2026统编版语文一年级下册 统编版语文一年级下册阅读10《古诗二首》教学课件

古诗二首池上小池池上[唐]白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。在这么美的莲花池，你看到了什么？想做些什么呢？荷花莲花荷塘荷叶莲藕莲蓬莲子生字学习首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角采无树尖shǒuzōngjìfúpíngquánliúàiróuhélùjiǎcǎiwúshùjiān我会认宗米+⻊=粽子踪迹跟踪行踪奇迹足迹漂浮浮萍生字学习泉水温泉喷泉流汗气流流言柔软温柔荷花荷叶露水露珠你会认了吗？我会写结构：独体部首：首组词：首先首领笔顺造句：奶奶有很多首饰。结构：上下部首：爫组词：采摘采访笔顺造句：爪字头星期天，我去果园里采摘了一些水果。结构：独体部首：无组词：无辜无度笔顺造句：放眼望去，远处是无边无际的沙漠。结构：左右部首：木组词：大树树林笔顺造句：世界上没有两片完全相同的树叶。结构：上下部首：爫组词：喜爱爱护笔顺造句：我们要爱护小动物。结构：上下部首：小组词：尖锐尖酸笔顺：造句：这把剪刀很尖利，使用起来要小心。结构：上下部首：角组词：牛角豆角笔顺：造句：院子的一个角落长着一棵桃树。角jiǎo（角度）jué

（角色）多音字识字开花首踪迹浮萍池

上

池上

（唐）白居易小娃/撑/小艇，偷采/白莲/回。不解/藏/踪迹，浮萍/一道/开。划分节奏小知识：荷花就是莲花，又称君子花、水芙蓉，荷花是学名，莲花是俗名，两者指的是同一种植物。荷花的花和叶都高离水面，叫做挺叶，有的能高出水面一米以上，花的叶片没有分岔。 荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。白莲白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。知识备查浮萍叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。知识备查小娃小艇撑白莲观察图片，你看见了什么?理解诗意理解诗意小娃撑小艇撑：用手掌握着竹竿抵住水底使船行进。艇：小船。

一个小孩子在________撑着船

小娃撑小艇

莲蓬小孩刚才去干什么了呢？猜一猜小艇里面有什么？偷采白莲回偷1、偷盗；2、瞒着别人、悄悄地；3、抽出（时间）偷偷地采白莲回来小娃撑小艇，偷采白莲回。诗意：小孩儿撑着小船，偷偷地采摘了白莲回来。xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡtōucǎibáiliánhuí不解藏踪迹不解：不知道。踪迹：指被小艇划开的浮萍。藏：隐藏。想一想为什么有这一道水路呢？浮萍一道开

不解藏踪迹，浮萍一道开。诗意：（回来的时候）他_______隐藏自己的行踪，_____被小船划开，水面上留下一条痕迹。不知道浮萍bùjiěcánɡzōnɡjìfúpínɡyídàokāi一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，浮萍分开，一时合不拢。小娃撑小艇，不解藏踪迹，浮萍一道开。偷采白莲回。“偷采白莲回”相对应的是图____，“浮萍一道开”相对应的是图____。①②①②小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。根据图片背一背小娃撑小艇偷采白莲回不解藏踪迹浮萍一道开小

池[宋]杨万里作家名片：杨万里（1127—1206），南宋诗人，一生作诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与范成大、尤袤（mào）、陆游并称为“南宋四大家”。他的诗歌自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。作者介绍写作背景小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。怎样有节奏地朗读古诗，你还记得吗？《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。///////////让我们一起拍着手有节奏地朗读吧！课文解读小

池［宋］杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。流出泉水的小洞或裂缝。爱惜。晴天柔和的风光。站立。自由朗读课文，开动脑筋想一想：诗人写了哪些景物，你能找到它们吗？我找到了：泉眼树荫小荷蜻蜓你知道泉眼是什么吗？作者是怎样想象池塘边的大树呢？“爱”是“喜爱”的意思，谁喜爱谁呢？树荫照水爱晴柔树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。这两句诗主要描写了什么？泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

诗意：泉水从泉眼中缓缓无声地流淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱这晴天风光的柔和。理解诗意泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。惜爱拟人

化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜泉水，才让它无声地缓缓流淌。赋予了绿树以生命。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

这两句诗主要描写了什么？小知识：荷叶怎么会有尖尖