（一模）2026届石家庄市高三毕业年级教学质量检测（一）历史试卷

2026届石家庄市普通高中学校毕业年级教学质量检测(一)历史 (时间75分钟,满分100分) 2026.03.24注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选出其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.图1是根据《周礼·考工记》绘制的西周王城规划示意图。该规划主要体现了注：路寝是古代天子处理日常政务的场所。A.君主集权 B.为政以德 C.以礼治国 D.民贵君轻2.汉代，赈贷以灾害救助为主，但在稳定之年亦针对特定贫弱群体施贷，受贷主体多为普通农户。汉代也常遣使者分行赈贷，监督地方仓储与放贷，如“遣谒者分行禀贷三河、兖、冀、青州贫民”。上述举措A.缩小了贫富差距 B.折射出小农经济的脆弱性C.保障了田庄经济 D.凸显出黄老思想的主导性高三历史第1页(共6页)3.南朝齐武帝令画师绘制《汉武北伐图》，出身琅琊王氏的王融乘势上疏称：“沦故京之爽垲，变旧邑而荒凉，息反坫之儒衣，久伊川之被发。北地残氓，东都遗老，莫不茹泣吞悲，倾耳戴目，泓心仁政，延首王风。”这表明A.民族交融推动国家统一 B.南方政权在对峙中处于优势C.时人的道德理念与追求 D.门阀士族左右国家政治决策4.后唐时期，定难军节度使李仁福去世后，其子李彝超按例继任节度使，但未获政府承认。后李弥超又不从将其移镇延州的调令，后唐政府避幽州节度使和延州节度使为统帅进攻定难军。这可用于说明A.羯縻政策弊端明显 B.地方分权的均衡发展C.外重内轻局面形成 D.中央集权的历史趋势5.表1反映了明清小说对疾病的描写情况。据此推知，明清时期表1时期代表作品疾病书写状况元末明初《三国演义》偶提诸葛亮“积劳成疾”，无病情、诊疗细节元末明初《水浒传》简写林冲“捧疮复发”、宋江“背疽”，不涉及医理与诊疗过程明代中后期《金瓶梅》详细刻画李瓶儿咯血、潘金莲心痛病的病因、诊脉、抓药过程清代中期《红楼梦》对林黛玉肺痨、秦可泖妇科重症、王熙凤血崩的诊断、方药均符合医理，诊疗成为小说人物日常生活的重要内容清代中期《儒林外史》刻画乡绅严监生临终喉疾、士人匡超人女子久病的生活场景A.文学创作愈发现实 B.思想控制渐趋松弛C.社会经济不断发展 D.西医传入影响渐大6.徐继畬所著《瀛寰志略》，书名中“瀛”指环绕陆地的广袤海洋，“寰”指寰宇、世界。这改变了过去模糊的“四海”认知，其以海洋作为重要的纽带和坐标，系统描述了各大洲、各国的位置。据此可知，该作品A.否定了传统的华夷观念 B.体现了海权理论的发展C.推动了对外交往的转型 D.开拓了国人的世界视野7.1908年，吴趼人发表了名为《光绪万年》的小说，主要内容是：清政府下诏预备立宪后，在光绪万年时，一颗彗星擦过地球，阴阳巧合使地球翻了个身，南北倒置，四季变换。主人公再上街时，发现道路修洁整齐，行人精神焕发，问之何故，民众答曰：“子不知宪法已组织完备，今日已实行立宪耶?”这反映出，当时A.舆论加速立宪步伐 B.文学革命基础坚实C.科学知识得到普及 D.社会革命势在必行高三历史第2页(共6页)8.表2是1912—1926年北洋军阀政府国内公债用途分析表。该表反映了，当时表2用途项别发行额(元)百分数军政费用414918932.12941.80整理及偿还旧债153460010.515.46整理及调剂金融22656484822.82交通事业192461774.23919.39水利、赈灾24684750.25教育事业12890100.13其他15624000.16合计992725449.868100A.社会秩序的重建困难重重 B.民族工业发展艰难C.财政体系现代化得以实现 D.军阀之间混战频繁9.长征途中，每到少数民族的聚居区，中国共产党都要派出工作团深入调查当地的社会情况，听取群众意见，深入了解少数民族的人口、风俗习惯、历史文化、经济状况、阶级划分等情况，并据此制定和完善了一系列民族政策。这主要体现的中国共产党光荣传统是A.不怕牺牲 B.实事求是 C.批评和自我批评 D.艰苦奋斗10.1984年3月，农牧渔业部颁发《农业技术承包责任制试行条例》，号召农技人员开展技术承包，实行有偿服务，运用经济手段推广农业技术，使技术推广人员与生产单位和农民的责、权、利紧密联系。这A.明确了经济体制改革的目标 B.推动了农业现代化建设C.体现了农村“三权”分置的落实 D.践行了乡村振兴的战略11.公元前18年，罗马颁布的《婚姻法》规定：妇女在丈夫死亡或离婚两年后必须再婚，并且禁止独身者接受遗产和遗赠；有正式婚姻且养育一个以上孩子的被释奴隶可以获得完全的公民权。由此可见，罗马A.共和体制亟须扩充公民基础 B.以法律手段维护国家利益C.法律制度注重保护个人权利 D.用国家意志缓解分配矛盾12.13世纪，奥格斯堡教会堂区设立“账务管理处”。此后，在日常财务管理、教堂建设和人员任用等方面，其职能不断扩张。堂区账务管理处要受到市议会的监护，市民也借助该机构参与堂区治理。上述现象体现了A.封建王权日益强化 B.资本主义发展推动城市自治C.宗教改革成效显著 D.世俗权力对教会治理的渗透高三历史第3页(共6页)13.1772年，狄德罗在《论妇女》中抨击塑形服饰对女性健康的损害，引借大量医学案例论证紧身胸衣和裙撑的压迫使大量法国女性罹患呼吸道、消化道等疾病(如图2所示)。随后，流行几个世纪的塑形服饰被女性逐渐抛弃。这表明A.政治革命引领风俗变迁 B.科技革命促进政治文化重构C.理性精神推动观念更新 D.工业文明提升女性主体意识14.19世纪末20世纪初，西方学术界普遍认为黑人在古希腊社会中地位低贱、备受歧视。但现存的古希腊罗马作家的著作中，大部分没有把黑人与希腊人区别看待。如《荷马史诗》中描述的埃塞俄比亚人是世界上最虔诚信仰希腊诸神的民族，他们生活之地是希腊诸神的宴饮聚会的乐园。这说明A.还原历史真相的急迫性 B.史料运用的时效性C.辨析历史解释的必要性 D.历史发展的多样性15.1930年，联共(布)中央政治局通过相关决议，鼓励招募外国专家来苏工作。在重工业领域，1931年有外国专家2050人。从1933年底开始，苏联政府逐步减少对外国专家的招募。1934年重工业人民委员会聘用的外国专家减至954人。这一变化反映了，苏联A.意识形态影响对外政策 B.工业化建设取得成效C.计划经济体制趋向僵化 D.重工业投入有所减少16.第二次世界大战后，为减少对国际油脂市场的依赖和偿还战时债务，英国政府制定了在坦噶尼喀机械化种植花生等油料作物的计划，史称“花生计划”。由于缺少先行研究、忽视经济发展规律以及管理不善，这一计划终于在1951年惨淡收场。这表明A.非洲经济结构的单一性 B.英国经济侵略手段传统落后C.废除殖民主义的正义性 D.新兴民族国家发展面临挑战二、非选择题：本题共4题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料小明同学在历史学习中经常使用AI工具。以下是小明与某AI工具的一次对话。高三历史第4页(共6页)小明：AI你好，请简要介绍一下图3，谢谢！某AI工具：小明你好，该图为《礼宾图》，出土于陕西乾县乾陵章怀太子李贤墓墓道东壁，创作于神龙二年(706年)，纵184厘米，横342厘米，现藏于陕西历史博物馆。该壁画以六人组合场景描绘了唐朝理藩院官员接待外国使节的场景，人物服饰与形象特征具有鲜明地域标识。(1)根据材料并结合所学知识，简析《礼宾图》的史料价值。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，找出AI回答内容中的一处史实错误，并说明理由。(4分)18.阅读材料，完成下列要求。(12分)关国经济史学家威廉·伯思斯坦提出四种制度是经济增长的前提条件：可靠的财产权，不仅包括实物性财产权，还包括知识产权以及个人的各项公民自由权。科学的方法，即分析和解释世界的系统方法。现代资本市场，为新发明的孵化进行广泛和开放性的融资。交通和通信技术，这些技术可以迅速传递重要信息和运输人员与商品。————[美]威廉·伯恩斯坦《繁荣的背后：解读现代世界的经济大增长》根据材料并结合所学知识，围绕“经济增长”这一主题，自拟论题，结合世界史知识进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表达清晰)19.阅读材料，完成下列要求。(16分)马克思指出，新社会“在各方面，在经济、道德和精神方面都还带着它脱胎出来的那个旧社会的痕迹”。因此，在社会变革中逐步培养“社会主义新人”成为了共产党人建设和发展社会主义事业过程中的重要使命。材料一你们面临的任务是振兴全国的经济，要在立足于现代科学技术、立足于电力的现代技术基础上使农业和工业都得到改造和恢复。……只懂得什么是电还不够，还应该懂得怎样在技术上把电应用到工农业上去，应用到工农业的各个部门中去。你们自己必须学会这一点，而且还要教会全体劳动青年。这就是一切有觉悟的共产主义者的任务，也就是每一个认为自己是共产主义者的青年，高三历史第5页(共6页)每一个明确地认识到加入共产主义青年团之后就负起了帮助党建设共产主义、帮助整个青年一代建立共产主义社会的责任的青年的任务。————列宁《青年团的任务》(1920年10月2日)材料二学校要大力进行思想教育，进行遵守纪律、艰苦创业的教育。学生要能耐艰苦，要能白手起家。……我们以后对工人、农民、士兵、学生都应该宣传艰苦奋斗的精神。……应当重视培养学生的创造精神，不要使他们像温室里的花朵一样……要加强学校政治思想教育……中学应当有政治课。政治课要联系实际，生动有趣，不要教条式的，要使中学生知道一些为人在世的道理。———毛泽东《在普通教育工作座谈会上的讲话》(1957年3月7日)材料三社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。—习近平总书记《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗————在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》(2022年10月16日)(1)根据材料一，说明列宁在培养社会主义新人方面的主张。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括毛泽东认为社会主义新人应具备的品质，并分析其意义。(8分)(3)综上，谈谈共产党人在培养社会主义新人探索中的启示。(4分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一