人教版三年级语文第六单元第19课《肥皂泡》两课时教案简案_第1页
人教版三年级语文第六单元第19课《肥皂泡》两课时教案简案_第2页
人教版三年级语文第六单元第19课《肥皂泡》两课时教案简案_第3页
人教版三年级语文第六单元第19课《肥皂泡》两课时教案简案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级语文第六单元第19课《肥皂泡》两课时教案简案19.《肥皂泡》（第一课时）简案一、教学目标1.认识“剩、和”等生字，读准多音字“和”，规范书写“皂、泡”等字。2.梳理吹肥皂泡的过程，能用连贯的话说说步骤。二、教学重点理清吹肥皂泡的动作顺序，说清过程。三、教学难点准确运用表示顺序的词语串联过程。四、教学时数1课时五、教学过程1.情境导入：提问“你玩过肥皂泡吗？怎么玩的”，简介作者冰心，引出课题。2.初读感知：①学生自由朗读，圈画生字词；②指导“和（huò）弄”“颤巍巍”“山巅”的读音，区分“溶—融”；③整体梳理：课文围绕肥皂泡写了“爱—吹—看—想”四部分。3.精读吹泡过程：①圈画动作词：放、加、和弄、蘸、吹、提、扇送；②梳理顺序：先做肥皂水，再吹泡、提泡、扇送；③用“首先……然后……再……最后……”复述过程；④朗读第3自然段，读出动作的轻柔。4.书写指导：重点指导“皂”“弄”的结构，学生描红练习。5.课堂小结：回顾吹泡步骤，预告下节课感受肥皂泡的美丽与想象。六、作业布置1.书写本课生字词，重点练写多音字“和”的组词。2.用自己的话向家人说说吹肥皂泡的过程。七、板书设计肥皂泡・吹泡过程动作：放→加→和弄→蘸→吹→提→扇送顺序：做肥皂水→吹泡→扇送特点：轻柔细致八、教学反思学生能梳理动作词，但复述时顺序不连贯，需加强表示顺序的连接词运用训练。19.《肥皂泡》（第二课时）简案一、教学目标1.感受肥皂泡的美丽，学习用多种方法理解难句。2.展开想象，说说肥皂泡的奇幻去处。二、教学重点理解描写肥皂泡美丽的句子，体会想象的奇妙。三、教学难点运用多种方法理解难懂的句子。四、教学时数1课时五、教学过程1.复习导入：回顾吹肥皂泡的过程，提问“吹出来的肥皂泡是什么样的”，导入探究。2.感受肥皂泡之美：①精读第4自然段，用“借助插图”理解“五色浮光”“轻清透明”；②用“联系生活”体会“颤巍巍”“光影零乱”；③用“联系上下文”理解“悬着心、仰着头”，感受孩子们的紧张与期待。3.想象奇幻旅程：①朗读第5自然段，感受肥皂泡的“圆满、自由、透明”；②展开想象：肥皂泡还会飞到哪里？（如“轻吻花瓣”“掠过湖面”）；③齐读段落，读出对肥皂泡的喜爱与憧憬。4.方法总结：汇总理解难句的方法：借助插图、联系生活、联系上下文。5.课堂小结：总结肥皂泡的美丽与童真，鼓励保持想象力。六、作业布置1.背诵第4、5自然段，摘抄描写肥皂泡的优美语句。2.写几句话，想象肥皂泡的新去处。七、板书设计肥皂泡・美丽与想象特点：五色浮光、轻清透明、颤巍巍去处：天上、海边、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论