2025北京昌平区五年级（下）期末语文试题及答案

试题2025北京昌平五年级（下）期末语文2025.7第一部分：识字与写字1.认真阅读材料，看拼音写汉字，注意把字写规范。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看手机”状，这部分人被称为“低头族”。他们于通过手机、平板等电子产品进行娱乐休闲。这种现象几乎出现在各个年段人群当中，在年轻人中最为普遍。繁忙的一天里，人们把越来越多的时间花在手中发光的屏幕上，人与人之间接变少，形成了一道隐形的障。专家呼吁：年轻人要学会放下手机，多多外出锻炼，远风景。2.根据拼音，在横线上填写合适的字组成词语。（1）tuō__________地挺__________委__________（2）chí飞____________________塘保__________3.“垫”字的第4笔是____________。4.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）A.熟练（shú）霹雳（pī）龇牙（cī）爱憎（zēng）B.矜持（jīn）琴弦（xuán）湖泊（pō）绷带（bēng）C.窈窕（yǎo）旖旎（yǐ）踉跄（liàng）客舍（shè）D.踌躇（chú）毛毡（zhān）徘徊（huí）哗笑（huá）5.以下选项中，加点字的意思不一样的一组是（）A.溺而不返返回 B.弗能应应答C.守株待兔守候 D.道旁李道理6.下列词语中，字形全部正确的一组是（）A.奔赴繁忙放肆神机妙算B.衔接付庸难堪出谋划策C.颤抖樱桃摔跤豆寇年华D.簇拥桅竿笼罩兴致勃勃7.下面词语中的“摩”与“摩拳擦掌”的“摩”意思相同的一项是（）A.按摩 B.观摩 C.摩肩擦背 D.摩天大楼8.阅读古典名著，既能从书本中汲取智慧和营养，又能丰富文化底yùn，提升境界、拓宽视野。其中“yùn”字查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是（）A.韵：好听的声音 B.蕴：事理深奥的地方C.酝：酿酒 D.晕：头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉9.为下列句子中的“筹”字选择正确的解释。筹：A．计谋，办法B．谋划，筹措（1）为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。（）（2）这道数学题太难了，小娜想了好久还是一筹莫展。（）10.想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……_______________________________________________________第二部分；积累与阅读根据积累完成下列各题。根据积累选择，把序号填在括号里。11.小聪的姥姥马上70岁生日了，小聪想送姥姥一幅自己写的对联：“______________逢春喜气扬、福如东海寿绵长”，请你结合积累的知识帮他将对联补充完整。（）A.不惑 B.古稀 C.花甲 D.期颐12.妈妈经常教育我要有同情心、并说同情之心是仁的萌芽、正所谓（）A.恻隐之心，仁之端也 B.君子坦荡荡，小人长戚戚C.多行不义，必自毙 D.人有耻，则能有所不为13.下列诗句中不是描写古代儿童生活的一项是（）A.稚子金盆脱晓冰、彩丝穿取当银钲。 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。C.儿童急走追黄蝶、飞入菜花无处寻。 D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。14.下列说法不正确的一项是（）A.《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》。B.《威尼斯的小艇》的作者是美国的马克·吐温。C.“青春作伴好还乡”中，“青春”的意思是年轻的时候。D.“吾盾之坚，物莫能陷也”中，“陷”的意思是刺破。根据积累填写或连线。15.爱国诗篇流传千古。王昌龄的“_____________________，不破楼兰终不还”抒发了塞外将士的报国之志；陆游的“遗民泪尽胡尘里，_____________________”表达了厚重、深沉的爱国之情。16.请用楷体字端端正正地默写宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）。四时田园杂兴（其三十一）_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。17.将下列歇后语进行连线。外甥打灯笼有言（盐）在先梁山泊的军师偶（藕）然（燃）咸菜烧豆腐照旧（舅）荷塘里点火无（吴）用18.在本学期“快乐读书吧”中，我们走进了中国古典名著，在阅读中有哪个人物令你印象深刻？请为他填写“人物档案”，推荐给更多的同学。古典名著“人物档案”人物：______________出自：《______________》人物的特点：______________________________________________________________________读下面阅读材料，回答问题。阅读下面非连续性文本，回答问题。【材料一】到底什么是5G？第五代移动通信系统，简称5G，从应用上说，5G的本质不外乎数据传输。然而，5G的概念可不是就比4G多了1个G。让人充满想象的5G，更快、更聪明。举个例子，一个10G的视频，4G下载需15分钟，5G仅需9秒；无人驾驶刹车智能控制反应距离，4G下是1.4米，5G下是2.8厘米。如果把2G、3G、4G几代移动通信技术比作不断把路修宽，让更多车可以跑，5G则利用技术在继续修宽高速路的同时，对路进行规划，实现分流，提高利用效率。【材料二】戴上VR眼镜，瞬间置身于万人沸腾的足球场，化身球员带球突破；患者无须跋山涉水，相隔千里的外科专家便能操控远程手术机器人，精准实施手术；矿工只需在控制室远程操纵设备，即可实现矿山井下操作、自动挖掘……这些充满科幻感的场景背后，都离不开通信技术的支持。近来，5G移动技术的增强版本——5G-A（5G-Advanced）逐渐普及，一方面通过一系列技术改进和增强，实现了更高的传输速率、更低的延迟以及更广泛的连接能力，另一方面，通过通感一体、高精度网络定位、高速上传、无源物联网等技术，拓展了5G的通信边界。【材料三】6G技术是5G代际更新的一个新技术。6G被称为“智能超连接无线通信”，相比5G，它的网速更快、延迟更低，还能实现万物智联。科学家设想，未来借助6G，教室里的智能课桌能实时感知学生的学习状态，比如发现某个同学注意力不集中时，桌面会自动弹出有趣的知识点提醒；户外研学中，佩戴的智能手环通过6G网络，能瞬间将眼前的动植物信息以全息投影的形式呈现，让知识学习变得生动直观。19.【材料一】中的加点词“不外乎”可用以下哪个词语代替？（）A.不是 B.不应该 C.无非 D.不确定20.【材料一】中画线的句子使用的说明方法是_____________、_____________、_____________，充分地说明了_________________________________________________________________。21.阅读【材料二】可以知道，5G-A逐渐普及，通过通感一体、__________________________、__________________________、无源物联网等技术，拓展了5G的通信边界。22.根据材料内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）充满科幻感的场景，不需要通信技术的支持。（）（2）相比5G，6G的网速更快，延迟更高。（）（3）【材料三】主要介绍了6G在未来教育领域的应用场景。（）23.假如你是6G技术的“小小发明家”，你希望利用6G为自己的学习生活带来哪些改变？请大胆想象，举一个例子，简单说明。_____________________________________________阅读下面两篇短文，回答问题。黄果树瀑布①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣（xiāo）的水声了。③透过树的缝隙，便看见一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠、好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。④瀑布激出的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨酒金街”的奇景。⑤黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着台阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿泽，仿佛一伸手便可以撩（liāo）过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。⑥黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势不凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。⑦我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆（líng）听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟（xié）来大自然无限的生机。⑧离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛（dì）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。24.写出下列词语的近义词。喧嚣——（）沉醉——（）25.联系上下文，解释下面词语的意思。訇然作响：________________________________________________________26.短文第③自然段中的画线句子使用的修辞手法是______________，从“泻”字可以体会到____________________________。27.短文第⑥自然段把黄果树瀑布和庐山瀑布进行了比较，这样写的好处是____________________________。28.结合短文内容，下面表述错误的一项是（）A.短文第②自然段写出了黄果树瀑布的声音很大。B.短文第④自然段中，作者在描写瀑布激起的水花时，运用了静态描写的方法。C.短文先写远听瀑声，再写近观瀑形，接下来写在谷底的所见、所闻、所感。包子王①一到肥大脆嫩的春笋上市时，小纪就不在家吃早饭了。他会放弃坐地铁直达单位的习惯，先坐一辆穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗热乎乎的荠（jì）菜粥，揩（kāikǎi）揩额头的汗水，再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟，享受一下“吹面不寒杨柳风”，然后才回到地铁线路上来。②让他改变行程的，不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳，还有老王只做这20来天的应季包子——春笋腊肉包、霉干菜肉丁包、马齿苋（xiàn）香肠包。③老王的包子，哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜香菇包，包子馅都是手剁的。为什么还不用绞馅机？老王大摇其头：“绞馅机省力归省力，一绞，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于都是菜渣渣，菜渣渣的纤维塞牙不说，还含不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅芯，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上笼一蒸，里面会稍微有一点儿灌汤效果。”④老王一年到头都在做包子。黄金时代是在春天，万花如吹哨子一样绽开蓓蕾。春笋肥了，马齿苋蹿（cuān）出了叶子。太阳加大了它的热力，霉干菜挂在撑出的竹竿上，被晒出了暗红的调子；腊肉香肠早已被阳光和风熏出了奇香，但还没有出油变味，一切都恰到好处。⑤老王的喜悦体现在他的剁馅声中。他把春笋在沸水中煮去涩味，像剁白菜一样粗切细剁，剁起来万马奔腾，嚓嚓作响；他把马齿苋在沸水中烫一下，剁前细切，然后粗剁一下，尽量含住汁水；霉干菜是剁不动的，他完全靠手劲细切。饶是老王这样的熟手，切完一天要用的霉干菜和腊肉，手腕也酸软。老王手头有一本《水浒传》，是说书人整理的本子，已被他翻到起了毛边。他笑说：“自从切过霉干菜，就晓得镇关西何以熬不住大怒，鲁智深命他细细切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤软骨，细细儿把他的横劲儿挫去十分，这等‘消遣’，谁受得住？”⑥老王这人轴，包的包子非要24个褶（zhě）子，少一个也不行；包子馅还得丰满，透过包子皮，能看出春笋腊肉包是嫩黄中夹杂暗红色，马齿苋香肠包是暗绿中夹杂水晶红白。他还有一样轴性子，早上最后一屉包子，说什么也不卖与路人，得留着，他留着等谁呢？⑦九点半光景，他要等的人摇摇摆摆来了，三月艳阳天，还戴着棉帽子，穿着灰棉裤，都是须眉皆白的老人。他们两三相约，说要出了老年公寓透透气，看看街景。都八九十岁了，护理人员许他们在无人陪伴的情形下最多走出500米，他们就来老王的包子铺互相做东请客。老王收钱，青菜香菇包五毛钱一个，马齿苋香肠包入毛钱一个，还是15年前的价钱。要是老人乐意，老王会免费提供（gōnggòng）茶水、拿出家里的粗茶给他们泡上一壶，陪着说说话。问他为什么这样做，老王只是简单地说：“谁没有老的时候、老了、就没人愿问你想要什么了，和谁在一起，吃啥饭，这多可怕；这些老年人，以前有地位有学问也好，没地位没学问也罢，如今谁羡慕谁？能走出这500米去，能硬硬朗朗地吃下两个包子，能花五块钱十块钱请个客，能有说得上话的朋友，就是福气。干嘛不让他们的福气长一点儿呢？”29.在短文中选择正确的读音，在括号中用“√”画出。30.短文第⑤自然段中画线句子运用的描写人物的方法是_________________、体现了老王______________________________________。31.短文写包子王，开头却写了小纪的表现，这样写的好处是__________________________________。32.短文通过几个典型事例塑造了“老王”这一人物形象，请你从中选择两个事例，进行简要概括。事例一：__________________________________________________事例二：_____________________________________________________________33.读了这篇短文，你觉得老王是个怎样的人？结合短文内容简单说明理由。____________________________________________________第三部分：习作与表达34.从下面两个题目中选择感兴趣的一个，完成习作。题目一：__________________________《包子王》中的老王是一个特点鲜明的人，给我们留下了深刻的印象。生活中，我们每天都会接触到形形色色的人：乐于助人的爷爷、热衷厨艺的妈妈、爱好广泛的老师、酷爱读书的同学、认真负责的医生……选择一个人写下来，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。写的时候，要选取典型的事例。题目二：漫画往往意味深长，能引发我们的思考。你能读懂下面这两幅漫画吗？从中获得了什么启示？从下面两幅漫画中选择一幅来写，借助漫画中的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，把自己的思考和启示清楚地写下来。要求：题目自拟；内容具体，分段表述，语句通顺；书写规范、端正、美观。习作中不能出现学校名字和学生真实姓名；字数不少于350字。

参考答案第一部分：识字与写字1.热衷、龄、触、障、眺2.①.拖②.脱③.托④.驰⑤.池⑥.持3.丿##撇4.C5.D6.A7.C8.B9.①.B②.A10.外面的饭菜再丰盛可口，也比不上妈妈亲手做的一碗热汤面。虽然这间老房子设施简陋，远比不上城市里的高楼大厦舒适，但它装满了我童年的欢声笑语，依然是我心中最温暖的港湾……第二部分；积累与阅读根据积累完成下列各题。根据积累选择，把序号填在括号里。11.B12.A13.D14.C根据积累填写或连线。15.①.黄沙百战穿金甲②.南望王师又一年

16.①.昼出耘田夜绩麻②.村庄儿女各当家③.童孙未解供耕织④.也傍桑阴学种瓜17.18.①.林黛玉②.红楼梦③.才情横溢、敏感多思、追求真爱读下面阅读材料，回答问题。19.C20.①.举例子②.列数字③.作比较④.5G更快、更聪明21.①.高精度网络定位②.高速上传22.①.×②.×③.√23.希望利用6G实现远程全息课堂，身处家中，也能通过6G网络，让老师和同学的全息影像真实呈现，如同在同一间教室，互动交流毫无延迟，让学习更便捷高效。24.①.喧闹②.陶醉25.形容瀑布声音巨大，轰然作响26.①.比喻②.瀑布水流的迅猛、气势的磅礴

27.突出黄果树瀑布宽的特点，强调其气势不凡、雄伟壮观28.B29.kāigōng30.①.动作描写②.对食材处理的细致、讲究，以及他坚持传统手工制作、追求品质的匠人精神31.通过小纪改变行程的行为，侧面烘托老王包子的美味和吸引力，增强读者的阅读兴趣，同时自然引出主人公“老王”32.①.老王坚持手工剁馅，拒绝使用绞馅机，以保留蔬菜汁水和包子风味。②.老王为老年顾客保留包子，并以低价甚至免费提供茶水，陪伴他们聊天。33.形象：老王是一个手艺精湛、坚守传统、富有同情心的匠人。理由：手艺精湛：坚持手工剁馅、24个褶子等细节，追求包子口感和外观的完美；富有同情心：特意照顾老年顾客，低价售卖包子并陪伴他们，体现对老年人的关怀。第三部分：习作与表达34.例文一：剪纸奇人李奶奶在小镇的一隅，隐藏着一位不为众人所广知的“剪纸奇人”——李奶奶。她的名字或许并未在乡间传颂，但她的手艺，却如同冬日里的一缕暖阳，温暖而明亮，照亮了每一个有幸目睹其作品的人心房。走进李奶奶的小院，仿佛踏入了一个被时光温柔以待的世界。院中的老槐树下，一张斑驳的木桌，几把褪色的竹椅，还有那一地色彩斑斓的碎纸屑，无不在诉说着这里的故事。空气中弥漫着淡淡的纸香与墨香，那是李奶奶与剪纸艺术相伴多年的味道。只见李奶奶坐在桌前，身着一袭素色棉布衣裳，头戴一顶旧式的手工编织帽，眼神专注而温柔。她的手中，一把普通的剪刀仿佛被赋予了生命，随着手腕的轻轻转动，红纸在她的指间跳跃、旋转，时而轻柔如春风拂面，时而凌厉似刀光剑影。不一会儿，一