浙江省宁波市部分学校2025-2026学年九年级上学期期末语文试题（无答案）

2025学年第一学期期末抽测九年级语文试题卷温馨提示：①全卷分试题卷和答题卷，试卷共8页，17小题，满分120分，考试时问120分钟。②答题请用黑色水笔或钢笔书写，答案按题号写在答题卷上：学校、班级、姓名、准考证号写在规定位置上。③本卷含书写分3分，请你在答题时努力做到书写正确工整。1.学校文学社组织“风雪夜归人”主题游园会，请你参与并完成挑战。亲爱的朋友：欢迎来到“风雪夜归人”主题游园会！或许，大家都曾因在“风雪”中长途bá①___________涉而感到疲倦迷茫。但在这里，你能聆听慰藉心灵的诗歌，jí②_____________取字句篇章的智慧，结识志趣高雅的古人，yù③___________见充满希冀的明天。愿你们尽兴而行，满载温暖与诗意而归。这张欢迎卡正是你的入园关卡。请你完成任务，迎接游园挑战。（1）根据拼音写出①②两处汉字。①bá___________②jí___________（2）为加点字选择正确的读音。藉___________（A.jíB.jiè）载___________（A.zǎiB.zài）（3）结合语境和拼音，你会在③处填写哪个汉字？请写下汉字并说明填写理由。第一站：风雪载途◎风雪渡诗关按要求完成下列小题。2.请你根据线索，在闯关卡上填写古诗文。A.风弱花凋，痛苦思念：相见时难别亦难，（1）__________。——李商隐《无题》B.云涌风起，紧张忧心：（2）__________，（3）__________。——许浑《咸阳城东楼》C.冰雪阻路，苦闷悲愤：（4）__________，____________——李白《行路难》D.云遮雪塞，绝望悲凉：云横秦岭家何在？（6）__________？——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》E.举步维艰，坚忍不拔：大雪深数尺，（7）__________。——宋濂《送东阳马生序》F.苍茫静美，遗世独立：（8）__________，天与云与山与水，上下一白。——张岱《湖心亭看雪》3.从以上卡片中任选其中两张，简要阐述“风”“雪”意象的深层含义。◎文学探秘屋欢迎进入小说的世界，请你参与探秘任务。北塔山风雪夜王雁翔①半夜一点，乌拉斯台边防连哈萨克族一级上士阿恒别克，摸黑穿戴好装具，悄然走进了浓墨似的夜色。②下雪了，风吹雪。这是今年北塔山的第一场雪。上哨时间是半夜两点，每次他都会提前一个小时起床。哈气成霜的隆冬时节，气温常在零下三十至四十摄氏度之间，午夜哨也更加辛苦。尽管已经带出了两名新兵，离开饲养军马的岗位四年多了，阿恒别克还是喜欢站午夜哨。站过哨，顺带着给军马添过夜草，他才可以踏踏实实睡个安稳觉。③马厩在营院外头，夜里狂风吹起的雪墙，像巡逻路上陡峭的山坡。粗野的风将阿恒别克不断掀倒在雪地里。④在阿恒别克的记忆里，自己在这里经历的最大的一场雪，是在来到连队的第一个冬天。当时连队没有清雪机器，全连官兵轮班倒，昼夜不歇，奋战数日，才在连队与哨楼之间挖出一条长七百多米的人行通道。⑤风雪让阿恒别克几乎睁不开眼睛，营院到马厩不远的距离，他跌跌撞撞走了二十分钟。远远听到他的脚步声，安静的马厩忽然活跃起来，一阵响鼻与低鸣传到了他的耳朵里。马厩窗户透出的昏黄灯光，让他心里温暖，恍惚间又回到了新兵下连时。⑥那时，连长问他愿不愿当军马饲养员，他心里咯噔一下，脑子发蒙。阿恒别克是在牧区长大的，却一点都不懂马。但思考过后，他还是点了点头。⑦“军马不能出问题，它们的生命非常珍贵。”阿恒别克一直记着第一次走进马厩时班长说的这句话，他知道这是班长对他的期许。⑧班长退伍后，他便独自在这个战位上默默忙碌。军马饲养员不仅需要喂马、放马、驯马，还有训练、站哨、巡逻等诸多任务。阿恒别克虚心地学习着，用日记本记录军马每天的情况。他自己也在忙碌中，渐渐成了连队最好的骑手和手到病除的兽医。军马饲养员的担子交给年轻战士后，阿恒别克依旧操心着军马的事，有时间就来和新的军马饲养员交流经验。⑨终于走到马厩门口，阿恒别克发现马厩的门被近一米高的雪墙堵住了。他挥锹将雪清到一边，冻僵的手却不听指挥，钥匙半晌插不进锁孔。他脱掉手套，将冻得发白的双手伸进领子里温暖着。⑩狂风带着尖厉的呼啸，把雪猛劲儿从围墙上灌进来，在院子里堆起一座小山。尖啸的风雪，让他的脑海忽然闪过狼的身影。⑪那年八月，阿恒别克和战友骑马从连队赶往哨所。途中，两匹军马忽然转身向山谷奔去，班长骑马去追。阿恒别克收拢马群，忧心忡忡地等了四个小时，仍不见班长回来。天色渐暗，不能再等了，无人区没信号，他跑到路口，在沙地上画了一个大箭头，意思是告诉班长，自己已经继续往哨所赶了。⑫在离哨所还有十来公里的地方，阿恒别克身下的军马突然竖起耳朵，状态明显警觉了起来。他赶紧观察四周，果然，在五十多米外的山坡上，他看到了狼眼睛发出的亮光。阿恒别克用缰绳把几匹马连在一起往前走，边走边回头望，只见三只狼紧紧跟在他身后。他拿石头扔，狼不走，似乎在耐心等待时机。他心里正着急，一只狼突然向着夜空长嚎两声。他心里一惊，担心它们唤来其他狼。⑬马受到惊吓，不停地乱跑，A阿恒别克努力将马拢在一处山窝。也像狼一样，憋足一大口气冲着狼群大吼。吼了几嗓子后，他隐约听到战友在叫自己的名字，很快，战友们赶来了，狼群转身远去。⑭回到哨所他才知道，班长追着那两匹马绕了一大圈，又回到了连队。班长从连队打电话到哨所，问阿恒别克到了没有。战友们一听，赶紧沿路来找他。⑮B冻僵的双手渐渐有了知觉，他开门进去，挨个儿摸摸军马的鼻梁。这是他多年养成的习惯，他相信有灵性的军马会懂他心里的千言万语。⑯室外气温低至零下三十多摄氏度，马厩里却有一股温暖的气息。阿恒别克打开一捆一捆四四方方的干苜蓿，在地上抖散、检查后添进食槽，再将一些谷物均匀地撒在干苜蓿里。马厩里响亮的咀嚼声，让他的心既欢快又温暖。⑰他抬起手腕看了一眼时间，立即转身出门，又一头扑进了如墨的夜色里。（选自《微型小说选刊》2025年第4期，有删改）【风雪·寻踪】4.在呈现主人公阿恒别克从营院到马厩的概况图中，有几个关键节点被隐藏了。请你结合小说情节，补全概况图。【风雪·探微】5.细节能传递文学作品的形象性和情感性。请关注小说细节，于细微处探秘。（1）请在文中划波浪线的A或B两句中任选一句，从人物描写角度品析其表达效果。我选__________句，__________________（2）小说第③段和第⑩段画横线处反复描写北塔山的风雪，请揣摩作者的用意。______________________________________________【风雪·留白】6.“他相信有灵性的军马会懂他心里的千言万语。”请依据小说情节和语境，合理想象，拟写一句心里话来体现阿恒别克不曾言说的情感，并说明理由。（1）心里话：_________________________________（2）我的理由：________________________________【风雪·回响】7.同游者小语发出质疑，认为边防士兵的经历离学生的生活太遥远，本次文学探秘活动意义不大。请你结合文学体验和生活实际，从初三学生的立场回应小语的质疑。第二站：秉文夜游◎书写夜的哲思8.在迷人的夜色中，思想开始漫游。请你仿照下列诗歌，完成哲理小诗的创作。要求：①围绕“夜”的主题，书写哲思；②综合运用诗歌创作策略；③不少于六行。诗歌创作策略探究啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！——选自艾青《当黎明穿上了白衣》【策略一】借助意象为自己独特情思寻找具体可感的形象。比如在艾青的诗歌中，（1）“_____________”象征了新生的力量。【策略二】陌生化表达超越常规的用词方式，让读者体会到表达形式的意味深长和表达内容的丰富多义。（2）联系诗歌语境，请从陌生化语言的角度品析加点词。_______________________（3）我的创作__________________（4）我想表达的哲思：__________◎品味夜的意蕴9.《水浒传》中有许多与“夜晚”相关的情节设置，请你根据阅读积累，完成下表。相关回目设置“夜晚”情节所起的作用探究分析小霸王醉入销金帐（1）_____________大闹桃花村增添情节戏剧性小霸王周通欲强娶刘太公之女，夜晚入洞房时，被躲在其中的人痛打一顿。夜晚的洞房场景为“扮假扮新娘”这一戏剧性情节提供了条件。林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（2）__________________一个风雪交加的夜晚，陆谦等人火烧草料场企图谋害林冲，被暂避山神庙的林冲听到奸计。林冲终于忍无可忍，杀死了仇人。此回中夜晚的风雪和大火相互映衬，将故事推向高潮，林冲的命运也由此转折。假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎放大人物性格（3）结合内容分析“夜晚”对李逵性格的放大作用。______________◎甬城夜韵寻踪宁波市文旅局发起“夜游推荐官”招募活动，请你完成以下挑战。材料一：夜间旅游内涵夜间旅游是指游客群体从晚餐到就寝之间所开展的各项旅游及休闲活动。夜间旅游项目主要包括夜景观光、文化体验、美食购物、休闲娱乐及夜间露营、夜骑、夜航等新兴业态。夜间旅游行业现状材料二：夜游的意蕴①要说夜游，不得不提“灯火”和“明月”两个意象。在古代，前者叫“秉烛夜游”，最早记载于乐府歌辞《西门行》中，此后“秉烛夜游”便成为文人们抒情、抒怀和咏志的文学母题，它代表着光与火，替人表达内在的精神世界。后者则为“月夜游”，比“秉烛游”更为广泛，含义也更丰富。一定程度上，“月文化”囊括了“灯火文化”，将乡愁、亲情、爱情、友谊、生命更替和生活百般滋味逐一展现。②现如今，夜游已经分化出了多元场景，成为年轻人表达个性、追求品质生活的重要载体。近年来，各地博物馆纷纷推出夜间开放活动。而低成本高自由的运动型夜游的迅速走红，也让运动变为“社交化体验”，既帮助年轻人释放工作压力，又满足了对“品质生活+社交互动”的追求。材料三：灯光秀的经典案例西安：大唐不夜城大唐不夜城在举办各类灯光秀活动时，会根据表演区域的不同特点进行分区。比如靠近主舞台以及步行街核心路段的区域，灯光效果较为绚丽多彩，灯光变换频率高，灯光亮度相对较高，可视为“高刺激区域”；而在步行街周边一些相对安静、灯光以静态景观照明为主的区域，则可看作是“低刺激区域”。为方便游客根据自身需求选择游览区域，官方线上购票平台以及线下的景区入口处，都会有相关提示：线上会在购票页面详细说明不同区域的灯光特点，线下则在景区各入口显眼位置设置告示牌。湖北：荆州古城灯光秀2019年9月，荆州古城主题灯光秀正式上演。灯光秀利用了3D灯光投影和LED灯，流光溢彩的光影特效，将荆州古城墙、护城河、九龙柱和金凤腾飞映照得华美绮丽，恢弘壮观。水雾、光影、音乐等元素，动态演绎荆楚文化与现代科技的完美交融，更彰显了独特魅力。【洞悉局势】10.作为“夜游推荐官”，你要洞察市场动态，挖掘夜游意蕴。请结合材料一和材料二判断下列说法不正确的一项是（）A.夜间旅游项目多样，包括夜景观光、文化体验、美食购物、休闲娱乐及夜间露营、夜骑、夜航等。B.2023年到2025年，因夜间旅游客流量在不断增长，所以国内夜间旅游总花费也在不断增长。C.在古代，无论是“秉烛游”还是“月夜游”，都承载着古人内在的精神世界，D.夜游既是年轻人表达个性、追求品质生活的重要载体，又是他们对“品质生活+社交互动”的追求。【危机公关】11.不少游客在观赏东钱湖景区“灯光秀”之后，在社交平台抱怨吐槽。为减少对景区的负面影响，官方召开紧急会议组织讨论。主持人：各位同事，今天召开紧急会议，是因为社交平台出现了关于灯光秀的负面反馈。我筛选了两条典型评论（投影展示）：游客A：“现代灯光秀取代传统灯笼，是否破坏了宋韵的纯粹性？”游客B：“孩子被灯光晃到眼睛，现场没有任何安全提示，体验极差。”文化研究组（小林）：我觉得游客A的说的有一定道理。钱湖景区主打的是钱湖宋韵文化，传统灯笼确实更能体现那种古韵。技术运维组（老周）：游客B的问题更紧急。我们查了设备日志，昨晚韩岭段的激光灯亮度超标30%，且未开启儿童防护模式（自动调暗）。主持人：（1）_____________________________（根据讨论的内容，补写主持人的发言，推动讨论。）游客服务组（小唐）：从差评数据看，70%的投诉集中在“未提前告知灯光强度”。结合其他景区的做法，我们可以（2）________________________（根据材料，提炼一条景区灯光秀改进的建议。）市场营销组（阿杰）：我担心完全禁用灯光会影响年轻客群。我认为现代灯光秀和传统文化是可以有机融合的。（3）__________________________（结合材料，为阿杰的发言补充一条论据。）主持人总结：大家的意见都很有价值，也为我们后续的工作明确了方向。【路线推荐】12.作为“夜游推荐官”，请你根据游客需求类型，结合三则材料，依照示例，为其推荐一条家乡的夜游路线并说明理由。A.亲子活动B.交际应酬C.文化体验示例：针对文化体验型游客，我推荐“泛舟东钱湖”。以宋代文化为核心，沿途经过岳公祠、陶公岛等历史景点。在夜游过程中，游客可以感受宋代文人墨客泛舟湖山的诗意氛围，可以领略王安石笔下“月色湖光共一楼”的意境。第三站：归途寻意请你登录“智慧国学”AI学习系统，并请跟随AI助教，开启深度探究。【甲】西湖梦寻自序（节选）[明代]张岱①余生不辰①，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，未尝一日别余也。前甲午、丁酉，两至西湖，如涌金门商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。②因想余梦与李供奉②异。供奉之梦天姥也，如神女名姝，梦所未见，其梦也幻。余之梦西湖也如家园眷属梦所故有其梦也真。今余僦居③他氏已二十三载，梦中犹在故居。（选自《西湖梦寻》，浙江古籍出版社）【乙】记游松风亭④[北宋]苏轼余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当甚么时也不妨熟歇。（选自《苏轼文集》卷七十一，中华书局）【丙】初出城留别⑤[唐代]白居易朝从紫禁归，暮出青门⑥去。勿言城东陌，便是江南路。扬鞭簇车马，挥手辞亲故。我生本无乡，心安是归处。（选自《白居易集》卷二十一，中华书局）[注释]①不辰：不得其时。辰，时刻，时运。②李供奉：指李白。李白天宝初被召入京，供奉翰林。③僦（jiù）居：租赁。④创作于宋哲宗绍圣元年十月，此时苏轼再次遭受政治打击，被贬至惠州。⑤本诗作于白居易51岁外任杭州刺史时，因上书论河北军事，未被采纳而自请外放。⑥青门：本指汉长安城东南门，俗因门色青，呼为青门。后泛指京城城门。【任务一】字句解码13.根据提示，完成下表。重点字句AI助教提示释义余乃急急走避语境分析：联系文章前后语境。（1）____________思欲就林止息字典义项：①达成，完成：②接近，靠近；③就任，从事（2）____________（填序号）扬鞭簇车马联系成语：花团锦簇（3）____________14.小语对甲文画横线句断句摇摆不定，向AI助教求教，请你协助完成任务。余之梦①西湖也②如家园③眷属④梦所⑤故有⑥其梦也真。AI讲解：（1）此处应有三处断句，分别是（）（）（）（填序号）（2）根据上下文分析，此句应翻译为：_______________________。【任务二】诗意探寻15.丙诗首联常被后人赞为“简洁而意蕴丰厚”，如何理解这句评价？AI助教提示：扣住评价关键词，结合具体语句，从炼字或手法角度进行思考。【任务三】主题探究16.