘画组（15，18），舞蹈组（8，10），合唱组（12，14）。（1）绘画组（2）8+18+10+14=50（人）六、解决问题1.（1）品牌A：25台（5格），品牌B：25台（5格），品牌C：15台（3格），品牌D：12.5台（2.5格），品牌E：5台（1格）。（2）销量最高是品牌A和B（25台），最低是品牌E（5台），多卖：25-5=20（台）。2.（1）故事，40（80-40=40人）（2）如果1格代表20人，所有直条的高度都会变为原来的一半（因为单位长度变大了）。图形看起来会更紧凑，但表示的数量关系不变。3.（1）绘图要点：纵轴1格代表2人，90-100分段直条高9格（18人），80-89分段高11格（22人），70-79分段高4格（8人），60-69分段高1格（2人）。（2）80分及以上人数：22+18=40（人）。4.（1）绘图建议：1格代表100吨较合适。直条高度：小麦4格（400吨），玉米5.2格（520吨），水稻4.8格（480吨），大豆2.4格（240吨）。