陕西省咸阳市兴平市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题（无答案）

2025～2026学年度第一学期期末质量调研九年级语文试题注意事项：1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）韶光为序，华章待书。校文学社将推出年度特刊《征程·砺行志》，请你参与筹备工作。【蓄势·岁稔年丰】栏目一旨在回望前行足迹，品味成长历程。请审校该栏目的开篇寄语。仍记得去年冬日，寒风曾嘶哑着掠过旷野，再俯首时，沉甸甸的谷suì已在秋光中垂成金色的诗行。那些翻阅过的书页、习得的新知、解开的困局，都已在时光中沉淀为生命的重量。我们如人生的舵手，始终向往着更辽阔的海洋，当某天回望来处时，惊hài于自己竟已抵达了曾经眺望的远方。1.请确认加点字的读音。（只填序号）（1）嘶哑（A.shīB.sī）（）（2）舵手（A.duòB.tuó）（）2.请结合语境，写出拼音所对应汉字。（1）谷suì_____（2）惊hài_____【铸魂·文脉千载】3.栏目二旨在通过经典诗文，探寻民族精神根脉，汲取前行智慧。请你补全寄语中的名句。怀古思今寄深情，文以载道见初心。漫步长沙旧巷，仿佛仍能感受到刘长卿笔下（1）“________，寒林空见日斜时”寂寥萧瑟，那是《长沙过贾谊宅》中对先贤的深深追怀。欧阳修寄情滁州山水，其（2）“________，________”（《醉翁亭记》）的率真自白，道出了与民同乐的真趣所在。人生难免困顿，但应如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言，持有（3）“________，________”的积极心态，相信新事物必将取代旧事物。望向北国风光，毛泽东在《沁园春·雪》中以“（4）________，________”的想象，赋予静穆山川高原以奔放的动态之美。回望历史烽烟，正如舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中所泣诉的：“（5）________，数百年来纺着疲惫的歌”，祖国曾走过艰难的岁月，但终将迎来富饶与荣光，实现伟大复兴。【明辨·智启未来】栏目三旨在通过思考科技人文，辨析时代议题，启迪理性思维。请阅读以下评述文章，完成后面的任务。①人工智能是人类创造性劳动的重大成果。②它可以帮助学习者检索整理已知，但是探索未知、创立新知的任务，很大程度上依然要靠人的智慧。③在人机共存的时代，人是主人、机是工具。④我们要能正确使用搜索工具，但对搜索结果不盲从，不能用探索取代搜索。⑤因为盲目依赖人工智能会削弱人类探索的主体性，犹如作茧自缚，最终无益于科学进步与人类发展。4.请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。_______________________________5.第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_______________________________6.从复句类型来看，第⑤句属于什么复句？（）A.因果复句 B.承接复句 C.转折复句【思鉴·忠义抉择】7.栏目四旨在通过剖析经典文学形象，解读文学内涵。请你完成人物短评。在中国传统文化中，“忠”常指忠于朝廷君主，“义”多指兄弟情谊与江湖道义。请以《水浒传》中的宋江为例，结合书中相关情节，说说他身上的“忠”与“义”。二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）【现代文阅读】（共7小题，计30分）（一）（9分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】①美国词典编辑出版商韦氏出版公司日前宣布，将英文单词“slop”评选为2025年度热词，并定义其为“通常由人工智能（AI）批量生成的低质量数字内容”。通俗来讲，“slop”指的是人工智能垃圾。②韦氏出版公司在其网站上表示，2025年大量劣质内容在互联网上泛滥成灾，包括荒谬的视频、失真的广告图像、庸俗的宣传内容、以假乱真的假新闻、由AI创作的质量低劣书籍以及被称为“工作废料”的低效工作报告等。这些内容引发公众反感，却又被大量消费和传播。③韦氏出版公司表示，“slop”一词带有黏稠、不洁的语感，可以“无孔不入”。据韦氏词典，在18世纪，“slop”一词最早原意为“软泥”，19世纪时演变为“食物残渣”，如“猪食”，随后进一步引申为“垃圾”或“几乎没有价值的产品”。④该公司表示，2025年，在围绕AI潜在威胁的广泛讨论中，“slop”一词传达的是不那么恐惧，更多是讽刺和调侃的基调。该词也向AI传递了一个信息：在取代人类创造力方面，其表现有时并未如想象中“超级智能”。（摘编自《Slop：美国韦氏警示“低质量数字内容”》，2025.12.24《环球》）【材料二】①伴随着科技的发展，人工智能技术加速迭代更新，深度融入千行百业，“遇事不决问AI”也成为不少人的日常写照。在尽情享受人工智能成果的同时，如何引导AI向善成为一个日益迫切的课题————如同餐厅会产生泔水一样，人工智能时代也难免会出现“数字泔水”。②以媚俗擦边为卖点的劣质微短剧，以解构恶搞为能事的AI魔改，充斥着血腥暴力的网络小说……有了人工智能的加持，网络创作门槛越来越低，一些人为了追逐利益，肆无忌惮地制造“数字泔水”。这些有毒有害的内容，不仅严重污染网络环境，而且不可避免地会对未成年人造成严重的负面影响。③作为“数字原住民”，当代未成年人天生就对网络有亲近感和依赖感，由于不谙世事，他们不仅容易被“数字泔水”带偏了节奏，而且很容易因此被带坏了胃口：黑话烂梗荼毒孩子们的语言，低劣游戏戕害孩子们的心灵，垃圾文字污染了孩子们的审美……在一个科技影响生活、改变未来的时代，只有清除“数字泔水”，才能维护清朗网络空间，保障未成年人的健康成长。（摘编自《对“数字泔水”不能视若无睹》，2026.1.15“中工网”）【材料三】“数字泔水”的毒性，不单是其扭曲的价值观导向，更在于对青少年大脑发育的深层次影响。当长期浸泡于高刺激、碎片化的信息环境中，大脑前额叶皮层的发育会受到抑制，影响理性分析、逻辑推理与延迟满足能力。有教师反映，一些学生作文中充斥着网络热梗，缺乏对现实生活的观察与思考；部分中小学生回家后常抱起手机刷短视频，在阅读、学习等需要持续专注的任务中，出现较严重的浮躁、焦虑情绪。（摘编自《警惕“数字泔水”在未成年人中扩散》，2026.1.12《半月谈》）【材料四】①面对这场关乎民族未来“脑力”的保卫战，治理必须拿出刮骨疗毒的决心。②平台不能再唯点击率马首是瞻，需通过推荐优质内容、建立质量信用体系，特别是筑牢“未成年人模式”的真实防线，将其打造为富含营养的“专属内容绿洲”，而非形同虚设的“时间锁”。③监管的利剑需更准、更狠、更具前瞻性。“清朗”行动需持续深化，对利用AI批量生产并精准投放“泔水”的行为，研究新标准与新手段，罚到痛处，关得彻底。④家庭与学校也应携手构筑第一道“免疫防线”。家长切莫将手机当作“电子保姆”，应以高质量陪伴与丰富现实体验充盈孩子的精神世界。学校则需落实媒介素养教育，教会孩子批判性思考，成为信息的“侦探”而非“俘虏”。全社会更须共同呼唤并创造“数字甘露”。要大力鼓励创作贴合青少年精神需求、激发创造力的优质文化产品。只有当健康、深刻的内容足够多、足够吸引人，“泔水”才会自然失去市场。⑤真正的挑战，从来不是技术，而是我们驾驭技术的价值观与决心。我们绝不能坐视一代人在“泔水”中浸泡成长。斩断“流量贪婪”的黑手，净化数字生态，为孩子们开辟一片“数字净土”，这已是一场输不起也必须赢的战争。（摘编自《“流量贪婪”正在炮制“精神地沟油”》，2026.1.16“中国经济网”）8.阅读【材料二】和【材料三】，概括“数字泔水”会对未成年人造成的危害。9.某社区计划开展“为青少年开辟‘数字净土’”系列活动，请你根据以上材料，设计两项具体可行的活动环节。10.下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是（）A.韦氏出版公司将“slop”评选为2025年度热词，意指“通常由人工智能（AI）批量生成低质量数字内容”。B.“slop”一词最早原意为“软泥”，引申义为“垃圾”或“几乎没有价值的产品”。C.“数字泔水”借助人工智能技术加速生产，导致网络创作门槛变高，但其有毒有害内容仍严重污染网络环境。D.要有效治理“数字泔水”，需要平台、家庭、学校等多方协同，共同行动。（二）（21分）阅读下面的文章，完成下面小题。雨丘艳荣①“世界在她面前，突然变成一片黑暗。”她读到这一句时，屋里的光线陡然变暗。心“咯噔”一下，她从书页上抬起头望向窗外。天空仿佛被一个巨嘴怪兽吞噬，刚刚还阳光灿烂的六月天一下子就像蒙上了一层黑幕。是要下雨的前奏。②母亲下地去了，家里只有她一个人。她想快一点把家里的窗户都关上，可她知道，她快不得。所幸，家不大，房间不多。她略显吃力地平衡着身体，一一把每个房间的窗户关好，雨还没有下。③她慢慢挪出室外，抬头，看见二楼的晒台上，衣服被吹得摇摇晃晃，衣服架子彼此碰撞，发出“砰砰”的闷响。④老式房子的楼梯在室外。打小，她觉得楼梯就像学校脚踏风琴的琴键，她喜欢每日在楼梯上上下下，踩出一串串快乐的音符。⑤琴声戛然而止，她的世界一片灰暗。那些用脚踩出的快乐音符变成了遥远的梦。她有多久没有踩过楼梯了？好长的日子，她把自己蜷缩在重重的壳里，沉默就是她的语言。出房门是近期的事情。母亲给了她两支“长桨”，让她试着用。起先，她非常排斥，后来她关起门来，笨拙地学习使用。这副装备真是丑陋无比，但至少能让她不再困在床上。⑥她终究还是学会了这项行走技巧，恢复了自理能力。⑦她划着“长桨”朝楼梯口走去。看着面前不怀好意的台阶，她踌躇了。⑧台阶老了，旧了。没有及时清扫留下的黑苔藓在台阶边沿，并从台阶外沿延伸到楼梯外墙，如蛇吐信，在对她挑衅：“你上来呀，上来呀！”⑨乌云先是不断翻涌，不断扩张，最后集结、锻铸成一块倒扣的黑色大锅，天与地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、焖熘熬炖。⑩黑色的天地之间划出一道红光。一个八九岁的红衣女孩踏着红光而来，她笑嘻嘻地说：“我上去。”红衣女孩一溜烟就跑上了楼梯。女孩怎能不快呢？她天天在楼梯跑上跑下，替母亲拿头蒜拿块姜，晒衣服收衣服，或者每天追狗逐猫，故意把它们往楼上赶。她微笑，看女孩风一样的背影，踩到最后一级台阶的时候，女孩回过头来对她嫣然一笑。她有些恍惚，刚刚稚气的小女孩竟变成了娉婷的少女，与她对视的那一瞬，她看到少女竟然长着一张跟她一模一样的脸。⑪少女上去了，却不见她下来。衣架还在楼上摇晃碰撞，发出有些凄厉的声音，像在求救。⑫她有些急了，又抬头望了一下天。天空重新变回了一块黑色幕布，仿佛不堪重负的样子，正在一点一点地下坠。细看，幕布边缘有被濡湿的痕迹。⑬天空被撕开了一个小口，有一滴报信的雨恰好打到她的睫毛上。⑭衣架碰撞得更激烈了，一件红色的衣服被风吹了下来……黑色的长舌头，又在向她挑衅：“你上来呀，上来呀！”。她咬了咬牙。⑮母亲的脚上带着泥，脚底踩了风，边上楼边喊叫：“你怎么上去的？你上去干什么？”刚刚，她的两支“长桨”倒在了地上，她也一屁股坐到地上。衣服收起来了，被好好地安置在房檐底下，是她用其中一支“长桨”推进去的。应该是推的时候，她用力过度，摔倒了。摔倒的地方，离淋不到雨的走廊一步之遥。⑯她正要往走廊爬去。母亲弯下腰，把她从雨幕拖到走廊，再吃力地抱起她，安置在走廊的凳子上。⑰她仰起脸，捋了一下被雨水打湿的头发，笑得颇有些骄傲：“衣服没有淋湿。”⑱母亲的脸和眼睛都是红的，不知是生气还是心疼。随即，母亲的泪掉了下来，像雨。她帮女儿把摔在地上的拐杖捡起来，又拿来一块毛巾，细细地把女儿蹭黑的手掌擦干净。她知道，女儿要爬上没有扶手的楼梯，靠她的拐杖是没法上去的。腰部手术损伤了她的腰椎神经，她的双腿丧失了正常肌力，平时连跨一个小台阶都困难，更不用说上楼梯了。母亲能想象，女儿是借助双手的力量，一个台阶一个台阶“坐”上去的。⑲“上楼很危险的你知道吗？”母亲轻声责怪她。⑳她说：“我也以为很危险，可现在我不这样以为了。妈，这一年，我一直在等，等日子可以回到从前……风雨躲不过，还是要迎着风雨走。不等了！下个星期我就回去上班！”㉑她的眼睛亮闪闪的：“生活总得继续啊。”她望向雨幕。㉒红衣少女站在雨幕，嘴角弯弯，眼神闪亮。（有删改）11.阅读文章，梳理主要情节，补全横线上的内容。她在屋内读书，天色骤暗快要下雨→①_______________→看到晒台衣服摇晃，她想要上楼→②_________→母亲归来，将她扶到走廊→她宣布不再等待，将回去上班12.小说中两次出现“红衣少女”形象，她是谁？请分析其在文中的作用。13.请结合文章中内容，探究“雨”在小说中的含义。14.精神底色是人物在特定情形下展现出来的内在品质与精神特征。结合《孤独之旅》与本文内容，谈谈杜小康和“她”拥有怎样的精神底色。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江，倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋。顺流之舟顷刻数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜溃漂没不见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京师而移用乎诸州者，皆陆出，而其羡余不急之物，乃下于江，若弃之然，其为险且不测如此。夷陵为州，当峡口，江出峡始漫为平流。故舟人至此者，必沥酒①再拜，相贺以为更生。虞部郎中朱公再治②是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。夷陵固为下州③，廪④与俸皆薄⑤，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓“恺悌君子⑥”者矣。自公之来，岁数⑦大丰，因民之余⑧，然后有作，患于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。故凡公之佐吏，因相与谋，而属笔于修焉。（节选自《欧阳文忠公文集》，有删改）【注】①沥酒：洒酒于地，表示祝愿或起誓。②朱公再治：指朱再治，时任峡州知州。③下州：偏远州县。④廪：米仓，这里指官员的供给。⑤薄：少。⑥恺悌君子：泛指品德优良、平易近人的人。⑦岁数：年年。⑧余：生活富足、有余。15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。文言语句方法提示解释江出峡始漫为平流课内迁移法：始一反焉（1）________夷陵固为下州查阅字典法：①稳固；②顽固；③本来；④已经。（2）________去忧患而就乐易语境推测法：句中“去”为远离之意（3）________而属笔于修焉文言